Parcours pédagogique FLE
Patrimoine et récits : la magie de Notre-Dame de Paris
“Nuits de la lecture 2025” - Les patrimoines
Niveaux A2+/B1
Public collège/lycée
Conception et réalisation pédagogique et technique
1-Lis les devinettes et choisis la bonne réponse.
ACTIVITÉ 1Les mots du patrimoine
1-Lis les devinettes et choisis la bonne réponse.
ACTIVITÉ 1Les mots du patrimoine
1-Lis les devinettes et choisis la bonne réponse.
ACTIVITÉ 1Les mots du patrimoine
1-Lis les devinettes et choisis la bonne réponse.
ACTIVITÉ 1Les mots du patrimoine
1-Lis les devinettes et choisis la bonne réponse.
ACTIVITÉ 1Les mots du patrimoine
2-A. Lis la 1re partie de l'extrait du roman Notre-Dame de Paris de Victor Hugo. Clique sur le "dictionnaire" pour connaître la définition des mots clés soulignés.
ACTIVITÉ 2Protéger notre patrimoine : la vision de Victor Hugo
📖
Mais dans tous les cas, quel que soit l’avenir de l’architecture, de quelque façon que nos jeunes architectes résolvent un jour la question de leur art, en attendant les monuments nouveaux, conservons les monuments anciens. Inspirons, s’il est possible, à la nation l’amour de l’architecture nationale. C’est là, l’auteur le déclare, un des buts principaux de ce livre ; c’est là un des buts principaux de sa vie.
Écoute l'extrait
dictionnaire
2-A. Relis le texte et réponds à la question pour vérifier ta compréhension.
Mais dans tous les cas, quel que soit l’avenir de l’architecture, de quelque façon que nos jeunes architectes résolvent un jour la question de leur art, en attendant les monuments nouveaux, conservons les monuments anciens. Inspirons, s’il est possible, à la nation l’amour de l’architecture nationale. C’est là, l’auteur le déclare, un des buts principaux de ce livre ; c’est là un des buts principaux de sa vie.
Partie 1
2-A. Lis la 2e partie de l'extrait du roman Notre-Dame de Paris de Victor Hugo. Clique sur le "dictionnaire" pour connaître la définition des mots clés soulignés.
📖
Notre-Dame de Paris a peut-être ouvert quelques perspectives vraies sur l’art du Moyen âge, sur cet art merveilleux jusqu’à présent inconnu des uns, et ce qui est pis encore, méconnu des autres. Mais l’auteur est bien loin de considérer comme accomplie la tâche qu’il s’est volontairement imposée. Il a déjà plaidé dans plus d’une occasion la cause de notre vieille architecture. Il a déjà dénoncé à haute voix bien des profanations, bien des démolitions, bien des impiétés. Il ne se lassera pas.
Écoute l'extrait
dictionnaire
2-A. Relis le texte et réponds à la question pour vérifier ta compréhension.
Notre-Dame de Paris a peut-être ouvert quelques perspectives vraies sur l’art du Moyen Âge, sur cet art merveilleux jusqu’à présent inconnu des uns, et ce qui est pis encore, méconnu des autres. Mais l’auteur est bien loin de considérer comme accomplie la tâche qu’il s’est volontairement imposée. Il a déjà plaidé dans plus d’une occasion la cause de notre vieille architecture.Il a déjà dénoncé à haute voix bien des profanations, bien des démolitions, bien des impiétés. Il ne se lassera pas.
Partie 2
2-A. Lis la 3e partie de l'extrait du roman Notre-Dame de Paris de Victor Hugo. Clique sur le "dictionnaire" pour connaître la définition des mots clés soulignés.
📖
Il s’est engagé à revenir souvent sur ce sujet, il y reviendra. Il sera aussi infatigable à défendre nos édifices historiques que nos iconoclastes d’écoles et d’académies sont acharnés à les attaquer. Car c’est une chose affligeante de voir en quelles mains l’architecture du moyen âge est tombée et de quelle façon les gâcheurs de plâtre d’à présent traitent la ruine de ce grand art. C’est même une honte pour nous autres, hommes intelligents qui les voyons faire et qui nous contentons de les huer. Et l’on ne parle pas ici seulement de ce qui se passe en province, mais de ce qui se fait à Paris, à notre porte, sous nos fenêtres, dans la grande ville, dans la ville lettrée, dans la cité de la presse, de la parole, de la pensée.
