Juan David Puertas
Eco de Año 1 en la IED Argelia en Bogotá
"No existen los estudiantes problema, existen personas."
Para Juan David, llegar al aula y encontrar un estudiante al que denominaban 'problema' no fue un desafío, sino una oportunidad para hacer brillar su liderazgo y el de sus chicos. Con empatía y acompañamiento, logró un cambio profundo en su estudiante y su familia. ¡Las acciones sencillas que decidió tomar lo cambiaron todo!
Conoce su historia completa aquí
Diego Sánchez
Alumni y coordinador general de Empresarios por la Educación.
"La educación puede unir personas con distintas percepciones, ideologías y creencias."
Después de dos años enseñando en las aulas de Colombia, Diego llevó su pasión por la educación a Empresarios por la Educación. Allí impulsó 'Repensar la educación', un informe que reúne voces diversas -desde exministros hasta comunidades educativas- para encontrar soluciones colectivas y enfrentar los desafíos del sistema.
Conoce su historia completa aquí
Valery Meza
Eco de inglés de Año 2 en la IE La Esmeralda en Barranquilla, Atlántico
"Las primeras veces pueden ser desafiantes".
Llegar a enseñar no fue nada fácil para Valery. Sin embargo, en vez de rendirse ante los desafíos que trajo su decisión de ser una gran líder en el aula, se puso en marcha para aprender y fortalecerse. ¡La estrategia que usó fue increíble! Al final, los más agradecidos fueron sus estudiantes, que mejoraron notablemente su desempeño en el aula gracias al acompañamiento de su 'seño'.
Conoce su historia completa aquí
Fares Ladeus
Eco de matemáticas y emprendimiento de Año 2 en la IE Ricardo González en Valledupar, Cesar
“Profe, muchísimas gracias por tenerme en cuenta”
¿Qué harías si descubrieras que un estudiante no cumple con sus tareas porque no tiene las herramientas básicas para hacerlo? Para Fares, este fue un momento profundamente conmovedor que transformó su forma de enseñar. ¡La decisión que tomó le dio una vuelta al aprendizaje de sus estudiantes!
Conoce su historia completa aquí
Laura Patiño
Alumni y educadora ambiental
"Como educadores, estamos obligados a dar el 101% de nuestro esfuerzo, porque estos chicos ya lo dan todo."
¿Te has preguntado las condiciones que los estudiantes rurales del país deben afrontar para llegar a clase cada día? Para Laura, vivirlo en carne propia fue todo un reto que le dejó como aprendizaje la necesidad de que cada profe dé lo mejor de sí para enseñar. ¡El camino que recorrió aprendiéndolo fue un inmenso desafío!
Conoce su historia completa aquí
Laura Rojas
Eco de inglés de Año 1 en la IED Nuestra Señora del Pilar en Dibulla, La Guajira
"Paulo Freire decía que la educación es un acto de amor y yo estoy completamente de acuerdo."
Cuando Laura llegó a enseñar inglés a Dibulla, se encontró con estudiantes que no creían en su capacidad de aprender y transformar. Por eso, puso manos a la obra y logró que incluso su estudiante más tímida reconociera sus habilidades y cualidades. ¡La estrategia que utilizó fue increíble!
Conoce su historia completa aquí
Leidy Cardona
Alumni y Cordinadora de Fundación Secretos para Contar
"Si las familias no podían ir a la escuela, la escuela iría hacia las familias."
Cuando sólo cinco acudientes asistieron a su primera reunión como profesora rural en Carepa, Leidy decidió ir más allá: recorrió un camino de descubrimientos para conocer a las familias de sus estudiantes en cada hogar. Al final de año, ¡se llevó una gran sorpresa al ver la forma en que su trabajo de conexión había dado frutos!
Conoce su historia completa aquí
Valentina Forero
Eco de inglés de Año 2 en la IEHuellas de Esperanza en Malambo, Atlántico
"Respira, peacher, respira"
En su primer año como Eco en Malambo, entre el calor y el caos de un salón lleno de niños de primero, Valentina aprendió una lección inesperada que se quedó para siempre con ella de Jose, uno de sus estudiantes. ¡Este maravilloso lazo entre ambos no se destruirá nunca!
Conoce su historia completa aquí
Merielis Legarez
Eco de Año 2 en la IER Celestino Díaz - Sede Guapá Carreteras
"Con un poco de creatividad y convicción, cualquier reto puede ser superado."
Cuando Merielis llegó a un aula desordenada en la que sus estudiantes no trabajaban en equipo, se sintió perdida. Sin embargo, recordó sus aprendizajes e implementó estrategias innovadoras que representaron un cambio completo en sus estudiantes y su entorno. ¡Las ideas que aplicó en el aula fueron impresionantes!
Conoce su historia completa aquí
María Fernanda Quiñonez
Eco de Año 2 en Cosmo Schools Sede Candelaria, Medellín
"La comunidad educativa somos todos: docentes, estudiantes y padres de familia."
Cuando Mafe le propuso a sus estudiantes hacer un festival gastronómico para aplicar lo aprendido en ciencias, aceptaron con gran entusiasmo. Sin embargo, ¡sus familias no llegaron! Mafe se acercó a los acudientes para hacerles entender que los profes los necesitan, pues son parte de la comunidad educativa. ¡El resultado que obtuvo fue inesperado!
