EPI PAYS version 12/2024

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5- Réaliserun article de presse

1- Repérer les étapes du travail

Faire une recherchesur un pays

2 - REFLECHIR

4 - NOTER DESRENSEIGNEMENTS

©DI - Mme Bernos - 2020 Mise à jour 12/2025

3- Trouver des Ressources

Clique pour mettre en plein écran ou choisir une diapo >>>

Faire une recherchesur un pays

1 - REPERER

Ce qu'il faut savoir avant de commencer une recherche...

QUOI - Est-ce que j'ai bien compris mon sujet ? QUI- Est-ce que je sais avec quelles personnes je vais travailler ?(professeurs + coéquipiers) QUAND / Où- Est-ce que je connais le calendrier des différentes étapes ? COMMENT- Est-ce que je sais accéder aux outils à ma disposition ? (le Carnet de Recherche, ESIDOC, l'ENCYCLOPEDIE UNIVERSALIS...) POURQUOI - Est-ce que je sais quelle est la production finale attendue ?

Lis les explications

+ INFO

Et clic sur les liens

Faire une recherchesur un pays

Ce travail a pour objectifs de * vous transmettre des méthodes pour la recherche documentaire, avec

- 1 CARNET DE RECHERCHEque vous pourrez réutiliser pour d'autres sujets

-des BROUILLONS montrant votre travail personnel

* préparer la semaine des langues avec une exposition de vos travaux :

Ceux qui rendront une belle page de magazine auront des points BONUS en anglais... et une surprise...

Faire une recherchesur un pays

Tu es journaliste dans un magazine pour adoset tu dois récolter des informations fiables sur un pays (d'une langue étudiée au collège), pour donner envie à tes lecteurs de le découvrir !Pour ne pas t'égarer, suis les 5 étapes du voyage et travaille au fur et à mesure...

Pays

Choisis ton binome et ton sujet

Faire une recherchesur un pays

Tu pourras préciser ensuite ce dont tu veux parler : la nature, une ville, un monument, une coutume, une personne célèbre...

VENEZUELA

Remplis la 1ère page de ton Carnet de Recherche pour Repérer le travail à faire

Faire une recherchesur un pays

5e...

1 ou 2

Compléter son carnet au crayon ou stylo gomme pour se corriger facilement...

+ sous-thème (choisi pour article)

NOM DU PAYS

MOI

préciser à la fin du travail ce que chacun a lu, fait, imaginé, écrit...

Mes coéquipiers

Mme Marshall (anglais)

Article de journal

compléter au fur et à mesure entre janvier et mars

COMBIEN : Quelle note j'estime avoir d'après le barème et les attentes expliquées en classe Je m'autoévalue sur la fiche barème.

Exemple

A compléter à la fin du travail pour préparer sa présentation orale

Faire une recherchesur un pays

A l'intérieur de ce carnet, tu mettras au fur et à mesure tes brouillons

SE POSER DES QUESTIONS

Classe : .... NOM, Prénom : ........................... Coéquipier : ...

COMPRENDRELE VOCABULAIRE

Date...

Feuille de Brouillon n°...Titre du brouillon : ........................

noter les définitions des mots nouveaux, difficiles ou importants

Ecrire au recto

Ecrire d'un seul côtépour relire, comparer, reclasser facilement.

Format A4

et pas des petits bouts de feuille disparates, (difficiles à classer et relire)

METTRE EN PAGE

METTRE EN VALEUR LES INFOS

• Aérer le brouillon.
• Aller à la ligne

pour chaquenouvelle idéeoufaire carte mentale,croquinote...

• Ecriture lisible
• Couleurs
• Surligner, entourer...
• Flèches, séparateurs...
• Symboles, dessins...

TAILLE

Modèle à adapter en fonction du type de brouillon

1 Brouillon chacun

Même pour 1 travail de groupe,chacun doit avoir ses notes, pour avancer, même en l'absence des coéquipiers.

--- INDIQUER SOURCES---

Références des docs utiliséss'il s'agit d'une recherche documentaire (pour les recopier sur le travail final) :NOM, Prénom. Titre. Publication, date. Emplacement

Faire une recherchesur un pays

Classe : ......... NOM, Prénom : ..................................................... Coéquipier : .....................................................

(préciser PAYS ou VILLE)

Brouillon n°1 Mes Hypotheses sur ...