Écoute l'extrait
dictionnaire
2-A. Relis le texte et réponds à la question pour vérifier ta compréhension.
Il s’est engagé à revenir souvent sur ce sujet, il y reviendra. Il sera aussi infatigable à défendre nos édifices historiques que nos iconoclastes d’écoles et d’académies sont acharnés à les attaquer. Car c’est une chose affligeante de voir en quelles mains l’architecture du moyen âge est tombée et de quelle façon les gâcheurs de plâtre d’à présent traitent la ruine de ce grand art. C’est même une honte pour nous autres, hommes intelligents qui les voyons faire et qui nous contentons de les huer. Et l’on ne parle pas ici seulement de ce qui se passe en province, mais de ce qui se fait à Paris, à notre porte, sous nos fenêtres, dans la grande ville, dans la ville lettrée, dans la cité de la presse, de la parole, de la pensée.
Partie 3
2-B. Lis les arguments extraits du texte de Victor Hugo.
Fais glisser chaque étiquette dans la bonne colonne.
Voir le corrigé
Inspirons à la nation l’amour de l’architecture nationale.
Les menaces contre les monuments.
La protection des monuments.
Les profanations et démolitions sont nombreuses.
Notre-Dame de Paris a permis de mieux comprendre l’art du Moyen Âge.
Les architectes modernes détruisent les monuments historiques.
Victor Hugo ne se lassera pas de défendre les édifices historiques.
Les intellectuels regardent les destructions sans agir.
Le corrigé ✅
Les menaces contre les monuments.
La protection des monuments.
Inspirons à la nation l’amour de l’architecture nationale.
Les profanations et démolitions sont nombreuses.
Notre-Dame de Paris a permis de mieux comprendre l’art du Moyen Âge.
Les architectes modernes détruisent les monuments historiques.
Victor Hugo ne se lassera pas de défendre les édifices historiques.
Les intellectuels regardent les destructions sans agir.
3-A. Lis le second extrait du roman Notre-Dame de Paris de Victor Hugo. Clique sur le "dictionnaire" pour connaître la définition des mots clés soulignés.
ACTIVITÉ 3La relation entre Quasimodo et Notre-Dame
📖
La présence de cet être extraordinaire faisait circuler dans toute la cathédrale je ne sais quel souffle de vie. Il semblait qu’il s’échappât de lui, du moins au dire des superstitions grossissantes de la foule, une émanation mystérieuse qui animait toutes les pierres de Notre-Dame et faisait palpiter les profondes entrailles de la vieille église.
Il suffisait qu’on le sût là pour que l’on crût voir vivre et remuer les mille statues des galeries et des portails. Et de fait, la cathédrale semblait une créature docile et obéissante sous sa main ; elle attendait sa volonté pour élever sa grosse voix ; elle était possédée et remplie de Quasimodo comme d’un génie familier.
Écoute l'extrait
dictionnaire
3-A. Lis le second extrait du roman Notre-Dame de Paris de Victor Hugo. Clique sur le "dictionnaire" pour connaître la définition des mots clés soulignés.
ACTIVITÉ 3La relation entre Quasimodo et Notre-Dame
📖
On eût dit qu’il faisait respirer l’immense édifice. Il y était partout en effet, il se multipliait sur tous les points du monument. Tantôt on apercevait avec effroi au plus haut d’une des tours un nain bizarre qui grimpait, serpentait, rampait à quatre pattes, descendait en dehors sur l’abîme, sautait de saillie en saillie, et allait fouiller dans le ventre de quelque gorgone sculptée ; c’était Quasimodo dénichant des corbeaux.
Tantôt on se heurtait dans un coin obscur de l’église à une sorte de chimère, vivante, accroupie et renfrognée ; c’était Quasimodo pensant. Tantôt on avisait sous un clocher une tête énorme et un paquet de membres désordonnés se balançant avec fureur au bout d’une corde ; c’était Quasimodo sonnant les vêpres ou l’angélus.
dictionnaire 1
Écoute l'extrait
dictionnaire 2
3-B. Clique sur les différentes parties de la cathédrale pour découvrir leur nom et leur rôle.
3-C. Fais glisser chaque étiquette contenant une phrase adaptée de l’extrait au bon endroit.Aide-toi des indices si besoin. Recommence jusqu'à ce qu'un message s'affiche.
