PROGRAMACIÓN DEL CUADERNO
GUÍA PARA PROFESORADO
En esta píldora explicativa encontrarás las diferentes respuestas a las preguntas que puedas tener respecto a la programación en el cuaderno de GlobalEduca.
Índice
Por favor, selecciona el menú que desees consultar o por el contrario avanza a lo largo de la guía para ver los diferentes apartados.
Preguntas frecuentes
¿Alguna duda? ¡Echa un vistazo!
Asociar competencias específicas y criterios a la programación
Informe programación docente
Exportar e importar la programación
Cambiar los pesos de la materia
Crear nueva programación
10
Pasar la programación de nivel curso a nivel clase
Cambiar el propietario de la programación
Programación: Visible o no visible
Compartir programación con otros docentes
Copiar programación
Preguntas frecuentes
Preguntas frecuentes
¿Porqué no me deja borrar la programación?
¿Porqué no me deja editar la programación?
¿Cómo saber si tengo la programación a nivel curso o a nivel clase?
1. Crear nueva programación
1. Crear nueva programación
La programación del docente se puede crear a nivel clase o curso.
Nivel curso: Esta opción es recomendable, para aquellos docentes que impartan una materia en todas las clases del curso. Cuando el docente cree la programación, bastará que lo cree una única vez, para que se propague la programación a todas las clases del curso. Nivel clase: En el caso de que el docente no imparta la materia a todas las clases del curso, tendrá que crear la programación a nivel clase.
La evaluación debe estar abierta para poder programar
Para ello hay que dirigirse al módulo Cuaderno > seleccionaremos la clase o curso > seleccionaremos la materia > Evaluación > Programación > seleccionaremos la evaluación :
Actividades
Tareas
Situaciones de aprendizaje
Ejercicios
El primer nivel de la programación son las situaciones de aprendizaje, que a su vez contienen tareas, éstas pueden contener actividades y las actividades pueden contener ejercicios.
1. Crear nueva programación
Dentro del módulo Cuaderno, podemos crear nuestra programación clicando en el botón CREAR. Nos dará la opción de crear una nueva situación de aprendizaje o una tarea.
Situación de aprendizaje: En Globaleduca se define como el temario que se abordará, especificando la duración de sesiones, el orden de los contenidos y los objetivos de desarrollo sostenible (ODS):
Dentro de esta sección, podemos crear Tareas, las cuales pueden entenderse como trabajos / parciales / pruebas / exámenes, entre otros. Una vez creadas, podrán ser calificadas desde la pestaña "Cuaderno".
O bien podemos crear directamente tareas.
Tareas: En Globaleduca se pueden definir como los trabajos / parciales / pruebas / exámenes, entre otros. Una vez creadas pueden ser calificadas desde la pestaña "Cuaderno".
Además, cada tarea puede contener diversas actividades, que representan distintas partes o secciones de la misma. Estas actividades también pueden ser evaluadas individualmente y su calificación se sumará para obtener la nota de la Tarea.
1. Crear nueva programación
Una vez empecemos a crear nuestra programación, nos ira apareciendo en pantalla todo lo creado.Al final de cada línea de cada situación de aprendizaje / tarea / actividad / ejercicio aparecerá tres puntos donde nos dará la opción de ver, editar y eliminar.
2. Asociar competencias específicas y criterios a la programación
2. Asociar competencias específicas y criterios a la programación
Cuando creamos la programación desde cero o incluso tengamos hecha la programación, podemos ir asociando las competencias y los criterios que vamos a ir trabajando en cada una de las tareas / actividades / ejercicios.
Si no tenemos criterios ni competencias en la materia, tenemos que fijarnos si nos hemos descargado el currículo oficial de la materia.
En el caso que la materia no tenga currículo oficial o queramos hacerle adaptaciones curriculares, clica en nuestra guía Currículo.
2. Asociar competencias específicas y criterios a la programación
2.2. Desglosar los criterios de la programación
Además, cuando creamos la programación el programa nos da la posibilidad de calificar cada uno de los criterios que tenemos relacionado con la Tarea, convirtiendo (estos criterios) en actividades.Para ello a la altura de la tarea, clicaremos en los 3 puntitos y seleccionaremos la opción Desglosar criterios en actividades.
Sin desglosar criterios
Desglosandocriterios
3. Poner pesos a la programación
3.1 Cambiar los pesos de la materia
Dependiendo del método de calificación que tengamos en el cuaderno, cambiaremos los pesos de la programación de una manera u otra.Hay 3 métodos de calificación:
- Tareas-Actividades-Ejercicios
- Criterios evaluación
- Competencias específicas
Para saber que método de calificación tenemos puesto en el cuaderno, lo podemos mirar desde aquí:
Cuaderno > selecionar clase > selecionar materia > Evaluación > Cuaderno
3. Poner pesos a la programación
3.2. Cambiar pesos hacia la materia según el método de calificación
Ejemplo
Tareas- actividades - ejercicios: peso de las tareas hacia la materia
Cuando tenemos o estamos creando la programación, el programa nos da la posibilidad de poder modificar el peso de cada una de los elementos creados hacia la materia.
