Escolapios, Situaciones de aprendizaje LOMLOE

VIDEO MOTIVACIONAL

AVENTURA

SITUACIONES DE APRENDIZAJE SEGÚN LOMLOE

Sara Ovejero Delgado @fun.teach

OBTENEMOS CONOCIMIENTOS PREVIOS

Nos dividimos en 4 equipos de diferentes etapas y nos ubicamos junto a una de las cartulinas. 1. Observamos y pensamos entre todos qué nos evoca lo que vemos o leemos. (2 minutos) 2. Escribimos una frase cada uno relacionada con ello (3 minutos) 3. Rotamos a la siguiente cartulina y repetimos el proceso. (5 minutos en cada cartulina) 4. Ponemos en común lo escrito.

LA PIZARRA HABLADA

RETO 1

PENSAMIENTO VISIBLE

Actividad grupal 1. Una vez obtenidos los conocimientos previos pasamos al pensamiento visible, qué sabemos y qué queremos saber. 2. Rellenamos estas dos columnas de nuestro mural KWL. (no más de 10 minutos en total) 3. Dejamos libre la tercera columna (Learnt =aprendido) para rellenarla al final.

KWL (Know, want to know, learnt)

RETO 2

PROYECTOS INTERDISCIPLINARES

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

iDEAS

DISEÑAMOS UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

INicio

POR QUÉ

CÓMO

RECUERDA

OBJETOS

PARA QUIÉN

QUÉ

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

PROFE PINCHA EN EL REAL DECRETO QUE QUIERAS PARA ABRIRLO

INicio

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA: LOMLOE Ley Orgánica de Educación 3/2020 29 de Diciembre por la que se modifica la Ley Orgánica de Educación 2/2006 3 de mayo desarrollada en los Reales Decretos:- RD 95/2022 Educación Infantil - RD 157/2022 Educación Primaria -RD 217/2022 Educación Secundaria RD 243/2022 Bachillerato

QUÉ

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"Situaciones y actividades que implican el despliegue por parte del alumnado de actuaciones asociadas a las competencias clave y competencias específicas y que contribuyen a la adquisición y desarrollo de las mismas"

INicio

En el Artículo 2 de todos esos RD encontramos las definiciones de esos elementos curriculares. La definición literal de situación de aprendizaje que encontramos es:

QUÉ

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PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER A LA PÁGINA OFICIAL DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO

Parten de retos y se articulan a través de tareas competenciales con un proósito final.

Se usan para acercar los contenidos al alumnado relacionándolos con temas de su interés.

INicio

Las situaciones de aprendizaje son el eje central que dan sentido a la programación didáctica.

BACK

QUÉ

INicio

CÓMO

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PENSAMIENTO VISIBLE

Actividad individual 1. Escribe una definición con tus propias palabras de lo que consideras una situación de aprendizaje.

DENICIÓN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

RETO 3

INicio

Para elegir nuestra situación de aprendizaje: - Intereses de nuestro alumnado, gustos... - LLuvia de ideas, encuestas, Google Forms, votaciones... - Piensa en cuando eras niño o niña ¿Qué temática crees que habría mantenido tu atención en las clases? y si no encuentras algo concreto... ¡Crea tu propia historia!

CÓMO

BACK

INicio

CÓMO

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INicio

CÓMO

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INicio

CÓMO

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PROFE PINCHA AQUÍ PARA DESCUBIR LA PLANTILLA COMPLETA DE ESTA S.A.

INicio

Aquí os enseño una situación de aprendizaje utilizada en quinto de primaria

CÓMO

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INicio

¿Son un concepto nuevo? Pincha en la bombilla para aprender más

BACK

¿ES OBLIGATORIO CREAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE? Desde LOMLOE se nos propone su implementación como una herramienta eficaz para integrar los elementos curriculares de las distintas materias mediante tareas y actividades significativas y relevantes para resolver problemas de manera creativa y cooperativa, reforzando la autoestima, la autonomía, la iniciativa, la reflexión crítica y la responsabilidad.

¿por qué?

INicio

- ¿A caso no nos gustan a tod@s las buenas historias? Las situaciones de aprendizaje son aptas para cualquier edad, para cualquier área o... ¿por qué no una historia diferente en cada unidad didáctica? Diferentes aventuras que lleven al alumnado a la consecución de los objetivos y de las competencias a través de nuestras actividades. ¿Quieres más? Empasta tu situación de aprendizaje a tu metodología: Aprendizaje basado en proyectos, gamificación, aprendizaje colaborativo...

