doublages
bande-annonce : teaser et note d'intention de la compagnie
Entrer dans la
pratiquer l'art oratoire :
BATAILLE GENERALE
la machine à discourir
avant le spectacle,
un peu d'exercice
échos et liens
iconographie
Exercices de pratique théâtrale : expérimenter les difficultés et les pouvoirs de la parole
Entrée en scène
Discours chrono
Du geste à la parole
(exercice proposé par la metteure en scène Leyla-Claire Rabih lors d’un stage au TDB de Dijon)
Un exercice de base pour une première expérience de la scène : Une partie des participants s'installe en tant que spectateurs. La consigne est simple : l'élève doit entrer en scène depuis la coulisse (ou une porte si on n'en a pas), marcher de manière neutre jusqu'au centre du plateau, regarder son public pendant 3 secondes complètes en restant parfaitement impassible, puis ressortir. On pourra ensuite demander de prononcer une phrase de texte, ou un simple "bonjour", mais toujours après les trois secondes. Évolution : l'un des spectateurs va prendre sa place en coulisses et essaie de rejouer aussi précisément que possible son entrée.
L'objectif est de tenir un discours cohérent le plus longtemps possible à partir d'un sujet imposé (les fruits et les légumes, les chaussettes, la météo, le tiramisu, le dressage de chien...)
Chaque élève construit une séquence de trois gestes (trois gestes simples et clairs, qui peuvent être reproduits facilement en boucle) et présente sa séquence au groupe. Certains peuvent utiliser des chaises. Les élèves sont regroupés par trois et, après avoir appris la séquence des deux autres, doivent ensemble construire une séquence collective qui enchaîne les trois premières. L’objectif est de présenter cette séquence collective à un public, et de l’organiser de manière fluide, afin de pouvoir la répéter plusieurs fois sans difficulté.Dans un deuxième temps, le meneur de jeu distribue oralement du texte à chaque groupe, qui bénéficie d’un nouveau temps de préparation afin d’associer les gestes et le texte. Un même texte peut être distribué à plusieurs groupes. Les séquences sont ensuite présentées.Des fonds musicaux de registres et de rythmes variés peuvent ensuite être ajoutés pour faire varier encore la réception du texte.Note de Leyla-Claire Rabih : ce jeu est un apprentissage de l’agencement de signes (gestes, musiques, texte) et permet de faire l’expérience que le SENS ne préexiste pas mais qu’il est construit par l’agencement de différents signes. Variante : utiliser comme supports les postures observées dans un corpus de peinture / photographies d’orateurs en action (voir page 5 les représentations d’orateurs dans l’art) et des extraits des discours étudiés ou que l’on étudiera.
Face au groupe
L'un des participants se place face au groupe et suit les différentes consignes : il réprimande le groupe, il remercie le groupe, il est un star acclamée par le groupe, il présente ses excuses au groupe, il est content de le retrouver, il annonce son départ...
la fiche pédagogique de l'Espace des arts
24
BATAILLE GÉNÉRALE Un spectacle de théâtre musical et dansé sur les pouvoirs de la parole
Distributionconception Marine Colardchorégraphie Marine Colard en collaboration avec Jeanne Alechinsky, Fabio Bergamaschi et Pierre Cuqinterprétation Jeanne Alechinsky, Fabio Bergamaschi, Marine Colard et Pierre Cuqcréation musicale Aria Delacelle travail vocal Lawrence Williamscréation lumière Lucien Vallescénographie Andrea Baglionecostumes Marion Moinetrégie générale Benjamin Bertrandcollaboration artistique Jérôme Andrieu et Michel Cerdaregards Sofia Cardona Parra, Caroline Châtelet, Esse Vanderbruggen et Nina Vallonproduction diffusion AlterMachine I Marine Mussillon et Rosanna Jung administration Guillaume Fernel
le teaser
le site de la compagnie
avec le dossier de création et la note d'intention
Première approche : donner vie aux photographies du spectacle
Liens et autres échos visuels et sonores
La Parole est un sport de combat (éditions Lattès), Bertrand Perier, extrait : Argumenter en fonction du publicOn ne parle pas de la même façon selon la personne ou l’assemblée à laquelle on s’adresse. Le destinataire du discours est-il hostile (auquel cas je vais devoir le convaincre) ou acquis (auquel cas je vais devoir le galvaniser) ? Est-il spécialiste de la question que je vais aborder (auquel cas je n’ai pas à expliquer les bases de mon idée) ou novice (auquel cas je vais devoir employer des mots simples) ?Quelques exercices pour s’entraîner à prendre en compte son auditoire :– Soutenir la limitation du bonus des traders : à la fête de l’Huma / devant l’assemblée générale du MEDEF.– Défendre la PMA pour les femmes seules : sur un char de la Marche des fiertés / au Congrès des associations familiales catholiques.– Parler de la Joconde : à un peintre amateur / à un moine tibétain / à un aveugle / à un enfant.