Ejemplo
Criterios de evaluación: peso de los criterios hacia la materia
Con el currículo descargado, el programa nos da la posibilidad de poder modificar el peso de cada uno de los criterios hacia la materia.
Ejemplo
Competencias específicas: peso de las competencias hacia la materia
Con el currículo descargado, el programa nos da la posibilidad de poder modificar el peso de cada una de las competencias hacia la materia.
3. Poner pesos a la programación
3.3. Cambiar pesos hacia el criterio y competencia específica
Ejemplo
Peso de la tarea al criterio
El programa nos da la posibilidad de poder modificar los pesos de la tarea al criterio.
Ejemplo
Peso del criterio a la competencia específica
El programa nos da la posibilidad de poder modificar los pesos del criterio a la competencia.
4. Exportar e importar la programación
4. Exportar e importar la programación
Cuaderno > sel. clase > sel. materia > Evaluación > Programación > Opciones > Programación docente > Exportar /Importar.
Dentro del cuaderno, cuando en una materia tenemos la programación hecha (a nivel clase), el programa nos da la posibilidad de exportar toda la programación con todos sus elementos a un Excel. Por otra parte, también tenemos la opción contraria que sería importar la programación al cuaderno. Podemos descargarnos una plantilla de Excel y rellenarlo o bien si nos hemos descargado la programación del paso anterior, directamente subiríamos el Excel. Si decidimos rellenar el Excel manualmente, os podéis descargar las instrucciones de como rellenarlo y la plantilla en Excel para cumplimentarlo.
En este ejemplo podemos ver como exportamos la programación de una clase y la importamos a otra.
Exportarprogramación
Cuaderno
Importarprogramación
5. Informe programación docente
5. Informe programación docente
Una ver realizada la programación con los criterios asociados, podemos sacar un informe donde se verá reflejado los siguientes puntos:
- Pesos de las tareas, actividades y ejercicios hacia los criterios de evaluación
- Competencias específicas
- Criterios de Evaluación
- Competencias específicas / Descriptores Operativos
- Descriptores Operativos
6. Copiar programación
6. Copiar programación
Copiar programación puntual a nivel clase:
Cuando creamos la programación en una de las materias, el programa nos da la posiblilidad de copiar esa tarea o situación de aprendizaje a otra evaluación, incluso a otra clase de ese mismo curso y otro calificador.
7. Compartir programación
7. Compartir programación
Compartir programación a nivel clase
Compartir situación de aprendizaje completa con todos sus elementos
Dentro del cuaderno, el programa nos da la posibilidad de poder compartir toda o parte de la programación con otros docentes. Estos podrán calificar, modificar y eliminar de igual manera que el propietario. Al docente que se le vaya a compartir la programación, tiene que ser calificador de la materia, en la misma aula donde se está compartiendo la programación. Una vez que se comparta, aparecerá este símbolo al lado del propietario.
Cuaderno > sel. clase >sel. materia > Evaluación > Programación > clicar en los 3 puntitos de la programación
Compartir cualquier otro elemento
8. Cambiar el propietario de la programación
8. Cambiar el propietario de la programación
Si queremos cambiar el propietario del cuaderno, lo primero que tenemos que hacer, es ver que la programación este a nivel de clase. Si lo tenemos a nivel curso, mirar el punto siguiente (Pasar la programación de nivel curso a nivel clase).Para cambiar el propietario de la programación tendremos dos maneras viables.
La primera sería cambiarlo de forma masiva, lo que haría que cambiaramos el propietario de toda la programación que hay al nuevo docente seleccionado. Cuaderno > sel. clase > sel. materia > Evaluación > Programación > Opciones > Programación docente > Cambiar propietario de toda la programación.
La segunda sería ir cambiando de manera manual el propietario de la programación elemento por elemento.Cuaderno > sel. clase > sel. materia > Evaluación > Programación.
9. Pasar la programación de nivel curso a nivel clase
9. Pasar la programación de nivel curso a nivel clase
Si queremos cambiar la programación de curso a clase, hay que situarnos en el curso donde está hecha la programación y clicar en los 3 puntos y seleccionar la opción Trasferir a clase.Una vez hecho, la programación pasará a cada una de las clases que haya en ese curso y cada calificador de cada clase podrá cambiar el propietario, editar o borrar la programación.
10. Programación: visible o no visible
10. Programación: visible o no visible
Cuando ya tengamos hecha la programación y vayamos calificando a los alumnos/as, podemos ir seleccionando las tareas/ actividades/ ejercicios que queremos que sean visibles en el portal de comunicaciones, para que los familiares lo puedan ver. Se verá reflejado de esta manera . Además, existe la opción de hacer visible la nota del alumno junto con la escala con la que se ha calificado al alumno. Se verá reflejado de esta manera .
A tener en cuenta para que le llegue la notificación a los familiares: Si la tarea se pone como visible sin calificar en el cuaderno, no salta notificación a las familias. Si la tarea se pone como visible con calificación ya puesta en el cuaderno, si salta notificación a las familias. Si la tarea esta visible y luego se califica no salta notificación a las familias.