Bravo ! Tu as réussi l'activité ! 🤓🎉
(...) il s’échappât de lui une émanation mystérieuse qui (...) faisait palpiter les profondes entrailles de la vieille église.
Tantôt on apercevait (...) un nain bizarre qui grimpait, serpentait, rampait à quatre pattes, (...).
Tantôt on avisait (...) une tête énorme et un paquet de membres (...) se balançant avec fureur au bout d’une corde.
(...) on crût voir vivre et remuer les mille statues (...).
3-D. Réponds aux questions pour vérifier ta compréhension.
3-D. Réponds aux questions pour vérifier ta compréhension.
3-D. Réponds aux questions pour vérifier ta compréhension.
Pour terminer ce parcours, regarde le clip de la chanson Le temps des cathédrales (comédie musicale Notre-Dame de Paris).
Chanson “bonus”Le temps des cathédrales
Bravo ! Tu as réussi à réaliser toutes les activités de ce parcours !
Le temps des cathédrales
Refrain
Il est venu le temps des cathédrales
Le monde est entré
Dans un nouveau millénaire
L'homme a voulu monter vers les étoiles
Écrire son histoire
Dans le verre ou dans la pierre
Pierre après pierre, jour après jour
De siècle en siècle avec amour
Il a vu s'élever les tours
Qu'il avait bâties de ses mains
Les poètes et les troubadours
Ont chanté des chansons d'amour
Qui promettaient au genre humain
De meilleurs lendemains
Refrain (X2) Il est foutu le temps des cathédrales
La foule des barbares
Est aux portes de la ville
Laissez entrer ces païens, ces vandales
La fin de ce monde
Est prévue pour l'an 2000
Est prévue pour l'an 2000
C'est une histoire qui a pour lieu
Paris la belle en l'an de Dieu
Mil-quatre-cent-quatre-vingt-deux
Histoire d'amour et de désir Nous, les artistes anonymes
De la sculpture ou de la rime
Tenterons de vous la transcrire
Pour les siècles à venir
Les portails : ils sont décorés de sculptures qui racontent des histoires anciennes.
Dictionnaire
1 - résoudre = trouver une solution. 2 - une nation = un pays.
Dictionnaire 2
18 - une chimère = une créature fantastique.19 - accroupi = assis sur les talons.
20 - renfrogné = avec une expression de mécontentement ou de colère.
21 - aviser = voir par hasard.
22 - une fureur = une grande force.
23 - les vêpres = les prières du soir dans la tradition chrétienne.
24 - l’angélus = la prière catholique accompagnée de sonneries de cloche.
Dictionnaire
1 - une superstition = une croyance liée à la peur ou à la magie.
2 - une émanation = quelque chose qui se dégage, comme un parfum ou une énergie. 3 - palpiter = vibrer, bouger légèrement.
4 - les entrailles = l’intérieur profond) de la vieille église.
5 - un portail = une entrée principale décorée.
6 - docile = obéissante.
7 - possédée = contrôlée.
8 - un génie = un esprit surnaturel.
Dictionnaire
16 - infatigable = toujours déterminé.
17 - un édifice = un monument.
18 - un iconoclaste = un destructeur d’images ou traditions.
19 - acharné = qui a de la volonté.
20 - affligeant = triste.
21 - un gâcheur de plâtre = un mauvais constructeur.
22 - la ruine = la destruction.
23 - contenter = satisfaire.
24 - huer = crier.
25 - la province = régions hors de Paris.
26 - lettré = cultivé.
27 - la cité = la ville.
Dictionnaire
3 - une perspective = une vision.
4 - le Moyen Âge = la période de l'histoire de l'Occident, située entre l'Antiquité et les Temps modernes - 5e au 15e siècles.
5 - pis = pire.
6 - méconnu = mal compris.
7 - considérer = estimer.
8 - accompli = terminé.
9 - une tâche = une mission.
10 - imposé = obligatoire.
Dictionnaire 1
9 - se multiplier = apparaître à plusieurs endroits.
10 - un effroi = une peur.
11 - un nain = une petite personne.
12 - serpenter = se déplacer comme un serpent.
13 - un abîme = un vide profond.
14 - une saillie = une partie qui dépasse d’un mur ou d’un objet.
15 - dénicher = trouver.
16 - un corbeau = un grand oiseau noir.17 - se heurter = rencontrer de manière brusque.