À écouter, la musique du discours
Au cinéma, fictions et documentaires
- Sylvain Rifflet : Rebellion[s], le morceau est composé à partir des mélodies et notes relevées dans des discours célèbres. Sur le discours de Greta Thunberg par exemple : - voir aussi les musiques du spectacle Tir Sacré autour des commentaires sportifs (ancien dossier sur lartdessens.org)
- Le Discours d’un roi de Tom Hooper, 2010 - Le Dictateur, Charlie Chaplin, 1940 - À Voix haute, la force de la parole de Ladj Li et Stéphane Freitas (documentaire), 2017
À écouter, podcasts sur l'art oratoire
Sur France Culture :
- « comment convaincre » avec Bertrand Perier
- « comment persuader » avec Marie Dose
Iconographie : représenter la parole en action
Jeu des postures : par groupes de deux ou trois, choisir une des postures représentées, créer un tableau avec les autres membres du groupe en plaçant l'orateur dans une tout autre situation que celle de l'énoncé d'un discours. On peut lancer une improvisation à partir de là. Vous trouverez d'autres supports visuels dans le dossier de la compagnie.
Doublages - la parole en action
Lancez l'une des vidéos suivantes et doublez les paroles du personnage. 1. Suivez les gestes et et expressions du visage en grommelot, en yaourt ou dans une langue imaginaire de votre choix. Vous pouvez également utiliser des virelangues ou les discours de la machine à discourir. 2. Imaginez et écrivez le texte du personnage, jouez-le en lançant la vidéo.
Le général Adenoid Hynkel dans Le Dictateur de Charlie Chaplin, 1940
Rocky Balboa à son fils dans Rocky VI de Sylvester Stallone, 2007
Marc Antoine au peuple de Rome, dans Jules César, de Mankiewicz, 1953
Les élèves peuvent se partager les différentes parties du discours entre 1'05 et 6'40.
bataille générale
Théâtre Auxerre
Created on December 18, 2024
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doublages
bande-annonce : teaser et note d'intention de la compagnie
Entrer dans la
pratiquer l'art oratoire :
BATAILLE GENERALE
la machine à discourir
avant le spectacle,
un peu d'exercice
échos et liens
iconographie
Exercices de pratique théâtrale : expérimenter les difficultés et les pouvoirs de la parole
Entrée en scène
Discours chrono
Du geste à la parole
(exercice proposé par la metteure en scène Leyla-Claire Rabih lors d’un stage au TDB de Dijon)
Un exercice de base pour une première expérience de la scène : Une partie des participants s'installe en tant que spectateurs. La consigne est simple : l'élève doit entrer en scène depuis la coulisse (ou une porte si on n'en a pas), marcher de manière neutre jusqu'au centre du plateau, regarder son public pendant 3 secondes complètes en restant parfaitement impassible, puis ressortir. On pourra ensuite demander de prononcer une phrase de texte, ou un simple "bonjour", mais toujours après les trois secondes. Évolution : l'un des spectateurs va prendre sa place en coulisses et essaie de rejouer aussi précisément que possible son entrée.
L'objectif est de tenir un discours cohérent le plus longtemps possible à partir d'un sujet imposé (les fruits et les légumes, les chaussettes, la météo, le tiramisu, le dressage de chien...)
Chaque élève construit une séquence de trois gestes (trois gestes simples et clairs, qui peuvent être reproduits facilement en boucle) et présente sa séquence au groupe. Certains peuvent utiliser des chaises. Les élèves sont regroupés par trois et, après avoir appris la séquence des deux autres, doivent ensemble construire une séquence collective qui enchaîne les trois premières. L’objectif est de présenter cette séquence collective à un public, et de l’organiser de manière fluide, afin de pouvoir la répéter plusieurs fois sans difficulté.Dans un deuxième temps, le meneur de jeu distribue oralement du texte à chaque groupe, qui bénéficie d’un nouveau temps de préparation afin d’associer les gestes et le texte. Un même texte peut être distribué à plusieurs groupes. Les séquences sont ensuite présentées.Des fonds musicaux de registres et de rythmes variés peuvent ensuite être ajoutés pour faire varier encore la réception du texte.Note de Leyla-Claire Rabih : ce jeu est un apprentissage de l’agencement de signes (gestes, musiques, texte) et permet de faire l’expérience que le SENS ne préexiste pas mais qu’il est construit par l’agencement de différents signes. Variante : utiliser comme supports les postures observées dans un corpus de peinture / photographies d’orateurs en action (voir page 5 les représentations d’orateurs dans l’art) et des extraits des discours étudiés ou que l’on étudiera.