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¿Necesitas ayuda o tienes alguna duda?Ya sabes que estamos ahí, al otro lado del teléfono y mail para lo que necesites.
¡Hasta pronto!
91 743 25 43
soporte@lciberica.es
globaleduca.es
Tarea 1
Tarea 1
Tarea 2
CR.1.1
CR.1.1
CR.2.1
Competencia 1 Peso 25
10.00
Calificación
Tarea 1
10
Lo relacionamos con los criterios .1.1 y .2.1
Competencia 2 Peso 75
Tarea 1
NOTA MATERIA
ce.2
ce.1
cr.2.1
cr.1.1
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
Tarea 1
Tarea 1
Tarea 2
CR.1.1
CR.1.1
CR.2.1
10.00
5.00
Calificación
Tarea 2
Competencia 1 Peso 25
Lo relacionamos con los criterios .1.1
Tarea 1 y 2
NOTA MATERIA
ce.2
cr.2.1
ce.1
cr.1.1
7.50
9.3
10.00
10.00
7.50
10.00
10.00
10.00
10.00
Para crear calificar la materia nos iremos al modulo de: Cuaderno/ Seleccionaremos curso o clase/ Materia/ Evaluación/ Cuaderno
En cada celda, añadiremos la calificación que queramos para cada alumno.
Nota materia
Tarea 2
Tarea 1
Criterio 6.1. Peso 50
10.00
10.00
Calificación
Tarea 1
10
Lo relacionamos con los criterios 6.1 y 6.2
Criterio 6.2. Peso 50
Tarea 1
CE.6
CR.6.2
CR.6.1
10.00
10.00
10.00
Nota materia
Tarea 2
Tarea 1
Criterio 6.1. Peso 10
7.50
10.00
5.00
Calificación
Tarea 2
Lo relacionamos con los criterios 6.1 y 6.2
Criterio 6.2. Peso 90
Tarea 1 y 2
CR.6.1
CR.6.2
CE.6
9.17
6.79
7.98
Tarea 1
Tarea 1
Tarea 2
CR.1.1
CR.1.1
CR.2.1
Competencia 1 Peso 25
10.00
Calificación
Tarea 1
10
Lo relacionamos con los criterios .1.1 y .2.1
Competencia 2 Peso 75
Tarea 1
NOTA MATERIA
ce.2
ce.1
cr.2.1
cr.1.1
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
Tarea 1
Tarea 1
Tarea 2
CR.1.1
CR.1.1
CR.2.1
10.00
5.00
Calificación
Tarea 2
Competencia 1 Peso 25
Lo relacionamos con los criterios .1.1
Tarea 1 y 2
NOTA MATERIA
ce.2
cr.2.1
ce.1
cr.1.1
7.50
9.3
10.00
10.00
7.50
10.00
10.00
10.00
10.00
¿Porqué no me deja borrar la programación?
Si no nos deja borrar una situación de aprendizaje / tarea / actividad /ejercicio: Lo primero que hay que hacer es fijarse donde está creada la programación, para situarse a nivel clase o curso. Lo segundo, hay que ver si la programación está calificada o tiene criterios relacionados.
Nota materia
Tarea 2
Tarea 1
CR.2.2.
CR.2.1.
10.00
10.00
Calificación
Tarea 1
Criterio 2.1. Peso 80
10
Lo relacionamos con los criterios 2.1.
Tarea 1
10.00
10.00
Nota materia
Tarea 2
Tarea 1
CR.2.1.
CR.2.2.
8.30
10.00
5.00
Calificación
Tarea 2
Criterio 2.2. Peso 20
Lo relacionamos con los criterios 2.2.
Tarea 1 y 2
9.00
10.00
5.00
¿Porqué no me deja editar la programación?
Si no nos deja editar una situación de aprendizaje / tarea / actividad /ejercicio:Lo primero que hay que hacer es fijarse donde está creada la programación, para situarse a nivel clase o curso. Lo segundo, la evaluación tiene que estar abierta para poderla editar.
Tarea 1
Tarea 3
Tarea 2
Nota materia
Calificación
Tarea 1
Peso 60
Peso 30
Peso 10
10
10.00
10.00
Peso 60
Al solo haber calificado una materia esta contará el 100% de la nota.
Tarea 3
Tarea 1
Tarea 2
Nota materia
Calificación
Tarea 2
Peso 60
Peso 30
Peso 10
10.00
8.3
5.00
Peso 30
A falta de calificar una o más tareas, se reparten los pesos entre las tareas calificadas. (El 10% se repartiría de la siguiente manera: la tarea 1 > 66,67% y la tarea 2 > 33,33%).