Parcours pédagogique FLE Nuits de la lecture - collège/lycée (B1)
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Created on December 16, 2024
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Parcours pédagogique FLE
Patrimoine et récits : la magie de Notre-Dame de Paris
“Nuits de la lecture 2025” - Les patrimoines
Niveaux A2+/B1
Public collège/lycée
Conception et réalisation pédagogique et technique
1-Lis les devinettes et choisis la bonne réponse.
ACTIVITÉ 1Les mots du patrimoine
1-Lis les devinettes et choisis la bonne réponse.
ACTIVITÉ 1Les mots du patrimoine
1-Lis les devinettes et choisis la bonne réponse.
ACTIVITÉ 1Les mots du patrimoine
1-Lis les devinettes et choisis la bonne réponse.
ACTIVITÉ 1Les mots du patrimoine
1-Lis les devinettes et choisis la bonne réponse.
ACTIVITÉ 1Les mots du patrimoine
2-A. Lis la 1re partie de l'extrait du roman Notre-Dame de Paris de Victor Hugo. Clique sur le "dictionnaire" pour connaître la définition des mots clés soulignés.
ACTIVITÉ 2Protéger notre patrimoine : la vision de Victor Hugo
📖
Mais dans tous les cas, quel que soit l’avenir de l’architecture, de quelque façon que nos jeunes architectes résolvent un jour la question de leur art, en attendant les monuments nouveaux, conservons les monuments anciens. Inspirons, s’il est possible, à la nation l’amour de l’architecture nationale. C’est là, l’auteur le déclare, un des buts principaux de ce livre ; c’est là un des buts principaux de sa vie.
Écoute l'extrait
dictionnaire
2-A. Relis le texte et réponds à la question pour vérifier ta compréhension.
Mais dans tous les cas, quel que soit l’avenir de l’architecture, de quelque façon que nos jeunes architectes résolvent un jour la question de leur art, en attendant les monuments nouveaux, conservons les monuments anciens. Inspirons, s’il est possible, à la nation l’amour de l’architecture nationale. C’est là, l’auteur le déclare, un des buts principaux de ce livre ; c’est là un des buts principaux de sa vie.
Partie 1
2-A. Lis la 2e partie de l'extrait du roman Notre-Dame de Paris de Victor Hugo. Clique sur le "dictionnaire" pour connaître la définition des mots clés soulignés.
📖
Notre-Dame de Paris a peut-être ouvert quelques perspectives vraies sur l’art du Moyen âge, sur cet art merveilleux jusqu’à présent inconnu des uns, et ce qui est pis encore, méconnu des autres. Mais l’auteur est bien loin de considérer comme accomplie la tâche qu’il s’est volontairement imposée. Il a déjà plaidé dans plus d’une occasion la cause de notre vieille architecture. Il a déjà dénoncé à haute voix bien des profanations, bien des démolitions, bien des impiétés. Il ne se lassera pas.
Écoute l'extrait
dictionnaire
2-A. Relis le texte et réponds à la question pour vérifier ta compréhension.
Notre-Dame de Paris a peut-être ouvert quelques perspectives vraies sur l’art du Moyen Âge, sur cet art merveilleux jusqu’à présent inconnu des uns, et ce qui est pis encore, méconnu des autres. Mais l’auteur est bien loin de considérer comme accomplie la tâche qu’il s’est volontairement imposée. Il a déjà plaidé dans plus d’une occasion la cause de notre vieille architecture.Il a déjà dénoncé à haute voix bien des profanations, bien des démolitions, bien des impiétés. Il ne se lassera pas.
Partie 2
2-A. Lis la 3e partie de l'extrait du roman Notre-Dame de Paris de Victor Hugo. Clique sur le "dictionnaire" pour connaître la définition des mots clés soulignés.
📖
Il s’est engagé à revenir souvent sur ce sujet, il y reviendra. Il sera aussi infatigable à défendre nos édifices historiques que nos iconoclastes d’écoles et d’académies sont acharnés à les attaquer. Car c’est une chose affligeante de voir en quelles mains l’architecture du moyen âge est tombée et de quelle façon les gâcheurs de plâtre d’à présent traitent la ruine de ce grand art. C’est même une honte pour nous autres, hommes intelligents qui les voyons faire et qui nous contentons de les huer. Et l’on ne parle pas ici seulement de ce qui se passe en province, mais de ce qui se fait à Paris, à notre porte, sous nos fenêtres, dans la grande ville, dans la ville lettrée, dans la cité de la presse, de la parole, de la pensée.
