Le développement de l'enfant - Part 3 Le langage

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Le développement du langage

Activité 3 ADVF - Petite enfance

Les enfants comprennent le langage avant d'être capable de le parler

N'oublions pas tous les autres modes de communication que possède l'enfant : les gestes par exemples !

Le langage est un moyen d'expression, de contact et de communication. Il prend un part essentielle dans les relations de l'enfant avec autrui et est, intimement, lié au développement et à la structuration du fonctionnement psychique. Il véhicule la pensée et nous permet de rendre compte des représentations de l'enfant qui apprend

Definition : 1 - Faculté humaine de communiquer au moyen de signes vocaux (parole) éventuellement suseptibles d'être transcrits graphiquement. 2 - Tout système de signes, socialement codifiés, faisant appel ou non à la parole ou à l'écriture et permettant de communiquer. 3 - Manière de s'exprimer proppre à un ensemble social, à un individu.

Le langage

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A la naissance : pleurs

2 à 6 mois : gazouillement, babillage

6 à 12 mois : lallation, echolalie

Le langage pré-verbal

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15 mois

3 à 6 ans

Pourquoi ?

C'est quoi ça ?

Mot-phrase

30 à 36 mois

18 mois

Au moment où ils commencent enfin à prononcer des paroles pourvues de sens, les enfants passent encore par des stades distincts.

1 an env.

Bien des enfants, durant leur 2ème année, , utilisent une série d'émissions sonores qui ressemblent à des phrases, avec des pauses, des inflexions et des rythmes; mais les "mots" de ces émissions ne sont qu'un charabia sans signification. Le parlé n'est pas encore communicatif. On appele ça le jargon expressif...

Le langage verbal

De 5 à 6 ans : Il emploie des phrases de 6 à 8 mots. Il est capable de définir des mots simples et utilise quelques antonymes. Il fait usage de plus de conjonctions, de prépositions, et d'articles dans son langage quotidien. Il s'exprime de façon assez grammaticale mais ignore les exceptions. son langage devent moins egocentrique. Son vocabulaire passe de 2000 à 2500 mots.

Entre 4 et 5 ans : Les phrases ont une moyenne de 4 à 5 mots. Il peut manipuler des propositions telles que sur, sous, dans, à, et derrière. Il emploie plus de verbes que de substantifs. Il connait et utilise un total de 1500 à 2000 mots.

Le langage verbal (suite)

Or not to be

Entre 3 et 4 ans : l'enfant utilise des phrases "télégraphiques" composées de 3 ou 4 mots qui ne comportent que les mots essentiels. Il pose beaucoup de questions et peut donner et suivre des ordres simples. Il sait le nom des réalités familières : les animaux, les parties du corps,... Il se sert du passé et emploie : Je, Tu, Moi Son vocabulaire atteint 900 à 1200 mots

Le langage verbal (fin)

Le langage de l'enfants devient assez élaboré. Il utilise dorénavent des prépositions composées, complexes et grammaticalement correctes.Il fait appel à toutes les parties du discours et comporte un vocabulaire de 3000 à 4000 mots.

Entre 6 et 7 ans