¿Cómo puedo reflexoniar sobre mi docencia?
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¿Por qué reflexionar sobre mi docencia?
El Principio Orientador de "Reflexión Crítica sobre su quehacer docente" facilita el proceso de autoevaluación de la enseñanza, proporcionando oportunidades de reflexión. Además, es un objeto de evaluación crítica y sistemática que permite el mejoramiento continuo y la innovación educativa.
La capacidad de reflexión constante es una característica primordial para aspirar a una docencia de calidad y cumplir con lo planteado en los Principios Orientadores, pues posibilita la generación de cambios positivos en el modo de hacer docencia, favoreciendo al logro de aprendizajes de calidad para el estudiantado.
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Herramientas para evaluar y reflexionar
Es posible identificar distintos tipos de herramientas que facilitan este proceso reflexivo generando evidencia suficiente que me permitirán reflexionar sobre mi docencia.
Encuesta docente (ED)
Solicitud de videograbaciones (V)
Encuesta temprana de cursos (ETC)
Modelo de innovación educativa
Evaluación para cursos con docencia tutorial (EDT)
Autoevaluación de la docencia
Investigación en torno a la docencia
Investigar sobre la propia docencia y participar de encuentros de difusión de conocimiento,
permite una actualización constante respecto a las tendencias en Educación Superior, impactando positivamente en mi quehacer docente.
Revisa los artículos de interés
Espacio donde se encuentran diversos resúmenes, categorizados según temáticas de investigaciones de alto impacto en docencia universitaria. Estos artículos te permitirán reflexionar más a fondo sobre la docencia y como ésta impacta en los aprendizajes de calidad.
Asiste a congresos de innovación educativa
Listado con los congresos a realizar en 2025, con temáticas relacionadas a la investigación e innovación en educación y docencia. Participar en congresos de Educación Superior e Innovación educativa, te va a permitir conocer distintas perspectivas sobre el quehacer docente, con experiencias o investigaciones actualizadas.
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Consideraciones éticas para investigar en docencia universitaria
Documento que proporciona directrices generales, a académicos/as UC, en relación con la ética de investigación que puedan realizar en el ámbito escolar y/o de docencia universitaria.
Revisa las revistas disponibles
Listado de revistas que constituyen fuentes de información de calidad, valiosas para publicaciones de investigaciones en docencia.
Fondo destinado a docentes que fomenta la generación de conocimiento sobre docencia universitaria, por medio de proyectos de investigación que busquen el fortalecimiento de la práctica docente y el aprendizaje de calidad del estudiantado.
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Referencias
- Innovación educativa - Centro de Desarrollo Docente UC. (2024, 27 mayo). Centro de Desarrollo Docente UC. https://desarrollodocente.uc.cl/recursos/tematicas-docentes/innovacioneducativa
- Investigación en Docencia - Centro de Desarrollo Docente UC. (2025, 24 abril). Centro de Desarrollo Docente UC. https://desarrollodocente.uc.cl/recursos/investigacion-en-docencia/
- Encuesta docente - Centro de Desarrollo Docente UC. (2022, 22 junio). Centro de Desarrollo Docente UC. https://desarrollodocente.uc.cl/programas/portafolio-docente/interpretacion-de-la-encuesta-docente/
- Evaluación Temprana de cursos - Centro de Desarrollo Docente UC. (2025, 17 marzo). Centro de Desarrollo Docente UC. https://desarrollodocente.uc.cl/servicios/evaluacion-temprana-de-cursos/
- Evaluación para Cursos con Docencia Tutorial - Centro de Desarrollo Docente UC. (2022, 22 junio). Centro de Desarrollo Docente UC. https://desarrollodocente.uc.cl/programas/portafolio-docente/evaluacion-para-cursos-con-docencia-tutorial/
Referencias
- Autoevaluación de la docencia - Centro de Desarrollo Docente UC. (2024, 27 diciembre). Centro de Desarrollo Docente UC. https://desarrollodocente.uc.cl/servicios/autoevaluacion-de-la-docencia/
- Centro de Desarrollo Docente UC. (2024, 17 diciembre). Evaluación Temprana de Cursos: Mejora tu docencia oportunamente [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=GQUKfNqBtk0
- Centro de Desarrollo Docente UC. (2024, 5 marzo). Autoevaluación de la docencia: Reflexión y mejora continua. [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=KRC-WhLJ5l
- FONIDU - Fondo de investigación en docencia universitaria - Centro de Desarrollo Docente UC. (2024, 26 diciembre). Centro de Desarrollo Docente UC. https://desarrollodocente.uc.cl/concursos/fonidu/
- PRED – Premio de Reconocimiento a la Excelencia Docente - Centro de Desarrollo Docente UC. (2025, 31 marzo). Centro de Desarrollo Docente UC. https://desarrollodocente.uc.cl/pred-premio-de-reconocimiento-a-la-excelencia-docente/
- Korthagen, F. & Vasalos, A. (2005). Levels in reflection: Core reflection as a means to enhance professional development. Teachers and Teaching: Theory and Practice, 11(1), 47-71.
