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INFORME DE GESTIÓN

COORDINACIÓN : SANDRA EVA PEDRINI

CERLE 2024

ASISTENTES: ROXANA AVIGLIANO YANINA POZZI (licencia)DOCENTES FRANCÉSCORINNE BENESSIANO (primer semestre) - JULIAN CUESTAS- SAMANTA GIUNTA - FEDERICO MORENO - SANDRA PEDRINIDOCENTES INGLÉSVERÓNICA PERNBAUM - MARTINA POVERENE- CARMEN RESTUCCIADOCENTE ITALIANO Y PORTUGUÉS: FIORELLA PILONI

¿QUÉ HICIMOS?

PRIMER SEMESTRE

  • Cursos presenciales de Italiano y Portugués.
  • Getión de aulas para talleres
  • Publicidad física y virtual de las clases de apoyo de Inglés y Francés.
  • Mantenimiento del aula virtual de CERLE.
  • Préstamos y renovación del material .
  • Búsqueda de reemplazante para la ayudante Prof Benessiano
  • Confección y envío de certificados de Italiano y Portugués.
  • Clases de apoyo y consulta para todos los años.
  • Reuniones con representantes de TV5 para organizar convenio.
  • Inscripción a talleres FCE.
  • gestión de la donación de la Prof Azar de la colección completa del Grand Larousse
  • Talleres FCE
  • Cursos presenciales de Italiano y Portugués.
  • Talleres FCE.
  • Clases de apoyo y consulta para todos los años.
  • Gestión de aulas para talleres y cursos .
  • Confección y envío de certificados de Italiano y Portugués.
  • Mantenimiento del aula virtual del CERLE
  • Pedido de renovación del personal 2025.
  • Apoyo y asesoramiento a estudiante finalista y luego ganadora del Concurso Internacional de Oratoria en Francés en Santigo de Chile.
  • Reuniones con representates de la editorial Cle Internacional y de la librería SBS
  • Asesoramiento a graduadxs que obtuvieron becas de estudio en Francia .
  • Homenaje a la creadora del CERLE , Prof Rosana Famularo
  • Inventario digital de material bibliográfico en francés a cargo de voluntarias

SEGUNDO SEMESTRE

  • Promocionar el espacio CERLE entre todos lxs estudiantxs.
  • Organizar con la DOE la visita de los ingresantxs durante la primera semana de clase.
  • Digitalizar el sistema de préstamos.
  • Digitalizar todo el material de apoyo.
  • Recuperar las 8 horas de clase de apoyo perdidas este año.
  • Mejorar el espacio físico (ventilación, techos, pintura)

¿QUÉ FALTA?

Thanks! - Merci! - Obrigada!- Grazie!