Écoute l'extrait
dictionnaire
2-A. Relis le texte et réponds à la question pour vérifier ta compréhension.
Il s’est engagé à revenir souvent sur ce sujet, il y reviendra. Il sera aussi infatigable à défendre nos édifices historiques que nos iconoclastes d’écoles et d’académies sont acharnés à les attaquer. Car c’est une chose affligeante de voir en quelles mains l’architecture du moyen âge est tombée et de quelle façon les gâcheurs de plâtre d’à présent traitent la ruine de ce grand art. C’est même une honte pour nous autres, hommes intelligents qui les voyons faire et qui nous contentons de les huer. Et l’on ne parle pas ici seulement de ce qui se passe en province, mais de ce qui se fait à Paris, à notre porte, sous nos fenêtres, dans la grande ville, dans la ville lettrée, dans la cité de la presse, de la parole, de la pensée.
Partie 3
2-B. Lis les arguments extraits du texte de Victor Hugo. Fais glisser chaque étiquette dans la bonne colonne.
Voir le corrigé
Inspirons à la nation l’amour de l’architecture nationale.
Les menaces contre les monuments.
La protection des monuments.
Les profanations et démolitions sont nombreuses.
Notre-Dame de Paris a permis de mieux comprendre l’art du Moyen Âge.
Les architectes modernes détruisent les monuments historiques.
Victor Hugo ne se lassera pas de défendre les édifices historiques.
Les intellectuels regardent les destructions sans agir.
Le corrigé ✅
Les menaces contre les monuments.
La protection des monuments.
Inspirons à la nation l’amour de l’architecture nationale.
Les profanations et démolitions sont nombreuses.
Notre-Dame de Paris a permis de mieux comprendre l’art du Moyen Âge.
Les architectes modernes détruisent les monuments historiques.
Victor Hugo ne se lassera pas de défendre les édifices historiques.
Les intellectuels regardent les destructions sans agir.
3-A. Lis le second extrait du roman Notre-Dame de Paris de Victor Hugo. Clique sur le "dictionnaire" pour connaître la définition des mots clés soulignés.
ACTIVITÉ 3La relation entre Quasimodo et Notre-Dame
📖
La présence de cet être extraordinaire faisait circuler dans toute la cathédrale je ne sais quel souffle de vie. Il semblait qu’il s’échappât de lui, du moins au dire des superstitions grossissantes de la foule, une émanation mystérieuse qui animait toutes les pierres de Notre-Dame et faisait palpiter les profondes entrailles de la vieille église. Il suffisait qu’on le sût là pour que l’on crût voir vivre et remuer les mille statues des galeries et des portails. Et de fait, la cathédrale semblait une créature docile et obéissante sous sa main ; elle attendait sa volonté pour élever sa grosse voix ; elle était possédée et remplie de Quasimodo comme d’un génie familier.
Écoute l'extrait
dictionnaire
3-A. Lis le second extrait du roman Notre-Dame de Paris de Victor Hugo. Clique sur le "dictionnaire" pour connaître la définition des mots clés soulignés.
ACTIVITÉ 3La relation entre Quasimodo et Notre-Dame
📖
On eût dit qu’il faisait respirer l’immense édifice. Il y était partout en effet, il se multipliait sur tous les points du monument. Tantôt on apercevait avec effroi au plus haut d’une des tours un nain bizarre qui grimpait, serpentait, rampait à quatre pattes, descendait en dehors sur l’abîme, sautait de saillie en saillie, et allait fouiller dans le ventre de quelque gorgone sculptée ; c’était Quasimodo dénichant des corbeaux. Tantôt on se heurtait dans un coin obscur de l’église à une sorte de chimère, vivante, accroupie et renfrognée ; c’était Quasimodo pensant. Tantôt on avisait sous un clocher une tête énorme et un paquet de membres désordonnés se balançant avec fureur au bout d’une corde ; c’était Quasimodo sonnant les vêpres ou l’angélus.
dictionnaire 1
Écoute l'extrait
dictionnaire 2
3-B. Clique sur les différentes parties de la cathédrale pour découvrir leur nom et leur rôle.
3-C. Fais glisser chaque étiquette contenant une phrase adaptée de l’extrait au bon endroit.Aide-toi des indices si besoin. Recommence jusqu'à ce qu'un message s'affiche.
