Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

ΕΥ ΖΗΝ ΓΝΩΡΙΖΩ & ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ 2024-2025

marakigoul

Created on December 17, 2024

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Corporate Christmas Presentation

Snow Presentation

Vintage Photo Album

Nature Presentation

Halloween Presentation

Tarot Presentation

Winter Presentation

Transcript

1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων Γ1

8ο Δ.Σ. Ευόσμου 2024-2025

Ξεκινάμε!!!

Ευ Ζην

  • Σεπτέμβριος 2024 και στο σχολείο μας, στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου, Θεσσαλονίκης, η Γ τάξη αποφάσισε να υλοποιήσει το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων στη Θεματική ενότητα ΄Ευ Ζην΄.
  • Η υποθεματική της συγκεκριμένης ενότητας έχει οριστεί από εγκύκλιο του υπουργείου και έχει τίτλο "Γνωρίζω το σώμα μου-Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση".
  • Το Γ1 του σχολείου αποφασίζει να υλοποήσει προς την κατεύθυνση αυτή το πρώτο του σχέδιο δράσης με θέμα: "Γνωρίζω το σώμα μου και μαθαίνω να το φροντίζω."

Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου:

  • Δεξιότητες 21ου Αιώνα: Επικοινωνία, Κριτική Σκέψη, Συνεργασία, Δημιουργικότητα
  • Δεξιότητες ζωής: Κοινωνικές δεξιότητες, Ενσυναίσθηση, πρωτοβουλία, Αυτογνωσία, Αυτοφροντίδα, Ανεκτικότητα, Υπευθυνότητα, Οργανωτική Ικανότητα
  • Δεξιότητες Νου: Κριτική σκέψη, δημιουργικότητα, γνώση και κατανόηση εαυτού.
  • Ψηφιακές Δεξιότητες: Πληροφορικός γραμματισμός ψηφιακός γραμματισμός, ψηφιακή επικοινωνία και συνεργασία.

Πορεία Σχεδίου Δράσης

Το σχέδιο δράσης αποτελείται από 5 εργαστήρια με ξεχωριστά θέματα και δραστηριότητες το καθένα.

Εργαστήριο 5ο

Εργαστήριο 4ο

Εργαστήριο 3ο

Εργαστήριο 2ο

Εργαστήριο 1ο

1ο Εργαστήριο:''Ας γνωριστούμε - Ποιοι είμαστε''

Ως προς τις Δεξιότητες του 21ου Αιώνα συνυφασμένες με τη λειτουργία του Νου:

Ως προς το θέμα:

Οι μαθητές/τριες να ερμηνεύσουν και να κατανοήσουν την αξία των συμμαθητών/τριών ως συνεργατών (Κριτική Σκέψη), να μετασχηματίσουν τα προσωπικά τους βιώματα μέσα από βιωματικές ασκήσεις (Δημιουργικότητα), να συνεργαστούν (Συνεργασία), να αξιοποιήσουν κατάλληλα μέσα ώστε να επικοινωνήσουν την οπτική τους για την ομάδα με ένα αυθεντικό και διαφοροποιημένο κοινό (Επικοινωνία).

Οι μαθητές/τριες να γνωρίσουν τον/την άλλο/η καλύτερα, να επιλέξουν τα θέματα με τα οποία θα ασχοληθούν και να συντάξουν τους κανόνες της ομάδας τους. Η ομάδα θα δουλέψει με παιχνίδια ρόλων, συζήτηση σε υποομάδες, εικαστικές δραστηριότητες και να συντάξουν τους κανόνες της ομάδας.

2ο Εργαστήριο:''Ο εαυτός μου''

Ως προς το θέμα να συγκρίνουν τα διαφορετικά στάδια ανάπτυξης και να αντιληφθούν τον κύκλο της ζωής, να κατανοήσουν πως είναι άτομα μοναδικά και ξεχωριστά αναγνωρίζοντας τις δυνάμεις, τις ικανότητες και τα ατομικά χαρακτηριστικά τους. Ταυτόχρονα να ενισχύσουν την αυτοεκτίμηση και αυτοπεποίθησή τους, εκτιμώντας τις δεξιότητες και τα επιτεύγματά τους.

Ως προς τη Δεξιότητα του Νου να διαπραγματεύονται το κυριολεκτικό νόημα μίας έννοιας μέσα από εναλλακτικές με λεκτικές ή μη λεκτικές αναπαραστάσεις. Στρατηγική καλλιέργειας Δεξιότητας του Νου: Ρουτίνα σκέψης «Χρώμα – Σύμβολο - Εικόνα»

Read more

3ο Εργαστήριο:''Πώς είμαι - Η μοναδικότητά μου''

Ως προς τις Δεξιότητες του Νου:

Ως προς το θέμα:

Ως προς τη Δεξιότητα του Νου Να επινοούν δημιουργικούς τρόπους επικοινωνίας ανάμεσα σε άτομα και να προβαίνουν σε μεταφορές και συγκρίσεις ως προς τα αποτελέσματα. Στρατηγική καλλιέργειας Δεξιοτήτων του Νου: Ρουτίνα σκέψης «Δημιουργικές Συγκρίσεις».

Να βοηθήσει τους/τις μαθητές/τριες να αποδεχτούν την εμφάνιση τους και τη διαφορετικότητά τους και να εκφράσουν, μέσα από τις ρουτίνες σκέψης για το πώς βιώνουν τη μοναδικότητά τους.

4ο Εργαστήριο:''Μαθαίνω το σώμα μου''

Ως προς τη Δεξιότητα του Νου να παρατηρούν, να συγκρίνουν και να διαχειρίζονται την πληροφορία . Στρατηγική καλλιέργειας Δεξιοτήτων του Νου: Ρουτίνα σκέψης «Δημιουργικές Συγκρίσεις».

Ως προς το θέμα να γνωρίσουν το ανθρώπινο σώμα και να το αγαπήσουν. Να αντιληφθούν ότι αποτελείται από διάφορα όργανα και κάθε όργανο έχει τη λειτουργία του.

5ο Εργαστήριο:''Φροντίζω το σώμα μου''

Ως προς τις Δεξιότητες του Νου:

Ως προς το θέμα:

Να συνειδητοποιήσουν την αξία της σωματικής καθαριότητας και να ευαισθητοποιηθούν ώστε να φροντίζουν καθημερινά την υγεία του σώματός τους.

Να παρατηρούν, να συγκρίνουν και να διαχειρίζονται κάθε είδους πληροφορία . Αυτοφροντίδα, αυτομέριμνα, ενσυναίσθηση, ανθεκτικότητα.

Εκπαιδευτικό Υλικό -Συνδέσεις - Βιβλιογραφία

Βιβλίο μαθητή Μελέτης Περιβάλλοντος της Γ΄ Δημοτικού Θρησκευτικά Γ΄ δημοτικού Βιβλίο Γλώσσας β΄τεύχος της Γ΄ Δημοτικού Βιβλίο Μαθητή Εικαστικών Γ΄ και Δ΄ Δημοτικού Βιβλίο Μαθητή Μουσικής Γ΄ και Δ΄ Δημοτικού.

Φωτόδεντρο-Εθνικός Συσσωρευτής Εκπαιδευτικού περιεχομένου. ΕΥΖΗΝ, πρόγραμμα του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικόςτου Γ1:Γούλα Μαρία