Face au groupe
L'un des participants se place face au groupe et suit les différentes consignes : il réprimande le groupe, il remercie le groupe, il est un star acclamée par le groupe, il présente ses excuses au groupe, il est content de le retrouver, il annonce son départ...
la fiche pédagogique de l'Espace des arts
24
BATAILLE GÉNÉRALE Un spectacle de théâtre musical et dansé sur les pouvoirs de la parole
Distributionconception Marine Colardchorégraphie Marine Colard en collaboration avec Jeanne Alechinsky, Fabio Bergamaschi et Pierre Cuqinterprétation Jeanne Alechinsky, Fabio Bergamaschi, Marine Colard et Pierre Cuqcréation musicale Aria Delacelle travail vocal Lawrence Williamscréation lumière Lucien Vallescénographie Andrea Baglionecostumes Marion Moinetrégie générale Benjamin Bertrandcollaboration artistique Jérôme Andrieu et Michel Cerdaregards Sofia Cardona Parra, Caroline Châtelet, Esse Vanderbruggen et Nina Vallonproduction diffusion AlterMachine I Marine Mussillon et Rosanna Jung administration Guillaume Fernel
le teaser
le site de la compagnie
avec le dossier de création et la note d'intention
Première approche : donner vie aux photographies du spectacle
Liens et autres échos visuels et sonores
La Parole est un sport de combat (éditions Lattès), Bertrand Perier, extrait : Argumenter en fonction du publicOn ne parle pas de la même façon selon la personne ou l’assemblée à laquelle on s’adresse. Le destinataire du discours est-il hostile (auquel cas je vais devoir le convaincre) ou acquis (auquel cas je vais devoir le galvaniser) ? Est-il spécialiste de la question que je vais aborder (auquel cas je n’ai pas à expliquer les bases de mon idée) ou novice (auquel cas je vais devoir employer des mots simples) ?Quelques exercices pour s’entraîner à prendre en compte son auditoire :– Soutenir la limitation du bonus des traders : à la fête de l’Huma / devant l’assemblée générale du MEDEF.– Défendre la PMA pour les femmes seules : sur un char de la Marche des fiertés / au Congrès des associations familiales catholiques.– Parler de la Joconde : à un peintre amateur / à un moine tibétain / à un aveugle / à un enfant.
À écouter, la musique du discours
Au cinéma, fictions et documentaires
- Sylvain Rifflet : Rebellion[s], le morceau est composé à partir des mélodies et notes relevées dans des discours célèbres. Sur le discours de Greta Thunberg par exemple : - voir aussi les musiques du spectacle Tir Sacré autour des commentaires sportifs (ancien dossier sur lartdessens.org)
- Le Discours d’un roi de Tom Hooper, 2010 - Le Dictateur, Charlie Chaplin, 1940 - À Voix haute, la force de la parole de Ladj Li et Stéphane Freitas (documentaire), 2017
À écouter, podcasts sur l'art oratoire
Sur France Culture :
- « comment convaincre » avec Bertrand Perier
- « comment persuader » avec Marie Dose
Iconographie : représenter la parole en action
Jeu des postures : par groupes de deux ou trois, choisir une des postures représentées, créer un tableau avec les autres membres du groupe en plaçant l'orateur dans une tout autre situation que celle de l'énoncé d'un discours. On peut lancer une improvisation à partir de là. Vous trouverez d'autres supports visuels dans le dossier de la compagnie.
Doublages - la parole en action
Lancez l'une des vidéos suivantes et doublez les paroles du personnage. 1. Suivez les gestes et et expressions du visage en grommelot, en yaourt ou dans une langue imaginaire de votre choix. Vous pouvez également utiliser des virelangues ou les discours de la machine à discourir. 2. Imaginez et écrivez le texte du personnage, jouez-le en lançant la vidéo.
Le général Adenoid Hynkel dans Le Dictateur de Charlie Chaplin, 1940
Rocky Balboa à son fils dans Rocky VI de Sylvester Stallone, 2007
Marc Antoine au peuple de Rome, dans Jules César, de Mankiewicz, 1953
Les élèves peuvent se partager les différentes parties du discours entre 1'05 et 6'40.