Reconocimiento: Nivel mas basico. Busca verificar si se recuerda informacion aprendida y si la puede identificar o diferenciar
Modelo jerárquico de los objetivos de la educación (1956)
Benjamin Bloom (1913-1999)
TAXONOMIA DE BLOOM
Clasificación ordenada de capacidades cognitivas
Avances y evaluación "Dominios cognitivos"
OBJETIVO: Cuantificar los avances del alumno y establecer objetivos de aprendizaje.
Reconocimiento: Nivel más básico. busca verificar si se recuerda informacion aprendida y si la puede identificar o diferenciar
Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
Definir mensajes secundarios con interactividad.
Nombre y Apellido
Curso: 2ºB
CONVOCATORIA FAMILIAS
Fecha 00/00
Hora 00:00
La comunicación visual interactiva paso a paso:
Planificar la estructura de tus contenidos.
Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
Definir mensajes secundarios con interactividad.
Establecer un flujo a través del contenido.
Medir los resultados.
Confirmación de asistencia
CONFIRMACIÓN DE ASISTENCIA
Escribe un subtítulo que aporte más información
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