Date : ..............

sous forme de liste ou carte mentale (pas nécessaire de faire des phrases)

Exemple

Qu'est-ce que je sais déjà OU PENSE SAVOIR ?

comment est-ce que je le sais ?

Qu'est-ce que je veux vérifier ? Apprendre ?

la langue de ce pays ? Son continent ? Sa capitale ? Ses monuments ? animaux, plantes, paysages ? Ses spécialités ? Des personnes célèbres ? etc.

Par une lecture ? Un film ? lesquels... Dans le cours d'un professeur ? Grâce à un autre adulte ?... Précise... En visitant le lieu ? Raconte ce que tu as retenu...

Ce que je sais sont peut-être des clichés, des idées stéréotypées sur le pays... Comment aller plus loin ? Est-ce que j'ai déjà une idée de thème pour mon article ?

Faire une recherchesur un pays

Travail à faire après la 1ère étape (repérage)

Recopie sur ton agenda les devoirs surlignés ci-dessous

Pour le ..................................................................

CDI/Pays - S'organiser avec ses coéquipiers sur la façon de travailler : qui fait quoi, comment se retrouver pour échanger (au CDI, par mail, téléphone... jour et heure ?...) - Finir d'écrire ses hypothèses sur la feuille de brouillon n° 1 : >>> ce que l'on sait déjà (ou pense savoir) sur le pays, >>> comment on le sait, >>> ce que l'on voudrait apprendre ECRIRE A MME BERNOS sur Pronote si besoin. A CHAQUE SEANCE AU CDI PENSE A RAPPORTER LE CARNET DE RECHERCHE + BROUILLONS DANS TA POCHETTE CDI + Clé USB

d'après ce que vous pensez savoir sans faire de recherches à ce stade

Faire une recherchesur un pays

2 - Reflexion

Se poser des questionssur son sujet de recherche...

Sur une feuille à part : * Avoir fait le point sur ce que l'on sait (hypothèses) sous forme de liste ou de carte mentale. * Se poser des questions pour envisager tous les aspects du sujet * Noter les définitions des mots importants / difficiles... au fur et à mesure : en utilisant un dictionnaire papier, et / ou ceux en ligne répertoriés sur ESIDOC.

Lis les explications

Et clic sur les liens

Brouillon n°2 : Encyclopedie

Faire une recherchesur un pays

Classe : .... NOM, Prénom : .................... Coéquipier : ... Date : ...

Quelles sont les donnees cles pour connaître le pays ?

Feuille de Brouillon n°2 - Les données clés du pays

Je cherche dans l'Encyclopédie Universalis.

- Si je travaille sur une ville, je note les données clés de son pays. - Pour l'Angleterre, l'Ecosse... Ce sont les données clés du Royaume-Uni

Les symboles, hymnes et devises seront dans d'autres sources

Faire une recherchesur un pays

Date : ... Classe : .... NOM, Prénom : .................... Coéquipier : ...

Brouillon n°2b : LEXIQUE

Quels sont les mots que je ne comprends pas ?

Quels sont les mots clés importants pour mon sujet ?

Je cherche dans le dictionnaire d'anglais et note leur traduction.

Je cherche dans le dictionnaire de français et je note leur définition au fur et à mesure.

• le nom du pays
• les mots clés du sujet que je veux développer dans mon article :

est-ce que je vais parler de... la nature, des paysages, de la faune, la flore... la ville, les monuments, les bâtiments... les traditions, coutumes, la gastronomie, les fêtes... les personnes célèbres, artistes, chanteurs, acteurs...

Je peux aussi le faire sur les feuilles de prise de notes à partir des documents lus, au fur et à mesure.

Remplis la 2ème page de ton Carnet de Recherche : Je réfléchisaprès avoir écouté les explications...

Faire une recherchesur un pays

Quels sont les monuments célèbres ?

Pourquoi le drapeau a ces couleurs, ce symbole... ?

Quelles sont les personnalités... ?

Questions sur tous les aspects de son et/ou sur 1 thème plus précis (article)

PAYS

Qui dirige le pays ?

Comment vivent les habitants... ?

Comment se déplace-t-on ?

Nom du pays

Comment se nourrit-on ?

Quelles sont les grandes dates...?

Combien y-a-t'il d'habitants...?

Exemple

où est situé... ?

Compléter son carnet au crayon ou stylo gomme pour se corriger facilement...