Tarea 1
Tarea 3
Tarea 2
Nota materia
Calificación
Tarea 3
Peso 60
Peso 30
Peso 10
Peso 10
10.00
7.6
1.00
5.00
Tarea 1
Tarea 1
Tarea 2
CR.2.1
CR.2.2
10.00
Calificación
Tarea 1
Criterio .2.1 Peso 75
10
Lo relacionamos con los criterios .2.1
Tarea 1 y 2
Tarea 1
NOTA MATERIA
ce.2
cr.2.1
ce.1
ce.2
cr.2.2
cr.2.1
cr.1.1
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
Tarea 1
Tarea 1
Tarea 2
CR.2.1
CR.2.2
10.00
5.00
Calificación
Tarea 2
Criterio .2.2 Peso 25
Lo relacionamos con los criterios .2.2
Tarea 1 y 2
NOTA MATERIA
ce.2
cr.2.1
cr.2.2
8.7
10.00
5.00
7.50
SITUACIONES DE APRENDIZAJE TAREAS ACTIVIDADES EJERCICIOS
Situación de aprendizaje: pondremos el nombre de la unidad didactica, posteriormente dentro de la situación de aprendizaje podremos crear tareas, dentro de tareas actividades y dentro de actividades ejercicios. O bien podemos empezar creando una tarea sin tener que crearuna situación de aprendizaje.
Descargar currículo oficial
Cuaderno > selecionamos curso o clase > Evaluación > Currículo Si faltara por hacer el 4º paso, significa que nos falta descargar el curriculo oficial. Podremos hacerlo clicando en el botón Importar currículo oficial de la materia .
En el caso que falte realizar el paso 1, 2 o 3, contacte con el equipo directivo de su centro.
Nota materia
Tarea 2
Tarea 1
Nota materia
Tarea 2
CR.2.2.
CR.2.1.
10.00
10.00
Calificación
Tarea 1
Criterio 2.1. Peso 80
10
Lo relacionamos con los criterios 2.1.
Tarea 1
10.00
10.00
Nota materia
Tarea 2
Tarea 1
CR.2.1.
CR.2.2.
8.30
10.00
5.00
Calificación
Tarea 2
Criterio 2.2. Peso 20
Lo relacionamos con los criterios 2.2.
Tarea 1 y 2
9.00
10.00
5.00
Una vez creada la programación podremos calificar a nuestros alumnos con las calificaciones que consideremos desde Cuaderno/ Seleccionaremos clase/ Materia/ Evaluación/ Cuaderno.
Tarea 1
Tarea 3
Tarea 2
Nota materia
Calificación
Tarea 1
Peso 60
Peso 30
Peso 10
10
10.00
10.00
Peso 60
Al solo haber calificado una materia esta contará el 100% de la nota.
Tarea 3
Tarea 1
Tarea 2
Nota materia
Calificación
Tarea 2
Peso 60
Peso 30
Peso 10
10.00
8.3
5.00
Peso 30
A falta de calificar una o más tareas, se reparten los pesos entre las tareas calificadas. (El 10% se repartiría de la siguiente manera: la tarea 1 > 66,67% y la tarea 2 > 33,33%).
Tarea 1
Tarea 3
Tarea 2
Nota materia
Calificación
Tarea 3
Peso 60
Peso 30
Peso 10
Peso 10
10.00
7.6
1.00
5.00
Tarea 1
Tarea 1
Tarea 2
CR.2.1
CR.2.2
10.00
Calificación
Tarea 1
Criterio .2.1 Peso 75
10
Lo relacionamos con los criterios .2.1
Tarea 1 y 2
Tarea 1
NOTA MATERIA
ce.2
cr.2.1
ce.1
ce.2
cr.2.2
cr.2.1
cr.1.1
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
Tarea 1
Tarea 1
Tarea 2
CR.2.1
CR.2.2
10.00
5.00
Calificación
Tarea 2
Criterio .2.2 Peso 25
Lo relacionamos con los criterios .2.2
Tarea 1 y 2
NOTA MATERIA
ce.2
cr.2.1
cr.2.2
8.7
10.00
5.00
7.50
¿Cómo saber si tengo la programación a nivel curso o a nivel clase?
Cuando accedemos al cuaderno y vamos a la programación de la materia, podremos ver ahí donde esta creada la programación.
Nota materia
Tarea 2
Tarea 1
Criterio 6.1. Peso 50
10.00
10.00
Calificación
Tarea 1
10
Lo relacionamos con los criterios 6.1 y 6.2
Criterio 6.2. Peso 50
Tarea 1
CE.6
CR.6.2
CR.6.1
10.00
10.00
10.00
Nota materia
Tarea 2
Tarea 1
Criterio 6.1. Peso 10
7.50
10.00
5.00
Calificación
Tarea 2
Lo relacionamos con los criterios 6.1 y 6.2
Criterio 6.2. Peso 90
Tarea 1 y 2
CR.6.1
CR.6.2
CE.6
9.17
6.79
7.98
Tarea 1
Tarea 3
Tarea 2
Nota materia
Calificación
Tarea 1
Peso 60
Peso 30
Peso 10
10
10.00
10.00
Peso 60
Al solo haber calificado una materia esta contará el 100% de la nota.
Tarea 3
Tarea 1
Tarea 2
Nota materia
Calificación
Tarea 2
Peso 60
Peso 30
Peso 10
10.00
8.3
5.00
Peso 30
A falta de calificar una o más tareas, se reparten los pesos entre las tareas calificadas. (El 10% se repartiría de la siguiente manera: la tarea 1 > 66,67% y la tarea 2 > 33,33%).
