Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
Jak napisać przemówienie?
katpie8
Created on December 7, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
jak napisać przemówienie na e8?
KATARZYNA PIETRZYK
Start
DEFINICJA PRZEMÓWIENIA
Przemówienie to oficjalna wypowiedź przygotowana na określoną okoliczność i skierowana do dużej grupy odbiorców. Celem przemówienia jest zaprezentowanie swojego stanowiska w określonej sprawie i przekonanie słuchaczy do jego przyjęcia. cyt. Repetytorium. Egzamin ósmoklasisty. Nowa Era
1. DEFINICJA PRZEMÓWIENIA
6. PRZYKŁAD PRZEMÓWIENIA
2. TEMATY PRZEMÓWIEŃ
7. ĆWICZENIA REDAKCYJNE
3. KOMPOZYCJA PRZEMÓWIENIA
8. KRYTERIA OCENY PRZEMÓWIENIA
SPIS TREŚCI
4. CHARAKTERYSTYCZNE SFORMUŁOWANIA
9. NAGRANIA PRZEMÓWIEŃ
5. FILMY: JAK NAPISAĆ PRZEMÓWIENIE?
Przykładowy temat przemówienia: 1. Twoja szkoła obchodzi rocznicę nadania imienia Adama Mickiewicza. Napisz przemówienie, w którym przekonasz rówieśników, że w twórczości poety można znaleźć coś dla sibie. Odwołaj się do Pana Tadeusza i innego utworu Adama Mickiewicza. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów.
Przykładowy temat przemówienia: 2. Twoja szkoła obchodzi rocznicę nadania imienia Henryka Sienkiewicza. Napisz przemówienie, w którym zachęcisz rówieśników do poznania twórczości pisarza . Odwołaj się do powieści Quo vadis i innego utworu Henryka Sienkiewicza. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów.
Przykładowy temat przemówienia: 3. Napisz przemówienie, w którym zachęcisz rówieśników do czytania książek. Odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej i innego utworu literackiego. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów.
Przykładowy temat przemówienia: 4. W Twojej szkole organizowane są obchody 40.rocznicy śmierci Aleksandra Kamińskiego. Napisz przemówienie, w którym uzasadnisz, że postawy bohaterów Kamieni na szaniec są godne szacunku i uznania. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów.
Przykładowy temat przemówienia: 5. Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania jest w Twojej szkole okazją do zorganizowania spotkania promującego czytanie Syzyfowych prac Stefana Żeromskiego. Napisz przemówienie, w którym uzasadnisz wybór tej powieści. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów.
Przykładowy temat przemówienia: 6. Napisz przemówienie, w którym przekonasz rówieśników, że warto znaleźć w sobie siłę, by mierzyć się z trudnościami. Odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej i innego utworu literackiego. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów.
Przykładowy temat przemówienia: 7. Twoja szkołą obchodzi rocznicę nadania imienia Jana Kochanowskiego. Napisz przemówienie, w którym zachęcisz rówieśników do zapoznania się z twórczością poety. Odwołaj się do wybranych utworów Jana z Czarnolasu. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów.
Przykładowy temat przemówienia: 8. Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania jest w Twojej szkole okazją do zorganizowania spotkania promującego czytanie Małego Księcia Antoina de Saint Exuperego. Napisz przemówienie, w którym uzasadnisz wybór tej powieści. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów.
Przykładowy temat przemówienia: 9. Napisz przemówienie skierowane do koleżanek i kolegów, w którym przekonasz słuchaczy, że książki mogą być źródłem mądrości. W wypracowaniu odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej oraz innego utworu literackiego i wykaż, że ich przeczytanie może uczynić czytelnika mądrzejszym. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów.
Kompozycja (struktura) przemówienia
WSTĘP 1. powitalny zwrot do adresata określenie tematu przemówienia 2. pozyskanie zainteresowania słuchaczy 3. przedstawienie swojego satnowiska w określonej sprawie
Kompozycja (struktura) przemówienia
ROZWINIĘCIE Uzasadnienie stanowiska w jakiejś sprawie, poprzez podanie argumentów, odwołujących do wiedzy, jak i emocji odbiorców.
Kompozycja (struktura) przemówienia
ZAKOŃCZENIE Podsumowanie wywodu- sformułowanie wniosków końcowych. Pożegnanie słuchaczy, podziękowanie za uwagę.
Charakterystyczne sformułowania:
WSTĘP Powitanie: Szanowni Zebrani! Szanowni Państwo! Drodzy Zebrani! Kochani Rodzice! Szanowni Uczniowie! Koleżanki i Koledzy! Czcigodny Jubilacie! Mili Goście!