- Videograbación de clases Centro de Desarrollo Docente UC. (2023, 24 agosto). Centro de Desarrollo Docente UC. https://desarrollodocente.uc.cl/servicios/videograbacion/
Centro de Desarrollo Docente
visitanos en:
Desarrollodocente.uc.cl
© 2025.Pontificia Universidad Católica de Chile, ¿Cómo puedo reflexionar sobre mi docencia?. Todos los derechos reservados.
Evaluación alineada con la encuesta docente que responde el estudiantado en una etapa temprana de sus cursos con el fin de integrar cambios estratégicos para el resto del semestre. Pincha aquí👈🏻para concerla más a profundidad.
Se encuentra alineada con la encuesta docente y busca generar una retroalimentación al profesorado, en su rol de tutores, ajustándose a la realidad de su docencia. Conócela pinchando aquí 👈🏻.
Servicio ofrecido y gestionado por el CDDoc, que permite analizar si la docencia del profesorado se ajusta a los principios orientadores, a partir del análisis y posterior retroalimentación de un registro videograbado de una clase a elección del docente. Pincha aquí👈🏻 para solocitar una.
Instrumento que busca propiciar una revisión crítica de las diferentes aristas que conforman una experiencia innovadora dentro de la sala de clases, asociada a metodología y evaluación. Pincha aquí 👈🏻para revisarla.
Cuestionario alineado a la Encuesta Docente. Ofrece la oportunidad al profesorado de analizar críticamente su desempeño, con el fin de reflexionar sobre la calidad de la enseñanza que entregan. Pincha aquí 👈🏻 para conocer más sobre esta herramienta. Y aquí 👈🏻 para ver un video sobre reflexiones en torno a esta.
Encuesta oficial que responde el estudiantado al finalizar cada semestre para cada uno de sus cursos con carácter sumativo. Sus preguntas están directamente alineadas con los Principios Orientadores para una Docencia de Calidad. Pincha aquí 👈🏻 para verla.Teniendo resultados destacados en la ED, estarías cumpliendo con uno de los requisitos para optar a ganar el Premio de reconocimiento a la excelencia académica (PRED), el cual se le otorga al profesorado que realiza una docencia de excelencia. Pincha aquí👈🏻para concer más sobre el.
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Encuesta oficial que responde el estudiantado al finalizar cada semestre para cada uno de sus cursos con carácter sumativo. Sus preguntas están directamente alineadas con los Principios Orientadores para una Docencia de Calidad. Pincha aquí 👈🏻 para verla.Teniendo resultados destacados en la ED, estarías cumpliendo con uno de los requisitos para optar a ganar el Premio de reconocimiento a la excelencia académica (PRED), el cual se le otorga al profesorado que realiza una docencia de excelencia. Pincha aquí👈🏻para concer más sobre el.