Faire une recherchesur un pays

Exemples de questions

Faire une recherchesur un pays

Travail à faire après la 2e étape (Réflexion)

Recopie sur ton agenda les devoirs surlignés ci-dessous

Recopie sur ton agenda les devoirs surlignés ci-dessous

Pour le groupe 1 : .................................................................. Pour le groupe 2 : ................................................................

CDI/Pays

- Compléter le questionnaire et le recopier proprement autour de l'étoile. - Noter les définitions / traductions de mots difficiles / importants pour constituer son lexique, tout au long du travail. - Chercher les données clés du pays, avec l'encylopédie Universalis (sur son compte ESIDOC : en se connectant à ENT / Pronote / ESIDOC) ECRIRE A MME BERNOS sur Pronote si besoin. A CHAQUE SEANCE AU CDI PENSE A RAPPORTER LE CARNET DE RECHERCHE + BROUILLONS DANS TA POCHETTE CDI + Clé USB

Faire une recherchesur un pays

3 - RESSOURCES

Trouver des informations fiables et pertinentessur son sujet de recherche...

Lis les explications

Et clic sur les liens

Remplis la 3ème page de ton Carnet de Recherche : je cherche des ressources

Faire une recherchesur un pays

Je fais ce travail de recherche de ressources documentaires avec ESIDOC,le portail documentaire du CDI

Exemple

librairie

--------------

-----

Compléter son carnet au crayon ou stylo gomme pour se corriger facilement...

pour apprendre à te servir de la base documentaire

Feuillette le mode d'emploi

Faire une recherchesur un pays

Faire une recherchesur un pays

pour apprendre à te servir de la base documentaire

Regarde le TUTORIEL

Faire une recherchesur un pays

Travail à faire après la 3e étape (Ressources)

Recopie sur ton agenda les devoirs surlignés ci-dessous

Pour le ..................................................................

CDI/Pays

- ESIDOC : Finir la recherche de ressources.Varier les supports : livres, magazines, sites Internet... - Commencer à consulter ces documents pour vérifier s'ils sont intéressants pour la recherche. Si on commence à prendre des notes pour répondre aux questions (étoile), suivre les conseils pour la prise de note au dos du Carnet de Recherche. ECRIRE A MME BERNOS sur Pronote si besoin. A CHAQUE SEANCE AU CDI PENSE A RAPPORTER LE CARNET DE RECHERCHE + BROUILLONS DANS TA POCHETTE CDI + CLE USB

Faire une recherchesur un pays

4 - RENSEIGNEMENTS

Prendre des notessur son sujet de recherche...

Sur des feuille de brouillon à part, que tu ranges dans ton carnet de recherche : * Prends des notes sur les documents en rappelant leurs références. * Ecris les légendes des images que tu souhaites utiliser comme illustration

Lis les explications

Et clic sur les liens

Lis la 4ème page de ton Carnet et suis les conseils : Je prends des notes

Faire une recherchesur un pays

Glisse-toi dans la peau d'un.e journaliste

* Note des informations en rapport avec ton sujet au brouillon, en respectant le modèle. * Après la séance >>> tu peux compléter tes notes en revenant au CDI >>> tu dois prendre des notes sur un document en ligne repéré sur ESIDOC : -Encyclopédie Universalis -Magazine (Cafeyn) -Site * Tes notes te serviront à rédiger ton article sur le sujet choisi.

* Cherche les livres et magazines repérés sur ESIDOC. * Choisis dans ces documents sur quel thème tu souhaites écrire pour ton article final.

Exemples de thèmes : nature : faune, flore, paysage... ville, monument... traditions : fête, gastronomie, sport, école... art : peinture, cinéma, musique... personne célèbre...

Prends des notes sur les ressources trouvées sur ESIDOC

Faire une recherche

Brouillon n°3A : PRISE DE NOtes sur un document du CDI

Classe : ..... NOM, Prénom : ............................... DATE : .....

Feuille de Brouillon n°3 Prise de Notes sur un document :

METTRE EN PAGE

* 1 Brouillon par élève

• Aérer le brouillon.
• Aller à la ligne

pour chaquenouvelle idéeoufaire carte mentale,croquinote...

LivreAUTEUR :Titre : Editeur : Année : Cote :

Article de PresseAUTEUR : "TItre de l'article" :Titre du magazine : Date : Numéro :

ou

* Format A4

* Ecrire au recto

A quelle(s) question(s) ce document répond ?

Ecrire la ou les questions...