Charakterystyczne sformułowania:
WSTĘP Przedstawienie tematu: Pragnę zwrócić Państwa uwagę na ... Jak zapewne wiecie ... Tematem, który budzi szczególne emocje, jest... Pragnę dzisiaj podjąć temat ... Dzisiejsze spotkanie jest okazją do...
Charakterystyczne sformułowania:
WSTĘP Wprowadzenie tezy: Sądzę, że... Uważam, że... Jestem przekonany/a... Według mnie ...
Charakterystyczne sformułowania:
ROZWINIĘCIE: Sądzę, że...; Jestem przekonany, że...; Według mnie...; Moim zdaniem...; Argumentem przemawiającym...; Zwróćmy uwagę na ...; Warto się teraz zastanowić nad...; Należy przyznać, że...; Pamiętajmy, że...; Nie należy zapominać o...; Zapewne każdy z Was marzy o...;
Charakterystyczne sformułowania:
ZAKOŃCZENIE: Jak wynika z przywołanych przeze mnie przykładów...; Na zakończenie z całym przekonaniem...; Z moich rozważań wynika, że ... Mam nadzieję, że udało mi się Państwa przekonać do...
Charakterystyczne sformułowania:
ZAKOŃCZENIE: Pożegnanie słuchaczy: Dziękuję wszystkim za uwagę... Na koniec pragnę serdecznie podziękować za ... Życzę Wam, aby ...
Charakterystyczne sformułowania:
ŚRODKI RETORYCZNE: -zwroty do adresata Mam nadzieję... Koleżanki i Koledzy -pytania retoryczne Czyż nie pamiętamy zawsze o tym, co... -powtórzenia To właśnie dom jest naszą ostoją, dom, do którego wracamy... -porównania On jest jak drogocenny klejnot ....
JAK NAPISAĆ PRZEMÓWIENIE?
JAK NAPISAĆ PRZEMÓWIENIE?
JAK NAPISAĆ PRZEMÓWIENIE?
przykład przemówienia
Źródło: Repetytorium Nowej Ery
ĆWICZENIA WPROWADZAJACE
ĆWICZENIA WPROWADZAJĄCE
ĆWICZENIE 1
Uporządkuj podane sformułowania według zastosowania ich w kompozycji przemówienia: do wstępu, do rozwinięcia, do zakończenia. Wyniki zapisz w zeszycie.
ĆWICZENIA WPROWADZAJĄCE
Sformułowania:
- Dziękuję za uwagę!
- Chciałbym zainteresować Państwa następującym zagadnieniem...
- Szanowni Państwo!
- Jestem przekonany, że...
- Mam nadzieję, że udało mi się Was przekonać do ...
ĆWICZENIA WPROWADZAJĄCE
ĆWICZENIE 2
Sformułuj wstęp przemówienia do następującego tematu: Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania jest w Twojej szkole okazją do zorganizowania spotkania promującego czytanie Małego Księcia Antoina de Saint Exuperego. Napisz przemówienie, w którym uzasadnisz wybór tej powieści. Uporządkuj w odpowiedniej kolejności podane zdania, tak aby stanowiły spójny wstęp. Zapisz całość w zeszycie.
- Cieszę się, że tak licznie się zgromadziliście!
- ...jak zapewne wiecie, 5 maja jest Dniem Głośnego Czytania!
- Drogie Koleżanki i Koledzy!
- Tym razem skupimy się na książce Antoina de Saint Exuperego ,,Mały Książę".
- Tym bardziej, że...
- Spróbujmy wspólnie się zastanowić nad ideą tego dnia.
ĆWICZENIA WPROWADZAJĄCE
Ćwiczenie 3 Uporządkuj argumenty potrzebne do poparcia tezy: Utwór ,,Mały Książę" jest książką bardzo wartościową i odpowiednim wyborem do przeczytania jej podczas Dnia Głośnego Czytania. Rozwiązanie zapisz w zeszycie.
ĆWICZENIA WPROWADZAJĄCE
Ćwiczenie 3 - Mały Książę jest utworem przeznaczonym zarówno dla dzieci i młodzieży, jak i osób dorosłych. Zatem nikt podczas czytania lub słuchania nie powinien się nudzić.
- Utwór francuskiego pisarza porusza interesujące zagadnienia: szukania przyjaciela, samotności w miłości, dzieciństwa i świata osób dorosłych- są to uniwersalne idee, które dotyczą każdego z nas.
