Laboratórios de
Educação
Digital
Introdução
Os Laboratórios de Educação Digital (LED), enquadrados na Componente C20 do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR), visam a inovação educativa e pedagógica, o desenvolvimento de competências digitais, bem como a promoção da recuperação das aprendizagens, no âmbito do definido no Plano 21|23 Escola+, Eixo "Ensinar e Aprender", domínio +Recursos Educativos, sobre a ação específica "Recuperar com o Digital".
Objetivos
1 - Apoiar as escolas na integração das tecnologias digitais, no processo de ensino e de aprendizagem;
2 - Proporcionar a professores e a alunos o contacto e a utilização de recursos e equipamentos tecnológicos, em estreita articulação com o desenvolvimento de atividades curriculares e/ou extracurriculares;
3 - Realizar atividades práticas, pesquisar e organizar informação, modelar, manipular variáveis, realizar experiências, analisar resultados, automatizar processos, criar artefactos e soluções, entre outros, potenciando a experiência de aprendizagem e o desenvolvimento das competências dos alunos.
video
Coordenador Led
De forma a assegurar a gestão dos LED, deverá ser nomeado um Coordenador responsável pela receção, conferência e instalação de todos os equipamentos entregues no Agrupamento e pela rentabilização pedagógica da utilização destes equipamentos, assim como assegurar os procedimentos aplicáveis no âmbito da garantia junto dos fornecedores. O Coordenador LED será a pessoa de contacto junto da Secretaria-Geral da Educação e Ciência (SGEC) e da Direção-Geral da Educação (DGE). No Agrupamento de Escolas Templários foi designado o docente Filipe Vintém como coordenador dos Laboratórios de Educação Digital.
Salas Led
A utilização das Salas LED requer uma requisição prévia; por favor, contacte a coordenação para agendar e garantir a disponibilidade do espaço.
LED 3 - JR
LED 1 - GP
Laboratório de Eletricidade (Temporariamente instalado na Escola Secundária Jácome Ratton)
Laboratório de Química 2
Led 1 EB dos 2.º e 3.º Ciclos Gualdim Pais
Os Laboratórios de Educação Digital do Tipo 1 (LED 1) são constituídos pelas seguintes três áreas: a Área Comum, a Área da Programação e Robótica e a Área STEM.
LED 1 - GP
Laboratório de Eletricidade (Temporariamente instalado na Escola Secundária Jácome Ratton)
Led 3 Escola Secundária Jácome Ratton
Os Laboratórios de Educação Digital do Tipo 3 (LED 3) são constituídos pelas seguintes três áreas: a Área Comum, a Área das STEM e Área das Artes e Multimédia.
LED 3 - JR
Laboratório de Química 2
Capacitação LED
No âmbito do projeto Laboratórios de Educação Digital (LED), a Direção-Geral da Educação (DGE), em colaboração com o Centro de Formação de Associação de Escolas (CFAE) Aurélio da Paz dos Reis, Vila Nova de Gaia, promove um conjunto de Workshops (AFCD), a realizar online, entre os meses de novembro de 2024 a maio de 2025. (Inscrições clicar na imagem)
Cenários de aprendizagem
Para apoiar as dinâmicas pedagógicas, estão disponibilizados vários cenários/guiões de aprendizagem, entre outros materiais, aplicáveis a vários contextos disciplinares e interdisciplinares, para que os professores possam, a partir destes exemplos, criar/adaptar os seus próprios cenários e implementá-los com os seus alunos.
Mais informação na Página Oficial LED
Obrigado pela atenção
Apresentação LED- AET
Ana Marques
Created on December 13, 2024
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Laboratórios de
Educação
Digital
Introdução
Os Laboratórios de Educação Digital (LED), enquadrados na Componente C20 do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR), visam a inovação educativa e pedagógica, o desenvolvimento de competências digitais, bem como a promoção da recuperação das aprendizagens, no âmbito do definido no Plano 21|23 Escola+, Eixo "Ensinar e Aprender", domínio +Recursos Educativos, sobre a ação específica "Recuperar com o Digital".
Objetivos
1 - Apoiar as escolas na integração das tecnologias digitais, no processo de ensino e de aprendizagem; 2 - Proporcionar a professores e a alunos o contacto e a utilização de recursos e equipamentos tecnológicos, em estreita articulação com o desenvolvimento de atividades curriculares e/ou extracurriculares; 3 - Realizar atividades práticas, pesquisar e organizar informação, modelar, manipular variáveis, realizar experiências, analisar resultados, automatizar processos, criar artefactos e soluções, entre outros, potenciando a experiência de aprendizagem e o desenvolvimento das competências dos alunos.
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Coordenador Led
De forma a assegurar a gestão dos LED, deverá ser nomeado um Coordenador responsável pela receção, conferência e instalação de todos os equipamentos entregues no Agrupamento e pela rentabilização pedagógica da utilização destes equipamentos, assim como assegurar os procedimentos aplicáveis no âmbito da garantia junto dos fornecedores. O Coordenador LED será a pessoa de contacto junto da Secretaria-Geral da Educação e Ciência (SGEC) e da Direção-Geral da Educação (DGE). No Agrupamento de Escolas Templários foi designado o docente Filipe Vintém como coordenador dos Laboratórios de Educação Digital.
Salas Led
A utilização das Salas LED requer uma requisição prévia; por favor, contacte a coordenação para agendar e garantir a disponibilidade do espaço.
LED 3 - JR
LED 1 - GP
Laboratório de Eletricidade (Temporariamente instalado na Escola Secundária Jácome Ratton)
Laboratório de Química 2
Led 1 EB dos 2.º e 3.º Ciclos Gualdim Pais
Os Laboratórios de Educação Digital do Tipo 1 (LED 1) são constituídos pelas seguintes três áreas: a Área Comum, a Área da Programação e Robótica e a Área STEM.
LED 1 - GP
Laboratório de Eletricidade (Temporariamente instalado na Escola Secundária Jácome Ratton)
Led 3 Escola Secundária Jácome Ratton
Os Laboratórios de Educação Digital do Tipo 3 (LED 3) são constituídos pelas seguintes três áreas: a Área Comum, a Área das STEM e Área das Artes e Multimédia.
LED 3 - JR
Laboratório de Química 2
Capacitação LED
No âmbito do projeto Laboratórios de Educação Digital (LED), a Direção-Geral da Educação (DGE), em colaboração com o Centro de Formação de Associação de Escolas (CFAE) Aurélio da Paz dos Reis, Vila Nova de Gaia, promove um conjunto de Workshops (AFCD), a realizar online, entre os meses de novembro de 2024 a maio de 2025. (Inscrições clicar na imagem)
Cenários de aprendizagem
Para apoiar as dinâmicas pedagógicas, estão disponibilizados vários cenários/guiões de aprendizagem, entre outros materiais, aplicáveis a vários contextos disciplinares e interdisciplinares, para que os professores possam, a partir destes exemplos, criar/adaptar os seus próprios cenários e implementá-los com os seus alunos.
Mais informação na Página Oficial LED
Obrigado pela atenção