Bravo ! Tu as réussi l'activité ! 🤓🎉
(...) il s’échappât de lui une émanation mystérieuse qui (...) faisait palpiter les profondes entrailles de la vieille église.
Tantôt on apercevait (...) un nain bizarre qui grimpait, serpentait, rampait à quatre pattes, (...).
Tantôt on avisait (...) une tête énorme et un paquet de membres (...) se balançant avec fureur au bout d’une corde.
(...) on crût voir vivre et remuer les mille statues (...).
3-D. Réponds aux questions pour vérifier ta compréhension.
3-D. Réponds aux questions pour vérifier ta compréhension.
3-D. Réponds aux questions pour vérifier ta compréhension.
Pour terminer ce parcours, regarde le clip de la chanson Le temps des cathédrales (comédie musicale Notre-Dame de Paris).
Chanson “bonus”Le temps des cathédrales
Bravo ! Tu as réussi à réaliser toutes les activités de ce parcours !
Le temps des cathédrales
Refrain Il est venu le temps des cathédrales Le monde est entré Dans un nouveau millénaire L'homme a voulu monter vers les étoiles Écrire son histoire Dans le verre ou dans la pierre Pierre après pierre, jour après jour De siècle en siècle avec amour Il a vu s'élever les tours Qu'il avait bâties de ses mains Les poètes et les troubadours Ont chanté des chansons d'amour Qui promettaient au genre humain De meilleurs lendemains
Refrain (X2) Il est foutu le temps des cathédrales La foule des barbares Est aux portes de la ville Laissez entrer ces païens, ces vandales La fin de ce monde Est prévue pour l'an 2000 Est prévue pour l'an 2000
C'est une histoire qui a pour lieu Paris la belle en l'an de Dieu Mil-quatre-cent-quatre-vingt-deux Histoire d'amour et de désir Nous, les artistes anonymes De la sculpture ou de la rime Tenterons de vous la transcrire Pour les siècles à venir
Les portails : ils sont décorés de sculptures qui racontent des histoires anciennes.
Dictionnaire
1 - résoudre = trouver une solution. 2 - une nation = un pays.
Dictionnaire 2
18 - une chimère = une créature fantastique.19 - accroupi = assis sur les talons. 20 - renfrogné = avec une expression de mécontentement ou de colère. 21 - aviser = voir par hasard. 22 - une fureur = une grande force. 23 - les vêpres = les prières du soir dans la tradition chrétienne. 24 - l’angélus = la prière catholique accompagnée de sonneries de cloche.
Dictionnaire
1 - une superstition = une croyance liée à la peur ou à la magie. 2 - une émanation = quelque chose qui se dégage, comme un parfum ou une énergie. 3 - palpiter = vibrer, bouger légèrement. 4 - les entrailles = l’intérieur profond) de la vieille église. 5 - un portail = une entrée principale décorée. 6 - docile = obéissante. 7 - possédée = contrôlée. 8 - un génie = un esprit surnaturel.
Dictionnaire
16 - infatigable = toujours déterminé. 17 - un édifice = un monument. 18 - un iconoclaste = un destructeur d’images ou traditions. 19 - acharné = qui a de la volonté. 20 - affligeant = triste. 21 - un gâcheur de plâtre = un mauvais constructeur. 22 - la ruine = la destruction. 23 - contenter = satisfaire. 24 - huer = crier. 25 - la province = régions hors de Paris. 26 - lettré = cultivé. 27 - la cité = la ville.
Dictionnaire
3 - une perspective = une vision. 4 - le Moyen Âge = la période de l'histoire de l'Occident, située entre l'Antiquité et les Temps modernes - 5e au 15e siècles. 5 - pis = pire. 6 - méconnu = mal compris. 7 - considérer = estimer. 8 - accompli = terminé. 9 - une tâche = une mission. 10 - imposé = obligatoire.
Dictionnaire 1
9 - se multiplier = apparaître à plusieurs endroits. 10 - un effroi = une peur. 11 - un nain = une petite personne. 12 - serpenter = se déplacer comme un serpent. 13 - un abîme = un vide profond. 14 - une saillie = une partie qui dépasse d’un mur ou d’un objet. 15 - dénicher = trouver. 16 - un corbeau = un grand oiseau noir.17 - se heurter = rencontrer de manière brusque.