Tarea 1
Tarea 3
Tarea 2
Nota materia
Calificación
Tarea 3
Peso 60
Peso 30
Peso 10
Peso 10
10.00
7.6
1.00
5.00
Programación cuaderno
DIGITAL MARKETING
Created on December 16, 2024
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PROGRAMACIÓN DEL CUADERNO
GUÍA PARA PROFESORADO
En esta píldora explicativa encontrarás las diferentes respuestas a las preguntas que puedas tener respecto a la programación en el cuaderno de GlobalEduca.
Índice
Por favor, selecciona el menú que desees consultar o por el contrario avanza a lo largo de la guía para ver los diferentes apartados.
Preguntas frecuentes
¿Alguna duda? ¡Echa un vistazo!
Asociar competencias específicas y criterios a la programación
Informe programación docente
Exportar e importar la programación
Cambiar los pesos de la materia
Crear nueva programación
10
Pasar la programación de nivel curso a nivel clase
Cambiar el propietario de la programación
Programación: Visible o no visible
Compartir programación con otros docentes
Copiar programación
Preguntas frecuentes
Preguntas frecuentes
¿Porqué no me deja borrar la programación?
¿Porqué no me deja editar la programación?
¿Cómo saber si tengo la programación a nivel curso o a nivel clase?
1. Crear nueva programación
1. Crear nueva programación
La programación del docente se puede crear a nivel clase o curso.
Nivel curso: Esta opción es recomendable, para aquellos docentes que impartan una materia en todas las clases del curso. Cuando el docente cree la programación, bastará que lo cree una única vez, para que se propague la programación a todas las clases del curso. Nivel clase: En el caso de que el docente no imparta la materia a todas las clases del curso, tendrá que crear la programación a nivel clase.
La evaluación debe estar abierta para poder programar
Para ello hay que dirigirse al módulo Cuaderno > seleccionaremos la clase o curso > seleccionaremos la materia > Evaluación > Programación > seleccionaremos la evaluación :
Actividades
Tareas
Situaciones de aprendizaje
Ejercicios
El primer nivel de la programación son las situaciones de aprendizaje, que a su vez contienen tareas, éstas pueden contener actividades y las actividades pueden contener ejercicios.
1. Crear nueva programación
Dentro del módulo Cuaderno, podemos crear nuestra programación clicando en el botón CREAR. Nos dará la opción de crear una nueva situación de aprendizaje o una tarea.
Situación de aprendizaje: En Globaleduca se define como el temario que se abordará, especificando la duración de sesiones, el orden de los contenidos y los objetivos de desarrollo sostenible (ODS): Dentro de esta sección, podemos crear Tareas, las cuales pueden entenderse como trabajos / parciales / pruebas / exámenes, entre otros. Una vez creadas, podrán ser calificadas desde la pestaña "Cuaderno".
O bien podemos crear directamente tareas.
Tareas: En Globaleduca se pueden definir como los trabajos / parciales / pruebas / exámenes, entre otros. Una vez creadas pueden ser calificadas desde la pestaña "Cuaderno". Además, cada tarea puede contener diversas actividades, que representan distintas partes o secciones de la misma. Estas actividades también pueden ser evaluadas individualmente y su calificación se sumará para obtener la nota de la Tarea.
1. Crear nueva programación
Una vez empecemos a crear nuestra programación, nos ira apareciendo en pantalla todo lo creado.Al final de cada línea de cada situación de aprendizaje / tarea / actividad / ejercicio aparecerá tres puntos donde nos dará la opción de ver, editar y eliminar.
2. Asociar competencias específicas y criterios a la programación
2. Asociar competencias específicas y criterios a la programación
Cuando creamos la programación desde cero o incluso tengamos hecha la programación, podemos ir asociando las competencias y los criterios que vamos a ir trabajando en cada una de las tareas / actividades / ejercicios.
Si no tenemos criterios ni competencias en la materia, tenemos que fijarnos si nos hemos descargado el currículo oficial de la materia.
En el caso que la materia no tenga currículo oficial o queramos hacerle adaptaciones curriculares, clica en nuestra guía Currículo.
2. Asociar competencias específicas y criterios a la programación
2.2. Desglosar los criterios de la programación
Además, cuando creamos la programación el programa nos da la posibilidad de calificar cada uno de los criterios que tenemos relacionado con la Tarea, convirtiendo (estos criterios) en actividades.Para ello a la altura de la tarea, clicaremos en los 3 puntitos y seleccionaremos la opción Desglosar criterios en actividades.
Sin desglosar criterios
Desglosandocriterios
3. Poner pesos a la programación
3.1 Cambiar los pesos de la materia
Dependiendo del método de calificación que tengamos en el cuaderno, cambiaremos los pesos de la programación de una manera u otra.Hay 3 métodos de calificación:
- Tareas-Actividades-Ejercicios
- Criterios evaluación
- Competencias específicas
Para saber que método de calificación tenemos puesto en el cuaderno, lo podemos mirar desde aquí:Cuaderno > selecionar clase > selecionar materia > Evaluación > Cuaderno
3. Poner pesos a la programación
3.2. Cambiar pesos hacia la materia según el método de calificación
Ejemplo
Tareas- actividades - ejercicios: peso de las tareas hacia la materia
Cuando tenemos o estamos creando la programación, el programa nos da la posibilidad de poder modificar el peso de cada una de los elementos creados hacia la materia.
