TIC EN LA EDUCACIÓN, CALIDAD, RIESGO, ESTRATEGIAS

uso responsable deL tic en la infancia; principios de calidad, riesgo y estrategias de gestión

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DATOS PERSONALES

INTRODUCCIÓN

ÍNDICE

Principios de Calidad

Uso Excesivo de las TIC

Estrategias para Evitar el Uso Excesivo

Conclusión

VIDEO

MUCHAS GRACIAS

TATIANA CHISPE BAQUE

DOCENTE ING. JOHANNA ZAMBRANO ALCÍVAR PARALELO TERCER NIVEL ¨D¨ CARRERA DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL

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INTRODUCCIÓN

EL OBJETIVO DE ESTA PRESENTACIÓN ES ANALIZAR EL IMPACTO DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TICS) EN NUESTRA VIDA DIARIA, DESTANCADO LA IMPORTACIA DE UN USO ADEUCADO Y LOS RIESGO ASOCIADOS CON SU USO EXCESIVO. SE ABORDARÁN LOS SIGUIENTES TEMAS:

• LOS PRINCIPIOS DE CALIDAD
• ESTRATEGIAS PARA EVITAR EL USO EXCESIVO
• EL USO EXCESIVO DE LAS TICS

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LOS PRINCIPIOS DE CALIDAD

Relevancia del contenido

• El contenido debe estar alineado con los objetivos educativos y responder a las necesidades del usuario.
• Facilita el aprendizaje significativo y contextualizado.

Interactividad

• Fomenta la participación activa del usuario, promoviendo prácticas como simulaciones, cuestionarios y actividades dinámicas.

• Potencia el aprendizaje autónomo y personalizado

Usabilidad

• La interfaz debe ser intuitiva, permitiendo que el usuario navegue fácilmente por el recurso.

• Minimiza barreras técnicas para garantizar una experiencia sin interrupciones.

Diseño visual y estético

• Un diseño atractivo y organizado mejora la experiencia del usuario.

• Uso adecuado de colores, tipografía y elementos gráficos que no distraigan del aprendizaje.

Accesibilidad

• Los recursos deben ser inclusivos, cumpliendo con estándares de accesibilidad como WCAG 2.0.

• Incorporar opciones como subtítulos, audiodescripciones y compatibilidad con dispositivos de asistencia.

Calidad técnica

• Garantiza el correcto funcionamiento en diferentes plataformas y dispositivos.

• Incluye tiempos de carga óptimos y estabilidad en el sistema.

Actualización y mantenimiento

• Los recursos deben revisarse periódicamente para mantener la vigencia y exactitud de la información.

• Incorporar mejoras técnicas y de contenido cuando sea necesario.

Evaluación y retroalimentación

• El recurso debe incluir mecanismos para evaluar el aprendizaje y brindar retroalimentación inmediata al usuario.

• Esto asegura un proceso formativo continuo y eficaz.

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USO EXCESIVO DE TICS

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• ESTABLEZCA LÍMITE CLAROS DE TIEMPO FRENTE A LA PANTALLA

Asegúrate de que los niños sepan cuántos minutos u horas pueden usar dispositivos electrónicos cada día.

• EVITA EL USO DE PANTALLAS DURANTE LAS COMIDAS O ANTES DE DORMIR.

Al menos 2 hora antes de acostrase para mejorar la calidad del sueño

• PROMOVER UN ESTILO DE VIDA EQUILIBRADO

Organizar actividades sin pantallas que sean divertidas y educativas, como leer, jugar al aire libre, hacer manualidades, etc.

• INTERACTÚE CON SU HIJO

Invita a los niños a jugar con amigos y familiares

• SUPERVISAR Y APROBAR EL CONTENIDO

El contenido al que acceden los niños sea apropiado para su edad y que fomente su desarrollo.

• MODELAR EL COMPORTAMIENTO

Como adulto, es fundamental dar ejemplo, reduciendo tu propio tiempo de pantallas y mostrando interés por actividades no digitales

ESTRATEGIAS PARA EVITAR EL USO EXCESIVO

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CONCLUSIÓN

Los temas destacan la importancia de los principios de calidad en educación y los riesgos del uso excesivo de las TIC, que pueden afectar el bienestar. Es clave promover un uso responsable mediante límites de tiempo, actividades físicas y conciencia sobre sus efectos negativos.Es importante promover un uso equilibrado de las TIC, que apoye el aprendizaje sin afectar el desarrollo integral ni las habilidades sociales de los estudiantes.

BIBLIOGRAFIAS

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RECURSOS EDUCATIVO

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INSTITUTO TECNOLOGICO PAULO EMILIO MACIAS

¡gracias!

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