Candidature CERA PRO & SCO 2025 Guide éligibilité

Consortiums Erasmus+ de région académiqueCandidature aux CERA 2025

Enseignement scolaire & Enseignement professionnel

Guide sur l'éligibilité de vos projets

ELIGIBILITE DES PROJETS

• Projets se déroulant du 1er octobre 2025 au 31 août 2026
• Projets en adéquation avec les besoins de l’organisme, l’école ou l’établissement, réalistes et réalisables
• Projets s'inscrivant dans le cadre stratégique et opérationnel des CERA : En choisissant de devenir membres des CERA, les établissements s'engagent à suivre les recommandations et les procédures établies par le comité de pilotage de la RA.

TYPOLOGIE DES PROJETS

• Projets de mobilité pour les personnels et les apprenants / élèves

• Axes de formation pour les personnels définis : renforcement de la formation en langue, formation des cadres, éducation au développement durable, valorisation des compétences professionnelles (CERA PRO)
• Dynamique à l'échelle régionale
• Poursuite d'objectifs communs : montée en compétences, innovation, ancrage dans la réalité éducative européenne, culture de l'ouverture internationale et de la mobilité, citoyenneté

ELIGIBILITE DES ACTIVITES

• Toutes les activités de mobilité des CERA sont éligibles au programme Erasmus+ national. C'est à dire qu'elles peuvent recevoir un financement européen.
• Les possibilités d'activités dans le cadre des CERA sont prédéfinies dans leur cahier des charges : type d'activité, durée, public.
• Seules ces possibilités d'activités sont éligibles aux financements Erasmus+ via les CERA.
• Toutes les autres activités ne peuvent être conduites dans ce cadre, car elles sont inéligibles aux CERA.

Projets CERA PRO & SCO

MOBILITES SORTANTES DES PERSONNELS

THEMATIQUES

MEDDIS+

Développement durable, le climat scolaire, la santé, la citoyenneté + les 17 ODD de l'ONU

FORCA+

Mobilités pour les cadres : IEN, CPD, CPC, IA IPR, chefs d'établissement

AELV

Apprendre et enseigner en langues vivantes

VALCOMP

Partage de bonnes pratiques et soutien au développement professionnel

CERA PRO UNIQUEMENT

TYPES D'ACTIVITÉS

Observation des pratiques au sein d'une structure éducative 3 jours

Formation suivie dans un organisme de formation 5 jours

OU

Standards de qualité : https://erasmus-plus.ec.europa.eu/fr/resources-and-tools/quality-standards-key-action-1

Projets CERA PRO & SCO

MOBILITES SORTANTES DES ELEVES/APPRENANTS

MOBILITE INDIVIDUELLE

Dans une école / un organisme de formation OU Pour le PRO : Stage en entreprise (10 jours minimum)

MOBILITE DE GROUPE

Un groupe d’élèves de l’établissement d’envoi participe à un séjour d’apprentissage collectif avec d’autres élèves dans un autre pays.

Projets CERA SCO

DEFINITION DE LA MOBILITE DE GROUPES D'ELEVES

• Un groupe d’élèves de l’établissement scolaire d’envoi peut participer à un séjour d’apprentissage collectif avec d’autres élèves dans un autre pays. L’établissement scolaire d’envoi doit concevoir et mettre en œuvre les activités d’apprentissage en coopération avec un établissement partenaire dans le pays d’accueil.
• Les programmes d’activités de groupe qui sont entièrement ou principalement composés d’activités disponibles dans le commerce, telles que des cours dans une école de langues ou d’autres activités commerciales «prêtes à l’emploi» ne sont pas éligibles.
• Si cela est pertinent pour le programme d’apprentissage de l’activité, les élèves peuvent consacrer une courte partie de la période de mobilité à des voyages communs vers des espaces naturels, des lieux culturels, des entreprises ou des établissements publics, des concours internationaux ou des activités d’apprentissage similaires. Toutefois, ce contenu doit toujours être intégré dans un programme d’apprentissage par les pairs conçu par les deux établissements scolaires.

*https://erasmus-plus.ec.europa.eu/sites/default/files/2024-11/erasmus-programme-guide-2025_fr.pdf

Projets CERA SCO

EXEMPLES - MOBILITES GROUPES D'ELEVES

Projets CERA PRO

DEFINITION DE LA MOBILITE DE GROUPES D'ELEVES

• Un groupe d’apprenants de l’EFP part effectuer des activités d’apprentissage dans un organisme d’EFP avec des apprenants de l’organisme d’EFP du pays d’accueil. Les activités d’apprentissage doivent être élaborées entre l’organisme d’EFP d’envoi et l’organisme d’EFP d’accueil.
• Ces activités d’apprentissage peuvent être complétées si cela s’avère pertinent par des activités secondaires telles qu’une participation à des concours internationaux, des visites culturelles, des visites en espace naturel, etc. toujours en présence des apprenants des 2 organismes d’EFP.
• Une activité unique réalisée par un prestataire de service (ex : cours de langue) n’est pas éligible.

• Il est également obligatoire que toutes les activités de groupe associent des apprenants d’au moins deux États membres de l’UE ou pays tiers associés au programme : des apprenants de l’organisme d’envoi et des apprenants de l’organisme d’EFP d’accueil.

*https://monprojet.erasmusplus.fr/docs/documents/mobilite_de_groupe_efp_454.pdf

Projets CERA PRO

EXEMPLES - MOBILITES GROUPES D'ELEVES