Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

EDÉN ORIGEN 1

jesusgarciapsicologo

Created on December 15, 2024

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Essential Business Proposal

Project Roadmap Timeline

Step-by-Step Timeline: How to Develop an Idea

Artificial Intelligence History Timeline

Word Search: Corporate Culture

Match the Verbs in Spanish: Present and Past

Process Flow: Corporate Recruitment

Transcript

¡Pulsa para acceder al formulario de inscripción!

ORIGEN

ED

01.

02.

03.

GUÍA

META

ORIGEN

  • Encontrar el paraíso, donde amarnos para siempre
  • Desarrollar la vocación al matrimonio
  • Aprender a amarnos, perdonarnos y entregarnos
  • Encauzar emociones, deseos, impulsos, actitudes
  • Desarrollar nuestra amistad
  • Mentalidad vencedora
  • Distinguir caminos: tomar decisiones

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

  • Conectar con lo vivido para comprendernos, aceptarnos, mejorar nuestro atractivo y desarrollar nuestra personalidad
  • Sanar decepciones y heridas

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

EJECUTIVO AGRESIVO

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

PEPE Y PEPA

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

Violación Sexual y Reconciliación

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

EL DISCURSO DEL REY

ORIGEN

ED

El discurso del rey. Se presentan escenas del largometraje “El discurso del rey”. https://youtu.be/Fa_8PqpDnSg?si=9_7isVUansMvKhF5 https://youtu.be/fGpI9YLQg2U?si=2y3bqlA9Djl8r9EM

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ABRE LOS OJOS

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

LOS COMPLEJOS EL HORMIGUERO

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

LOS CAMBIOS PUBLICITARIOS

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

PICADO O CONTRAPICADO

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

LA VIDA ES UN VALS

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ENCASILLADO. SECRETARIADO GITANO

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

GUÍA: DESEO

"Para alcanzar lo que sueñas, regula lo que deseas"

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

EL TATUAJE. SECRETARIADO GITANO

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

GUÍA: DESEO

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

GUÍA: DESEO

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

GUÍA: DESEO

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

GUÍA: DESEO

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

JORGE BUCAY. EL PAÍS DE LOS POZOS.

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

EL PAÍS DE LOS POZOS

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

Booz subió a la puerta de la ciudad y se sentó. Cuando, al cabo de un rato, pasó por allí el mencionado pariente, le dijo: «Oye, fulano, acércate y siéntate». Se acercó y se sentó. Booz llamó luego a diez ancianos de la ciudad y les pidió asimismo que se sentaran. Una vez sentados, dijo Booz al pariente: «Conoces el campo que perteneció a nuestro hermano Elimélec. Noemí, que ha vuelto de la región de Moab, desea venderlo. Te lo hago saber y te digo que lo compres ante los aquí presentes, ante los ancianos de la ciudad. Si quieres comprarlo, cómpralo; si no, dímelo, porque detrás de ti voy yo como pariente más próximo con derecho a compra». El otro respondió: «Lo compraré». Booz continuó: «De acuerdo. Pero, si compras el campo a Noemí, deberás tomar por mujer a Rut, la moabita, mujer del difunto, a fin de perpetuar el nombre de este junto con su propiedad». Entonces el pariente más próximo dijo: «Eso no puedo hacerlo, porque correría el riesgo de perder mi propio patrimonio. Te cedo el derecho. Yo no puedo ejercerlo». Antiguamente, en los casos de compra o cambio, era costumbre que uno se quitara la sandalia y se la diera al otro. Así se cerraban los tratos en Israel. El tal pariente dijo a Booz: «Cómpralo tú». Y se quitó la sandalia. Entonces Booz declaró ante los ancianos y ante todo el pueblo: «Sois testigos en este día de que adquiero de manos de Noemí todas las posesiones de Elimélec, de Kilyón y Majlón, y de que tomo por mujer a Rut, la moabita, la que fue mujer de Majlón, para perpetuar el nombre del difunto junto con su propiedad y para que su nombre no desaparezca de entre sus parientes en esta ciudad. Vosotros sois testigos en este día». Los ancianos y todos los que estaban en la puerta dijeron: «Somos testigos. A esta mujer que entra en tu casa la haga el Señor como a Raquel y Lía, las dos que edificaron la casa de Israel. Y tú sé poderoso en Efratá y famoso en Belén. Que, por la descendencia que el Señor te conceda de esta joven, tu familia sea como la de Peres, el hijo que Tamar dio a Judá» ° . Rut 4:1-12

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

Judit gritó desde lejos a los centinelas: «¡Abrid, abrid la puerta! Dios, nuestro Dios, está con nosotros. Todavía despliega su fuerza en Israel y su poder contra nuestros enemigos. Lo ha demostrado hoy». Cuando los habitantes de la ciudad oyeron su voz, corrieron hacia la puerta y convocaron a los ancianos. Acudieron todos, grandes y pequeños. Les costaba creer que Judit hubiera vuelto. Abrieron la puerta, hicieron entrar a las dos mujeres y, tras encender una hoguera para ver mejor, se reunieron en torno a ellas. Entonces Judit, alzando la voz, dijo: «¡Alabad a Dios, alabad a Dios! Alabadlo, porque no ha retirado su misericordia de la casa de Israel, porque esta noche ha derrotado a nuestros enemigos por mi mano». Judit 13:11-14