Noter toutes les informations utiles pour rédiger votre travail final

METTRE EN VALEURLes infos pour les retrouver facilement

Ne pas tout noter !

• Résumé des idées essentielles
• Mots clés (pas phrases ou paragraphes)
• AbréviationsDates, chiffresNoms propresMots complexes

• Ecriture lisible
• Couleurs
• Surligner, entourer...
• Flèches, séparateurs...
• Symboles, dessins...

TAILLE

Bien noter !

Définitions des mots difficiles

Traduction en anglais des mots clés (importants)

Faire une recherche

Brouillon n°3B : PRISE DE NOtes sur un document en ligne

Classe : ..... NOM, Prénom : ............................... DATE : .....

Feuille de Brouillon n°3 Prise de Notes sur un document :

METTRE EN PAGE

* 1 Brouillon par élève

• Aérer le brouillon.
• Aller à la ligne

pour chaquenouvelle idéeoufaire carte mentale,croquinote...

SiteAUTEUR :"TItre de la page" : Titre du site : Adresse http://

Article de PresseAUTEUR : "TItre de l'article" :Titre du magazine : Date : Numéro :

ou

* Format A4

* Ecrire au recto

A quelle(s) question(s) ce document répond ?

Ecrire la ou les questions...

Noter toutes les informations utiles pour rédiger votre travail final

METTRE EN VALEURLes infos pour les retrouver facilement

Ne pas tout noter !

• Résumé des idées essentielles
• Mots clés (pas phrases ou paragraphes)
• AbréviationsDates, chiffresNoms propresMots complexes

• Ecriture lisible
• Couleurs
• Surligner, entourer...
• Flèches, séparateurs...
• Symboles, dessins...

TAILLE

Bien noter !

Définitions des mots difficiles

Traduction en anglais des mots clés (importants)

Faire une recherchesur un pays

Si j'imprime des documents...

Je prends des notes à la main ou à l'ordinateur ... sur différents documents.

... je les retravaille en surlignant ou entourant ce qui m'intéresse.

Lis la 4ème page de ton Carnet et suis les conseils : Je prends des notes

Faire une recherchesur un pays

Choisis une image en lien avec le thème de ton article et rédige sa légende

Faire une recherchesur un pays

Brouillon n°4 : Mon Illustration

Classe : ..... NOM, Prénom : ............................... DATE : .....

Format A4

METTRE EN PAGE

Feuille de Brouillon n°4 - Illustration

• Aérer le brouillon.
• Aller à la ligne

pour chaquenouvelle idéeoufaire carte mentale,croquinote...

1 Brouillon par élève

COMMENTAIRE

ILLUSTRATION

Cette illustration montre... Elle nous apprend...

Au recto

METTRE EN VALEURLes infos pour les retrouver facilement

Ne pas tout noter !

• Résumé
• Mots clés (pas phrases ou paragraphes)
• AbréviationsDates, chiffresNoms propresMots complexes

• Ecriture lisible
• Couleurs
• Surligner, entourer...
• Flèches, séparateurs...
• Symboles, dessins...

--- REFERENCES DE L'ILLUSTRATION ---

TAILLE

AUTEUR de l'image :Titre : Technique : dessin, huile sur toile, gravure, photographie…Date : Lieu de conservation :

Ne pas tout noter !

--- SOURCE dans laquelle je l'ai trouvée ---

Support : livre - magazine - site -......AUTEUR :Titre : Publication : Date. Emplacement :

Faire une recherchesur un pays

libres de droits

01

Pour trouveR des images

02

musées français

Attention de trouver des images dont tu as les références complètes

03

Musées américains

Pour retrouver la source d'une image quand on a oublié de la noter...

Faire une recherchesur un pays

Fais glisser l'image dans la barre de recherche de Google Image

Tu trouveras plusieurs sites qui hébergent cette image et tu pourras les consulter pour retrouver ses références

Faire une recherchesur un pays

Travail à faire après la 4e étape (Renseignements)

Recopie sur ton agenda les devoirs surlignés ci-dessous

Pour le ..................................................................