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Mapa Líderes transformadores
Tatiana Moreno Rodríguez
Created on December 4, 2024
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Juan David Puertas
Eco de Año 1 en la IED Argelia en Bogotá
"No existen los estudiantes problema, existen personas."
Para Juan David, llegar al aula y encontrar un estudiante al que denominaban 'problema' no fue un desafío, sino una oportunidad para hacer brillar su liderazgo y el de sus chicos. Con empatía y acompañamiento, logró un cambio profundo en su estudiante y su familia. ¡Las acciones sencillas que decidió tomar lo cambiaron todo!
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Diego Sánchez
Alumni y coordinador general de Empresarios por la Educación.
"La educación puede unir personas con distintas percepciones, ideologías y creencias."
Después de dos años enseñando en las aulas de Colombia, Diego llevó su pasión por la educación a Empresarios por la Educación. Allí impulsó 'Repensar la educación', un informe que reúne voces diversas -desde exministros hasta comunidades educativas- para encontrar soluciones colectivas y enfrentar los desafíos del sistema.
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Valery Meza
Eco de inglés de Año 2 en la IE La Esmeralda en Barranquilla, Atlántico
"Las primeras veces pueden ser desafiantes".
Llegar a enseñar no fue nada fácil para Valery. Sin embargo, en vez de rendirse ante los desafíos que trajo su decisión de ser una gran líder en el aula, se puso en marcha para aprender y fortalecerse. ¡La estrategia que usó fue increíble! Al final, los más agradecidos fueron sus estudiantes, que mejoraron notablemente su desempeño en el aula gracias al acompañamiento de su 'seño'.
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Fares Ladeus
Eco de matemáticas y emprendimiento de Año 2 en la IE Ricardo González en Valledupar, Cesar
“Profe, muchísimas gracias por tenerme en cuenta”
¿Qué harías si descubrieras que un estudiante no cumple con sus tareas porque no tiene las herramientas básicas para hacerlo? Para Fares, este fue un momento profundamente conmovedor que transformó su forma de enseñar. ¡La decisión que tomó le dio una vuelta al aprendizaje de sus estudiantes!
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Laura Patiño
Alumni y educadora ambiental
"Como educadores, estamos obligados a dar el 101% de nuestro esfuerzo, porque estos chicos ya lo dan todo."
¿Te has preguntado las condiciones que los estudiantes rurales del país deben afrontar para llegar a clase cada día? Para Laura, vivirlo en carne propia fue todo un reto que le dejó como aprendizaje la necesidad de que cada profe dé lo mejor de sí para enseñar. ¡El camino que recorrió aprendiéndolo fue un inmenso desafío!
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Laura Rojas
Eco de inglés de Año 1 en la IED Nuestra Señora del Pilar en Dibulla, La Guajira
"Paulo Freire decía que la educación es un acto de amor y yo estoy completamente de acuerdo."
Cuando Laura llegó a enseñar inglés a Dibulla, se encontró con estudiantes que no creían en su capacidad de aprender y transformar. Por eso, puso manos a la obra y logró que incluso su estudiante más tímida reconociera sus habilidades y cualidades. ¡La estrategia que utilizó fue increíble!
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Leidy Cardona
Alumni y Cordinadora de Fundación Secretos para Contar
"Si las familias no podían ir a la escuela, la escuela iría hacia las familias."
Cuando sólo cinco acudientes asistieron a su primera reunión como profesora rural en Carepa, Leidy decidió ir más allá: recorrió un camino de descubrimientos para conocer a las familias de sus estudiantes en cada hogar. Al final de año, ¡se llevó una gran sorpresa al ver la forma en que su trabajo de conexión había dado frutos!
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Valentina Forero
Eco de inglés de Año 2 en la IEHuellas de Esperanza en Malambo, Atlántico
"Respira, peacher, respira"
En su primer año como Eco en Malambo, entre el calor y el caos de un salón lleno de niños de primero, Valentina aprendió una lección inesperada que se quedó para siempre con ella de Jose, uno de sus estudiantes. ¡Este maravilloso lazo entre ambos no se destruirá nunca!
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Merielis Legarez
Eco de Año 2 en la IER Celestino Díaz - Sede Guapá Carreteras
"Con un poco de creatividad y convicción, cualquier reto puede ser superado."
Cuando Merielis llegó a un aula desordenada en la que sus estudiantes no trabajaban en equipo, se sintió perdida. Sin embargo, recordó sus aprendizajes e implementó estrategias innovadoras que representaron un cambio completo en sus estudiantes y su entorno. ¡Las ideas que aplicó en el aula fueron impresionantes!
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María Fernanda Quiñonez
Eco de Año 2 en Cosmo Schools Sede Candelaria, Medellín
"La comunidad educativa somos todos: docentes, estudiantes y padres de familia."
Cuando Mafe le propuso a sus estudiantes hacer un festival gastronómico para aplicar lo aprendido en ciencias, aceptaron con gran entusiasmo. Sin embargo, ¡sus familias no llegaron! Mafe se acercó a los acudientes para hacerles entender que los profes los necesitan, pues son parte de la comunidad educativa. ¡El resultado que obtuvo fue inesperado!
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