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

«Di a los hijos de Israel: “Señalad las ciudades de asilo, de las que os hablé por medio de Moisés, donde pueda refugiarse el homicida que haya matado a alguien por inadvertencia, sin querer, y que os sirvan de asilo para escapar del vengador de la sangre. El homicida escapará a una de esas ciudades: se detendrá a la entrada de la puerta de la ciudad y expondrá su caso a los ancianos de la ciudad. Estos lo admitirán en su ciudad y le señalarán una casa para que viva con ellos. Josué 20:2-4

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

· Me hace recordar (tener presente) cada sagrado punto de vista dentro del círculo. Permite que todos los miembros pre-senten su punto de vista.· Escuchar de tal modo de no repetir informaciones ni hacer preguntas innecesariamente. · Honrar al otro permitiendo que exprese su propia visión per-sonal, aunque difiera de la mía. · Reconocer y respetar el valor de cada orador. · Abrirnos a la posibilidad de ampliar conocimientos y aprender. · Ofrecer un espacio para aquellos que tengan dificultades para expresarse. · Aprender a escuchar.

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

No saber

ORIGEN

ED

No interrumpir ni aconsejar, para entender al otro.

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

NO JUZGAR, NI VALORAR

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

Reflejar la emoci'on

TIEMPO

ORIGEN

  • ¿En qué momento empezó a ocurrir?
  • ¿Qué otras cosas te pasaban en ese momento?
  • •¿En qué otras ocasiones has tenido una sensación parecida?
  • •¿Cómo te planteas los próximos 5 años?
  • •¿Cómo ha sido la evolución en los últimos meses, años…?

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

HACIA ABAJO

ORIGEN

ED

  • Consiste en llevar a la persona a precisar y escoger una parte de la realidad, con el fin de salir de lo global, de la ambigüedad y observar larealidad en sus detalles, o en las partes que forman el todo que nos plantea:
  • •¿A qué te refieres?
  • •¿Qué parte en concreto te resulta difícil de esta relación?
  • •¿Qué tres ocasiones podrías rescatar en las que te ocurrió esto?

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

OBSERVADOR

ORIGEN

ED

  • Consiste en pensar la realidad desde otro rol o persona diferente:
  • Un observador
  • La otra persona
  • Una figura a la que respeto, o de referencia
  • Diferentes agentes de la realidad
  • Si fueras esa persona u observador ¿qué vería, pensaría, sentiría?

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

MET'AFORAS

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

  • ¿Qué metáfora describiría esta situación, esta relación, etc?

ORIGEN

ED

A: ACCIÓN

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

  • ¿Qué haces?
  • ¿Qué dices?
  • ¿Qué es lo que otros observan que haces?
  • ¿Cuáles son tus comportamientos físicos? ¿qué notas en tu cuerpo?

ORIGEN

C: COGNICIÓN

ED

  • ¿Cuáles son tus pensamientos?
  • ¿Cuáles son tus diálogos internos? ¿qué te dices a ti mismo?
  • ¿Cuáles son tus creencias positivas sobre ti y sobre los demás?
  • ¿cuáles son tus creencias negativas sobre ti mismo y sobre los demás?

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

E: EMOCIÓN

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

  • ¿Qué sientes? ¿qué emociones observas en tí, y en los otros?
  • ¿Qué emociones te resulta difícil ver y nombrar?

ORIGEN

ED

Reencuadrar

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

INTENCIÓN POSITIVA

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

  • Basándonos en la idea de que cualquier comportamiento busca un beneficio positivo para la persona, indagamos en ello: “hay algo muy importante para ti, que tú ganas haciendo esto. ¿Qué es?”

ORIGEN

ED

FORTALEZA

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

IDENTIDAD

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

IDENTIFICACIÓN

INCLUSIÓN

CONFIANZA EN O TROS

CONFORMISMO

PERTENENCIA

ORIGEN

ED

AUTORECHAZO

CONFIANZA EN MI

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

DIFERENCIACIÓN

ORIGEN

ED

DESCRÍBETE

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

DEFINICIÓN

ORIGEN

DIFERENCIACIÓN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

  • ME DEFINO
  • RECHAZO DE MI
  • EVITO EN LAS RELACIONES
  • EMOCIONES ELIMINO
  • ME TRATO. ME CULPO.
  • OTROS VEN ESTAS LIMITACIONES AL RELACIONARME
  • DIFÍCIL PARA MI AL RELACIONARME.