CDI/Pays

- Finir le travail des étapes précédentes qui n’aurait pas été fait - Se répartir le travail avec ses coéquipiers Qui lit quoi ? Qui répond à quoi ? = sur quel thème souhaitez-vous travailler ?Il y a des parties à faire ensembleet chacun va aussi être responsable d'1 texte et d'1 illustration. - Finir de noter des renseignements à partir des ressources trouvées sur ESIDOCpour répondre aux questions sur le thème choisi, en suivant les conseils au dos du carnet de recherche et en réfléchissant aux notes nécessaires pour votre travail final. >>> brouillons de prise de note (1 livre / 1 autre support) >>> brouillon pour la légende de l'image (1/ élève) - Réfléchir à des Choix de mise en page pour vos pages de magazine, afin de me poser vos questions lors de la dernière séance avant de rendre le travail. ECRIRE A MME BERNOS sur Pronote si besoin. A CHAQUE SEANCE AU CDI PENSE A RAPPORTER LE CARNET DE RECHERCHE + BROUILLONS DANS TA POCHETTE CDI + Clé USB

Exemples de thèmes : nature : faune, flore, paysage ville, monument traditions : fête, nourriture, sport art : peinture, cinéma, musique... personne célèbre

Faire une recherchesur un pays

5 - REALISATION

Présenter ses recherche

Quelle présentation est attendue ? un oral ? un diaporama ? une affiche ?... Qu'est-ce que je dois y intégrer ? Une introduction / Conclusion Un plan Des illustrations et légendes Un lexique Une bibliographie Comment mettre en page les informations ? Consulter les fiches méthodologiques en fonction de la forme attendue.

Lis les explications

Et clic sur les liens

Lis la 4ème page de ton Carnet et suis les conseils : Je réalise mon travail

Faire une recherchesur un pays

* Rédiger son article : - Titre = une question - Texte = organiser ses idées pour y répondre. On écrit à partir de ses notes à partir d'au moins 2 documents. * Mettre en page son journal. * Préparer sa présentation orale.

Votre objectif : donner envie de découvrir LE PAYS sur lequel vous travaillez et notamment un aspect qui vous a intéressé : paysages, faune, flore, coutumes, monument, histoire...

Faire une recherchesur un pays

Section's title

Journaliste: Nom de l'élève

Titre de l'article (question)

Introductory summary (Standfirst)

au dos

Illustration

Flag

2e Article

... Texte ...

Cover with Title Illustration(s) Dateline Number Main topics ...

Number * Dateline

Magazine's title

Symbol

Data

Section's title

From Universalis Education

Topic 1

au dos

annonce d'autres sujets non développés

+ illustration en rapport avec votre pays

Topic 2

Sources -1 livre -1 Site ou magazine

Légende

Topic 3

Hyme et devise à trouver avec une autre source

Mots Clés / Key Words

mots importants + traduction en anglais

AUTOEVALUATION DE L'ARTICLE

Faire une recherchesur un pays

... /20

de Nom : .......................................... Prénom : ................................... Coéquipier.e : ...................................................................................... 5e ............

/0,5 /2 /2 /1

/1 /4 /1 /1 /1 /2

Partie collective en anglais

Partie individuelle en français

1 page A4 par élève

1 recto-verso par groupe

*Titre de la Rubrique *Chapô *Données clés

*Titre de l'article *Texte *Illustration *Légende *Mots Clés *Sources

Couverture du Magazine avec Titre, date, numéro, illustration (s) annonce des thèmes ...

/0,5 1 1

sous forme de questionsur votre sous-thème : nature, ville, monument, ...

sur son thème : découverte, voyage...

10-15 lignes

c'est un magazine pour les ados

introduction du thème par 1 ou 2 phrases qui accrochent le lecteur

et traduction en anglais

Mise en page /2 *Propreté *Originalité

au moins 1 livre + 1 autre support (magazine, site...)

avec en illustrations : drapeau, symbole

Oral (Bonus) *Forme /1 *Fond /1

L'évaluation du travail tient compte de...

Faire une recherchesur un pays

FOND

FORME

Faire la maquette au brouillon

>>> Suivre le modèlediapos suivantes

>>> 1 Feuille A3 minimum La partie individuelle occupe 1 page A4 Le nombre de pages dépend du nombre d'élèves dans le groupe.

>>> Faire une mise en page soignée, cohérente et originale ! >>> Se mettre d'accord sur la taille et les couleurs des sous-titres, textes, légendes... >>> Décorer, illustrer en tenant compte du sujet.

>>> Rédiger les parties collectivesEN ANGLAIS

/ 8

>>> Rédiger les parties individuelles EN FRANçAIS Chacun développe la réponse à une question

/ 10

/ 2

Couverture du Magazine avec Titre, date, numéro, illustration

Titre de la rubrique Titre du dossier Données clés ...