Ejemplo
Criterios de evaluación: peso de los criterios hacia la materia
Con el currículo descargado, el programa nos da la posibilidad de poder modificar el peso de cada uno de los criterios hacia la materia.
Ejemplo
Competencias específicas: peso de las competencias hacia la materia
Con el currículo descargado, el programa nos da la posibilidad de poder modificar el peso de cada una de las competencias hacia la materia.
3. Poner pesos a la programación
3.3. Cambiar pesos hacia el criterio y competencia específica
Ejemplo
Peso de la tarea al criterio
El programa nos da la posibilidad de poder modificar los pesos de la tarea al criterio.
Ejemplo
Peso del criterio a la competencia específica
El programa nos da la posibilidad de poder modificar los pesos del criterio a la competencia.
4. Exportar e importar la programación
4. Exportar e importar la programación
Cuaderno > sel. clase > sel. materia > Evaluación > Programación > Opciones > Programación docente > Exportar /Importar.
Dentro del cuaderno, cuando en una materia tenemos la programación hecha (a nivel clase), el programa nos da la posibilidad de exportar toda la programación con todos sus elementos a un Excel. Por otra parte, también tenemos la opción contraria que sería importar la programación al cuaderno. Podemos descargarnos una plantilla de Excel y rellenarlo o bien si nos hemos descargado la programación del paso anterior, directamente subiríamos el Excel. Si decidimos rellenar el Excel manualmente, os podéis descargar las instrucciones de como rellenarlo y la plantilla en Excel para cumplimentarlo.
En este ejemplo podemos ver como exportamos la programación de una clase y la importamos a otra.
Exportarprogramación
Cuaderno
Importarprogramación
5. Informe programación docente
5. Informe programación docente
Una ver realizada la programación con los criterios asociados, podemos sacar un informe donde se verá reflejado los siguientes puntos:
6. Copiar programación
6. Copiar programación
Copiar programación puntual a nivel clase:
Cuando creamos la programación en una de las materias, el programa nos da la posiblilidad de copiar esa tarea o situación de aprendizaje a otra evaluación, incluso a otra clase de ese mismo curso y otro calificador.
7. Compartir programación
7. Compartir programación
Compartir programación a nivel clase
Compartir situación de aprendizaje completa con todos sus elementos
Dentro del cuaderno, el programa nos da la posibilidad de poder compartir toda o parte de la programación con otros docentes. Estos podrán calificar, modificar y eliminar de igual manera que el propietario. Al docente que se le vaya a compartir la programación, tiene que ser calificador de la materia, en la misma aula donde se está compartiendo la programación. Una vez que se comparta, aparecerá este símbolo al lado del propietario.
Cuaderno > sel. clase >sel. materia > Evaluación > Programación > clicar en los 3 puntitos de la programación
Compartir cualquier otro elemento
8. Cambiar el propietario de la programación
8. Cambiar el propietario de la programación
Si queremos cambiar el propietario del cuaderno, lo primero que tenemos que hacer, es ver que la programación este a nivel de clase. Si lo tenemos a nivel curso, mirar el punto siguiente (Pasar la programación de nivel curso a nivel clase).Para cambiar el propietario de la programación tendremos dos maneras viables.
La primera sería cambiarlo de forma masiva, lo que haría que cambiaramos el propietario de toda la programación que hay al nuevo docente seleccionado. Cuaderno > sel. clase > sel. materia > Evaluación > Programación > Opciones > Programación docente > Cambiar propietario de toda la programación.
La segunda sería ir cambiando de manera manual el propietario de la programación elemento por elemento.Cuaderno > sel. clase > sel. materia > Evaluación > Programación.
9. Pasar la programación de nivel curso a nivel clase
9. Pasar la programación de nivel curso a nivel clase
Si queremos cambiar la programación de curso a clase, hay que situarnos en el curso donde está hecha la programación y clicar en los 3 puntos y seleccionar la opción Trasferir a clase.Una vez hecho, la programación pasará a cada una de las clases que haya en ese curso y cada calificador de cada clase podrá cambiar el propietario, editar o borrar la programación.
10. Programación: visible o no visible
10. Programación: visible o no visible
Cuando ya tengamos hecha la programación y vayamos calificando a los alumnos/as, podemos ir seleccionando las tareas/ actividades/ ejercicios que queremos que sean visibles en el portal de comunicaciones, para que los familiares lo puedan ver. Se verá reflejado de esta manera . Además, existe la opción de hacer visible la nota del alumno junto con la escala con la que se ha calificado al alumno. Se verá reflejado de esta manera .
A tener en cuenta para que le llegue la notificación a los familiares: Si la tarea se pone como visible sin calificar en el cuaderno, no salta notificación a las familias. Si la tarea se pone como visible con calificación ya puesta en el cuaderno, si salta notificación a las familias. Si la tarea esta visible y luego se califica no salta notificación a las familias.
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¡Hasta pronto!