ORIGEN

DIFERENCIACIÓN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

  • QUÉ SUELO OFRECER A LOS DEMÁS DE MI.
  • QUÉ FRUSTRACIONES EXPERIMENTO EN MIS RELACIONES.
  • EN QUÉ NO LLEGO AL RELACIONARME.
  • QUÉ TENGO QUE DESPERTAR DE MI:
    • POTENCIA PARA EXPRESARME.
    • EMPLEAR MIS SENTIMIENTOS EN LA RELACIÓN.
    • ATENDER A LAS NECESIDADES PROPIAS Y AJENAS.

ORIGEN

HERIDA DE IDENTIFICACIÓN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

HERIDA DE INDIVIDUACIÓN

ORIGEN

DISOCIACIÓN TRAUMÁTICA

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

DESREALIZACIÓN

DESPERSONALIZACIÓN

ORIGEN

IDENTIDAD HEREDADA

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

"Antes de formarte en el vientre, te conocí; antes de que nacieras, te aparté." (Jer. 1,5) "Tú creaste mis entrañas; me formaste en el vientre de mi madre. Te alabo porque soy una creación admirable; asombrosa y maravillosamente he sido hecho." (Sal. 139:13-16) "Tus ojos vieron mi cuerpo en gestación: todo estaba ya escrito en Tu libro; todos mis días se estaban diseñando, aunque no existía uno solo de ellos." (Sal. 139,16) "Tú me hiciste salir del vientre, me hiciste confiar desde que era un niño en el pecho de mi madre. A Ti fui entregado desde antes de nacer, desde el vientre de mi madre, Tú eres mi Dios." (Sal. 22:9-10) "Yo los he llevado desde su nacimiento, los he cuidado desde el seno materno. Hasta su vejez yo seré el mismo, hasta sus años avanzados yo los sostendré." (Is. 46:3-4) "¿Puede una madre olvidar a su hijo de pecho y dejar de amar al hijo que ha dado a luz? Aun cuando ella lo olvidara, ¡Yo no te olvidaré! En mis manos te tengo grabado." (Is. 49:15-16)

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

IDENTIDAD CONSTRUIDA

ORIGEN

ED

IDENTIDAD CONSTRUIDA

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

IDENTIDAD HERIDA

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

IDENTIDAD ENMASCARADA

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ESCAPARATE

ED

TIENDA

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

TRASTIENDA

ORIGEN

ESCAPARATE

ED

ELEVATOR PICH

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

IDENTIDAD EGÓLATRA

IDENTIDAD inMADURA

ORIGEN

ED

autocentrado
  • perseguido
  • inferioridad
  • compensaciones
  • compararse
  • se siente importante

desintegración
  • iNtelectualismo
  • sentimentalismo
  • voluntarismo
  • espiritualismo
  • hedonismo

victimismo
  • autojustificación
  • culpa las circunstancias
  • queja de que los demás..

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

emotividad alterada
  • susceptibilidad
  • depender de la valoración ajena
  • dependiente
  • no afronta dificultades.
  • irresponsable.

heteronomía: sin criterio propio

IDENTIDAD REVELADA

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

CÓMO ME VE DIOS

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

CÓMO ME VE DIOS

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

CÓMO ME VE DIOS

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

CÓMO ME VE DIOS

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

CÓMO ME VE DIOS

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

CÓMO ME VE DIOS

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

ED

IDENTIDAD SOY CUERPO

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

ORIGEN

IDENTIDAD DE GÉNERO

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

IDENTIDAD Y DIVINIZACIÓN

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

BAUTISMO Y NOMBRE HOMBRE NUEVO

ORIGEN

ED

EscuelaDinámica Enfoque Noviazgo

Alcanzando Edén

Vocación al matrimonio.Un camino hacia el Edén.

¡Toca el dado!

Instrucciones

INSTRUCCIONES Los jugadores comienzan con una ficha —que representa a cada uno de ellos— en el casillero inicial y se turnan para lanzar el dado. Las fichas se mueven según la numeración del tablero, en sentido ascendente. Si al finalizar un movimiento un jugador cae en un casillero en donde comienza una escalera, sube por ella hasta el casillero donde ésta termina. Si, por el contrario, cae en uno en donde comienza la cola de una serpiente, desciende por ésta hasta el casillero donde finaliza su cabeza. Si un jugador obtiene un 6 podrá mover dos veces en un solo turno. Si un jugador obtiene tres 6 consecutivos, deberá regresar al casillero inicial y no podrá mover su ficha hasta obtener nuevamente un 6. El jugador que logra llegar al casillero final es el ganador. Existe una variación en la que el jugador, estando a seis o menos casilleros del final, debe obtener exactamente el número que le falta para llegar a éste y si el número obtenido supera al número de casilleros restante, el jugador no podrá moverse.

ESCALERAS

SERPIENTES

Si el jugador cae en el pie de una escalera, asciende a la casilla superior donde termina la escalera.

Si el jugador cae en una casilla donde comienza la cola de una serpiente, desciende hasta una casilla inferior donde se sitúa la cabeza.

¡Enhorabuena!

Has podido conocer las preguntas necesarias para alcanzar el Edén