PARA QUIÉN

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cajas misteriosas

maletas

libros

disfraces

INicio

¡Qué importante es el "atrezzo" y el escenario en una buena historia! Crea tus materiales para el aula relacionados con el hilo conductor de tu situación de aprendizaje:

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OBJETOS

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RECUERDA

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PINCHA EN ESTA MARCIANA PARA DESCUBRIR UNA HISTORIA DE OTRO PLANETA

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SI PONES PASIÓN EN TUS SITUACIONES DE APRENDIZAJE TU ALUMNADO ESTARÁ DESEANDO VIVIR MAS AVENTURAS CARGADAS DE APRENDIZAJE

- ORIGINALIDAD (pero comprensible para todos) - HILO CONDUCTOR (coherencia y cohesión) - REAL Y ADAPTADO AL AULA (edad, intereses, contexto...) - ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: Actividades multinivelares - DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE (variedad, roles, ABP) - SI LA HISTORIA NO ENGANCHA... ¡CÁMBIALA! GIROS DE HISTORIA - TIC PERO ALTERNATIVA ANALÓGICA

RECUERDA

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INicio

Cuentos: modernos o clásicos, cómics - Nos convertimos en los personajes de un cuento - Bookflix y la recuperación de la lectura - El misterio de los libros enterrados - Libros viajeros (culturas y tribus) -La biblioteca encantada -Alcanzando a los Dioses de Olimpo -Asterix y las 15 misiones -Érase 2 veces (recontando cuentos y eliminando estereotipos) - Cuentos al revés -La magia de las letras

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INicio

Viajes - Viajes en el tiempo (cápsulas del tiempo) - Perdidos en la isla - Tesoros del mundo - Grandes civilizaciones (Grecia, Roma, Egipto...) - En busca de... (grandes construcciones del mundo) - La maleta del viajero - Aventura bajo el agua (monstruos marinos) -Etapas de la historia - Pasaporte al mundo - Viaje al espacio ( inventa planetas, personajes...)

iDEAS

INicio

Cine/ Series / programas TV... - Callejeros viajeros en el aula -Equipo de Investigación (Misiones semanales) -La banda del patio. - Mi aula es un cine (cada UD una película) -Youtubers, bloggers, periodistas, creadores de apps... -Eduflix - Cuarto milenio(descubriendo misterios, secretos, leyendas...) - Got talent (personas talentosas del mundo) - Guinness World Records -Pelís clásicas: Los Goonies -Pelis actuales: Piratas del Caribe, Up, Coco, Brave...

iDEAS

INicio

Ciencias - Laboratorio prohibido - Viaje al centro de la Tierra - ODS objetivo 2030 - Los vengadores del cambio climático - Viaje al cuerpo humano - Mujeres y hombres de la Ciencia -La invasión robot - Creadores de apps - Inventos Steampunk - Creadores de ONGs - Animales/plantas en peligro de extinción - Comunidad sostenible /energías renovables

iDEAS

INicio

Conceptos abstractos: - Creatividad al poder (arte, reciclaje) - El por qué de las cosas (preguntas en las uds) - ¿Qué son los valores? (valores transversales) - Si yo fuera tú (empatía) - De mayor quiero ser feliz (la felicidad del día a día) - Música para tus oídos (música, comunicación) - La ONU está en mi cole (comunidad) - El reloj del tiempo (tiempo de valor) - Lecturas por sonrisas (proyecto) - El viaje de la vida (familia y comunidad) - La magia del querer (querer hacer) - Manos ayudantes (voluntariado)

iDEAS

INicio

Brainstorming: En grupos haremos 5 minutos de lluvia de ideas sobre el diseño de preguntas / retos / historias. Pensad en propuestas que podrían

RETO 4

INicio

Diseña tu propia situación de aprendizaje, utilizando la plantilla aportada. 1. Piensa en tu grupo clase, en tu área o asignatura. 2. Utiliza el currículo de tu curso y del área para la fundamentación teórica. 3. Piensa en una historia potente que capte la atención de tu alumnado. 4. Se coherente y real, algo que puedas utilizar en tu aula.

RETO 5

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PROYECTOS INTERDISCIPLINARES

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PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER AL DRIVE CON RECURSOS

¿CÓMO DISEÑAR UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE?

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¿CÓMO DISEÑAR UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE?

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Pincha en la imagen para descubrir la plantilla editable más completa.

¿CÓMO DISEÑAR UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE?

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¿CÓMO EVALUAR UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE?

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¿CÓMO EVALUAR UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE?

DIANA EXPOSICIÓN ORAL

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¿CÓMO EVALUAR UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE?

DIANA AUTOEVALUACIÓN TRABAJO EN EQUIPO

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¿CÓMO EVALUAR UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE?

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¿CÓMO EVALUAR UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE?

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Azul: Moderador del debate, parcial, controlador del tiempo. Blanco:Objetivo, respuestas neutras, basado en datos. Rojo: Respuestas pasionales. Amarillo: Respuestas creativas. Negro: Respuestas negativas y críticas. Verde: Respuestas positivas.

Sombreros pensantes: Los utilizamos para generar debate sobre un tema

RETO 6

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COHERENCIA COHESIÓN REAL APLICABLE

PASIÓN CONFIANZA MOTIVACIÓN ENTUSIASMO

¡GRACIAS A TOD@S! NOS VEMOS EN LAS AULAS sígueme en mis redes @fun.teach