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soporte@lciberica.es
globaleduca.es
Tarea 1
Tarea 1
Tarea 2
CR.1.1
CR.1.1
CR.2.1
Competencia 1 Peso 25
10.00
Calificación
Tarea 1
10
Lo relacionamos con los criterios .1.1 y .2.1
Competencia 2 Peso 75
Tarea 1
NOTA MATERIA
ce.2
ce.1
cr.2.1
cr.1.1
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
Tarea 1
Tarea 1
Tarea 2
CR.1.1
CR.1.1
CR.2.1
10.00
5.00
Calificación
Tarea 2
Competencia 1 Peso 25
Lo relacionamos con los criterios .1.1
Tarea 1 y 2
NOTA MATERIA
ce.2
cr.2.1
ce.1
cr.1.1
7.50
9.3
10.00
10.00
7.50
10.00
10.00
10.00
10.00
Para crear calificar la materia nos iremos al modulo de: Cuaderno/ Seleccionaremos curso o clase/ Materia/ Evaluación/ Cuaderno
En cada celda, añadiremos la calificación que queramos para cada alumno.
Nota materia
Tarea 2
Tarea 1
Criterio 6.1. Peso 50
10.00
10.00
Calificación
Tarea 1
10
Lo relacionamos con los criterios 6.1 y 6.2
Criterio 6.2. Peso 50
Tarea 1
CE.6
CR.6.2
CR.6.1
10.00
10.00
10.00
Nota materia
Tarea 2
Tarea 1
Criterio 6.1. Peso 10
7.50
10.00
5.00
Calificación
Tarea 2
Lo relacionamos con los criterios 6.1 y 6.2
Criterio 6.2. Peso 90
Tarea 1 y 2
CR.6.1
CR.6.2
CE.6
9.17
6.79
7.98
Tarea 1
Tarea 1
Tarea 2
CR.1.1
CR.1.1
CR.2.1
Competencia 1 Peso 25
10.00
Calificación
Tarea 1
10
Lo relacionamos con los criterios .1.1 y .2.1
Competencia 2 Peso 75
Tarea 1
NOTA MATERIA
ce.2
ce.1
cr.2.1
cr.1.1
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
Tarea 1
Tarea 1
Tarea 2
CR.1.1
CR.1.1
CR.2.1
10.00
5.00
Calificación
Tarea 2
Competencia 1 Peso 25
Lo relacionamos con los criterios .1.1
Tarea 1 y 2
NOTA MATERIA
ce.2
cr.2.1
ce.1
cr.1.1
7.50
9.3
10.00
10.00
7.50
10.00
10.00
10.00
10.00
¿Porqué no me deja borrar la programación?
Si no nos deja borrar una situación de aprendizaje / tarea / actividad /ejercicio: Lo primero que hay que hacer es fijarse donde está creada la programación, para situarse a nivel clase o curso. Lo segundo, hay que ver si la programación está calificada o tiene criterios relacionados.
Nota materia
Tarea 2
Tarea 1
CR.2.2.
CR.2.1.
10.00
10.00
Calificación
Tarea 1
Criterio 2.1. Peso 80
10
Lo relacionamos con los criterios 2.1.
Tarea 1
10.00
10.00
Nota materia
Tarea 2
Tarea 1
CR.2.1.
CR.2.2.
8.30
10.00
5.00
Calificación
Tarea 2
Criterio 2.2. Peso 20
Lo relacionamos con los criterios 2.2.
Tarea 1 y 2
9.00
10.00
5.00
¿Porqué no me deja editar la programación?
Si no nos deja editar una situación de aprendizaje / tarea / actividad /ejercicio:Lo primero que hay que hacer es fijarse donde está creada la programación, para situarse a nivel clase o curso. Lo segundo, la evaluación tiene que estar abierta para poderla editar.
Tarea 1
Tarea 3
Tarea 2
Nota materia
Calificación
Tarea 1
Peso 60
Peso 30
Peso 10
10
10.00
10.00
Peso 60
Al solo haber calificado una materia esta contará el 100% de la nota.
Tarea 3
Tarea 1
Tarea 2
Nota materia
Calificación
Tarea 2
Peso 60
Peso 30
Peso 10
10.00
8.3
5.00
Peso 30
A falta de calificar una o más tareas, se reparten los pesos entre las tareas calificadas. (El 10% se repartiría de la siguiente manera: la tarea 1 > 66,67% y la tarea 2 > 33,33%).
Tarea 1
Tarea 3
Tarea 2
Nota materia
Calificación
Tarea 3
Peso 60
Peso 30
Peso 10
Peso 10
10.00
7.6
1.00
5.00
Tarea 1
Tarea 1
Tarea 2
CR.2.1
CR.2.2
10.00
Calificación
Tarea 1
Criterio .2.1 Peso 75
10
Lo relacionamos con los criterios .2.1
Tarea 1 y 2
Tarea 1
NOTA MATERIA
ce.2
cr.2.1
ce.1
ce.2
cr.2.2
cr.2.1
cr.1.1
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
Tarea 1
Tarea 1
Tarea 2
CR.2.1
CR.2.2
10.00
5.00
Calificación
Tarea 2
Criterio .2.2 Peso 25
Lo relacionamos con los criterios .2.2
Tarea 1 y 2
NOTA MATERIA
ce.2
cr.2.1
cr.2.2
8.7
10.00
5.00
7.50
SITUACIONES DE APRENDIZAJE TAREAS ACTIVIDADES EJERCICIOS
Situación de aprendizaje: pondremos el nombre de la unidad didactica, posteriormente dentro de la situación de aprendizaje podremos crear tareas, dentro de tareas actividades y dentro de actividades ejercicios. O bien podemos empezar creando una tarea sin tener que crearuna situación de aprendizaje.