Article n°2

Article n°1

Oral (Bonus) *Forme /1 *Fond /1

Faire une recherchesur un pays

Ecrireson prénom.

Quelques précisions...

Les titres d'articles sont sous forme de question

Illustration

Pour les passages en anglais

pertinente par rapport au sujet.

Qui / Quoi / Quand / Où / Combien / Comment / Pourquoi

Utiliser un dictionnaire. Montre ton texte aux enseignants pour te faire corriger avant de le recopier.

Pas de Google Traduction

La légende

commentaire expliquant ce qu'elle montre + Auteur, titre, date de l'image + source (où l'avez-vous trouvée). Attention, Google Image n'est pas une source !

Pour les titres...

n'hésitez pas à jouer sur le rythme, les rimes...

Le texte

*Titre du magazine, n°, date : quel serait le nom de votre magazine dédié aux ados ? *Titre de la rubrique : quel nom donner à une rubrique autour du voyage et de la découverte ? *Chapô : introduire le texte par 1 ou 2 phrases qui accrochent le lecteur.

Pas d'IA

répond à une question On utilise des informations fiables,trouvées dans les différentes sources lues, en rédigeant de façon personnelle : votre objectif est de donner envie de découvrir ce pays...

Les sources

Pas de Wikipédia

Noter les références pour chaque question.Au moins 2 supports différents (livre, magazine, site) dont 1 livre du CDI

Les données clés

Les mots clés

Utiliser les données - de l'Encyclopédie Universalis - autre source pour hymne et devise

Choisir des mots importants en français et leur traduction en anglais.

Faire une recherchesur un pays

EXEMPLES

Canada

Etats-Unis

New York

Londres

Pour présenter son travail oralement à la classe

Critères d'évaluation -------------------------------------- FORME /1- PARLER FORT et de FAçON CLAIREPense à respirer.Evite les tics de langage (heu... en fait...) - S'ADRESSER A UN PUBLICen le regardant, sans être collé à ses notes.- UTILISER UN FRAnçAIS CORRECTvocabulaire adapté + syntaxe juste.- ADOPTER LA BONNE POSTURETiens-toi droit, épaules détendues.Evite les tics de gestuelle (balancement, main dans les poches ou les cheveux...) -------------------------------------- FOND / 1- AVOIR UN DISCOURS CONSTRUIT - REAGIR AUX QUESTIONS Essaie de répondre à bon escient.Trouve une pirouette si tu ne sais pas("ce serait effectivement intéressant de --------------------------------------

Se répartir le temps de parole entre coéquipiers

De QUOI avons-nous choisi de parler ? (annoncer le plan) Qu’est-ce que nous avons appris de nouveau ? Aimé ? QUI a fait quoi ? Comment nous nous sommes répartis le travail ? QUAND : Quelles ont été les étapes du travail ? Combien de temps cela a-t’il pris ? Où avons-nous trouvé les informations ? (dans quels documents du CDI, ou accessibles depuis ESIDOC) COMMENT : Qu’est-ce qui a été facile / difficile ? Agréable ou non ? POURQUOI avons-nous choisi ce sujet ? Cette façon de le présenter ? COMBIEN : quelle note j’estime avoir, d’après le barème et les attentes ? Tu peux terminer par une petite phrase comme "Merci de m'avoir écouté..."ou "Je suis prêt à répondre à vos questions." Le « public » (élèves et profs) vous posera des questions sur votre travail… ou votre pays !

Faire une recherchesur un pays

Travail à faire après la 5e étape et à rendre le Jour J (Réalisation)

Faire une recherchesur un pays

Recopie sur ton agenda les devoirs surlignés ci-dessous

Pour le ..................................................................

3) Magazine sur 1 feuille A3

CDI/Pays

2) Fiche d'autoévaluation

1) Carnet de recherche

4) Présentation orale

- Partie collective en anglais > 1 A4 Recto versopour le groupe - Partie individuelle en français > 1 A4 recto par élève

2 Points bonus

Je m'autoévalue d'après barème + consignes

+ au moins 5 feuilles de brouillon

1- mes hypothèses 2- données clés (encyclopédie universalis) 3a- prise de noteS sur un document du CDI 3b- prise de notes sur un document en ligne 4- choix et légende d'une illustration

Faire une recherchesur un pays

Bonnes recherches !

©DI - Mme Bernos

http://lebateaulivre.over-blog.fr