- Tekst podzielony jest na krótkie rozdziały, które stanowią całość treściową, dlatego może on posłużyć podczas akcji Głośnego Czytania w szkole, np. na przerwie, kiedy czas jest ograniczony.
ĆWICZENIA WPROWADZAJĄCE
Ćwiczenie 4 Do podanego argumentu wybierz spośród podanych odpowiednie przykłady z lektury. Zapisz je w zeszycie. Argument: Utwór francuskiego pisarza porusza interesujące zagadnienia: szukania przyjaciela, samotności w miłości, dzieciństwa i świata osób dorosłych- są to uniwersalne idee, które dotyczą każdego z nas. Przykłady: - Książka opowiada o awarii samolotu na pustyni.
- Utwór przeznaczony był dla przyjaciela, ale wtedy, gdy był dzieckiem.
- W utworze opowiedziana jest historia miłości Małego Ksiecia do Róży. Bohater nie czuł się szczęśliwy w tej relacji. Mimo starań czuł się samotny i postanowił opuścić ukochaną.
- Książka opisuje, w jaki sposób Mały Książę dbał o swoją planetę: wyrywał baobaby, czyścił kratery wulkanów, podlewał Rożę.
ĆWICZENIA WPROWADZAJĄCE
Ćwiczenie 5 Wybierz te sformułowania, których użyjesz wprowadzając kolejne argumenty. Zapisz je w zeszycie. Dziękuję wszystkim za uwagę!; Przytoczone przeze mnie argumenty świadczą o tym, że...; Zacznę od...; Jak wynika z przytoczonych przeze mnie przykładów...; Po drugie, warto zwrócić uwagę na ...; Jestem przekonany, że podany za chwilę kolejny argument Państwa przekona do ...; Cóż za wspaniała lektura! Kolejne potwierdzenie znajdujemy...
ĆWICZENIA WPROWADZAJĄCE
Ćwiczenie 6 Spośród podanych wybierz te cytaty, które potwierdzą argumenty i przykłady do tematu przemówienia o Małym Księciu. Zapisz je w zeszycie. - Jedynie dzieci wiedzą czego szukają – odparł Mały Książę.
- Kolce nie służą do niczego. To tylko złośliwość kwiatów.
- Lubię nocą słuchać gwiazd. Są jak pięćset milionów dzwoneczków.
- – Na pustyni jest się samotnym.
– Równie samotnym jest się wśród ludzi. - Pewnego przyjaciela poznaje się w niepewnym momencie.
- Pustynię upiększa to, że gdzieś w sobie kryje studnię.
- Przyjaźń poznaje się po tym, że nic nie może jej zawieść, a prawdziwą miłość po tym, że nic nie może jej zniszczyć.
ĆWICZENIA WPROWADZAJĄCE
Ćwiczenie 7 Spośród podanych dobierz odpowiednie środki retoryczne, które będą odpowiednie do przemówienia o Małym Księciu. Zapisz je w zeszycie. - Mam nadzieję, Koleżanki i Koledzy, że książka ta przypadnie Wam do gustu i zostanie w Waszych sercach...
- Czyż to nie wspaniałą chwila?
- Czy o czymś takim marzymy?
- Cóż za wspaniała lektura!
- Książka ta jest jak przyjaciel, zostanie z nami na zawsze...
- Warto przyjrzeć się temu problemowi...
- Kto z nas tego nie zna: (cytat)...
- Pamiętamy i pamiętać będziemy, że głośne czytanie jest...
KRYTERIA OCENY PRZEMÓWIENIA
I. Realizacja tematu - 2 pkt. Czy jest to przemówienie? Czy jest na temat? Czy jest odwołanie do lektury? II. Elementy retoryczne- 5 pkt. Argumentacja wnikliwa, właściwe przykłady. III. Kompetencje literackie i kulturowe- 2 pkt. Wykorzystanie lektury w sposób funkcjonalny. IV. Kompozycja pracy- 2 pkt. Akapity i logika wypowiedzi. V. Styl wypowiedzi- 2 pkt. Odpowiedni do treści i formy. Jednolity. VI. Język- 4 pkt. Wysoki poziom wypowiedzi (różnorodne środki językowe) i brak błędów- 4 błędy max. VII. Ortografia- 2 pkt. 2 pkt- 1 błąd 1 pkt- 2-3 błędy VIII. Interpunkcja- 1 pkt. do 9 błędów interpunkcyjnych.
KRYTERIA OCENY PRZEMÓWIENIA: REALIZACJA TEMATU