TraAM Documentation 2024-2025 Doc de valorisation académique

TraAM Documentation

Présentation

Synthèse des productions 2023-2024

Mises en ligne 2023-2024 SUR LE SITE

cette année ?

2024-2025 Académie de Lille

Référente : Marine Delliaux

Lille

Sujet national

Axe 1

Le professeur documentaliste, par la construction et l’accompagnement des apprentissages info-documentaires, inscrit l’intelligence collective dans les compétences du XXIe siècle.

Axe 2

Projet académique

Mieux comprendre comment l'intelligence collective peut être mobilisée, notamment via la ludification, pour développer les compétences du XXIe siècle chez les élèves, tout en interrogeant la place de l'intelligence artificielle dans ces démarches.

Académies

Axe 1

Axe 2

Axe 3

Axe 4

Quel(s) service(s) et ressource(s) pour construire en intelligence collective comme alternative aux outils de recherche d'informations et de productions basés sur l'intelligence artificielle ?

Rebondir après les échecs de l'intelligence artificielle dans la recherche info-documentaire :

• Marine Delliaux (Lille)
• Audrey Demoniere-Rouvel (Créteil)

Intelligence artificielle et travail sur le prompt :

• Audrey Callebaut (Lille)
• Caroline Albertini (Nice)
• Cédric Gamblin (Nice)
• Nadia Lepinou-Chambaud (Orléans-Tours)

Comment accompagner les élèves et les enseignants dans l'élaboration d'un environnement personnel d'apprentissage basé sur l'intelligence collective ? Dans l'élaboration de pratiques collaboratives pour consolider leur environnement informationnel ?

Serious games et questions socialement vives :

• Julien Cognet (Lille)
• Karine Labrousse (Nice)
• Raphaël Bardas (Orléans-Tours)

Quelle(s) pédagogie(s) info-documentaires(s) mobiliser pour questionner le rapport des élèves à la recherche d'informations et à la création de contenus à travers l'intelligence collective ?

Intelligence collective et webradio :

• Aurélien Dufromont (Lille)
• Laetitia Coudreau (Orléans-Tours)
• Ludivine Sari-Haroun (Créteil)

Ecriture numérique, résistance et intelligence collective :

• Nadège Wauquier (Lille)
• Perrine Le Düs (Nice)

Jeu et infodocumentation :

• Blandine Tardieu (Lille)
• Jean-Christophe Boj (Nice)

Comment essaimer l'intelligence collective dans l'organisation des ressources et espaces numériques organisés par le professeur documentaliste ?

Aménagement du CDI et numérique :

• Delphine Abraham (Lille)

• Alexis Hadjukiewicz (Orléans-Tours)
• Géraldine Rouard (Nice)
• Cassandra Buigues (Nice)

Ludothèque et compétences psychosociales liées au numérique :

• Annélie Rousseau et Florence Font (Lille)
• Isabelle Abiven (Orléans-Tours)