Descargar currículo oficial
Cuaderno > selecionamos curso o clase > Evaluación > Currículo Si faltara por hacer el 4º paso, significa que nos falta descargar el curriculo oficial. Podremos hacerlo clicando en el botón Importar currículo oficial de la materia .
En el caso que falte realizar el paso 1, 2 o 3, contacte con el equipo directivo de su centro.
Nota materia
Tarea 2
Tarea 1
Nota materia
Tarea 2
CR.2.2.
CR.2.1.
10.00
10.00
Calificación
Tarea 1
Criterio 2.1. Peso 80
10
Lo relacionamos con los criterios 2.1.
Tarea 1
10.00
10.00
Nota materia
Tarea 2
Tarea 1
CR.2.1.
CR.2.2.
8.30
10.00
5.00
Calificación
Tarea 2
Criterio 2.2. Peso 20
Lo relacionamos con los criterios 2.2.
Tarea 1 y 2
9.00
10.00
5.00
Una vez creada la programación podremos calificar a nuestros alumnos con las calificaciones que consideremos desde Cuaderno/ Seleccionaremos clase/ Materia/ Evaluación/ Cuaderno.
Tarea 1
Tarea 3
Tarea 2
Nota materia
Calificación
Tarea 1
Peso 60
Peso 30
Peso 10
10
10.00
10.00
Peso 60
Al solo haber calificado una materia esta contará el 100% de la nota.
Tarea 3
Tarea 1
Tarea 2
Nota materia
Calificación
Tarea 2
Peso 60
Peso 30
Peso 10
10.00
8.3
5.00
Peso 30
A falta de calificar una o más tareas, se reparten los pesos entre las tareas calificadas. (El 10% se repartiría de la siguiente manera: la tarea 1 > 66,67% y la tarea 2 > 33,33%).
Tarea 1
Tarea 3
Tarea 2
Nota materia
Calificación
Tarea 3
Peso 60
Peso 30
Peso 10
Peso 10
10.00
7.6
1.00
5.00
Tarea 1
Tarea 1
Tarea 2
CR.2.1
CR.2.2
10.00
Calificación
Tarea 1
Criterio .2.1 Peso 75
10
Lo relacionamos con los criterios .2.1
Tarea 1 y 2
Tarea 1
NOTA MATERIA
ce.2
cr.2.1
ce.1
ce.2
cr.2.2
cr.2.1
cr.1.1
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
Tarea 1
Tarea 1
Tarea 2
CR.2.1
CR.2.2
10.00
5.00
Calificación
Tarea 2
Criterio .2.2 Peso 25
Lo relacionamos con los criterios .2.2
Tarea 1 y 2
NOTA MATERIA
ce.2
cr.2.1
cr.2.2
8.7
10.00
5.00
7.50
¿Cómo saber si tengo la programación a nivel curso o a nivel clase?
Cuando accedemos al cuaderno y vamos a la programación de la materia, podremos ver ahí donde esta creada la programación.
Nota materia
Tarea 2
Tarea 1
Criterio 6.1. Peso 50
10.00
10.00
Calificación
Tarea 1
10
Lo relacionamos con los criterios 6.1 y 6.2
Criterio 6.2. Peso 50
Tarea 1
CE.6
CR.6.2
CR.6.1
10.00
10.00
10.00
Nota materia
Tarea 2
Tarea 1
Criterio 6.1. Peso 10
7.50
10.00
5.00
Calificación
Tarea 2
Lo relacionamos con los criterios 6.1 y 6.2
Criterio 6.2. Peso 90
Tarea 1 y 2
CR.6.1
CR.6.2
CE.6
9.17
6.79
7.98
Tarea 1
Tarea 3
Tarea 2
Nota materia
Calificación
Tarea 1
Peso 60
Peso 30
Peso 10
10
10.00
10.00
Peso 60
Al solo haber calificado una materia esta contará el 100% de la nota.
Tarea 3
Tarea 1
Tarea 2
Nota materia
Calificación
Tarea 2
Peso 60
Peso 30
Peso 10
10.00
8.3
5.00
Peso 30
A falta de calificar una o más tareas, se reparten los pesos entre las tareas calificadas. (El 10% se repartiría de la siguiente manera: la tarea 1 > 66,67% y la tarea 2 > 33,33%).
Tarea 1
Tarea 3
Tarea 2
Nota materia
Calificación
Tarea 3
Peso 60
Peso 30
Peso 10
Peso 10
10.00
7.6
1.00
5.00