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Etapa del desarrollo en el que se encuentra María

Características Fonológicas, Morfosintácticas y Pragmáticas

¿Intervención específica?

Recomendaciones a los padres

María, con tres años y seis meses, se encuentra en la etapa preescolar del desarrollo del lenguaje. A esta edad, los niños están empezando a formar frases más complejas y a utilizar estructuras gramaticales mucho más avanzadas. Al observar sus respuestas como : "La rompió Juan", pienso que María no tiene ningún tipo de problemas en su desarrollo fonológico, morfológico, sintáctico, pragmático o semántica; simplemente son errores gramaticales típicos en su edad.

CARACTERÍSTICAS PRAGMÁTICAS: Los niños comienzan a entender y usar el lenguaje en diferentes contextos. Además, son capaces de mantener conversaciones sencillas y de utilizar el lenguaje para expresar sus emociones y necesidades

CARACTERÍSTICAS FONOLÓGICAS: A esta edad, los niños pueden cometer errores de pronunciación y simplicaciones fonológicas. Esto es parte del proceso normal de adquisión del habla. CARACTERÍSTICAS MORFOSINTÁCTICAS: Los niños en esta etapa comienza a usar estructuras gramaticales más complejas, auqnue todavía pueden hacer errores como conjugaciones incorrectas o el uso de forma verbales y adjetivos incorrectos.

En mi opinión, María no parece necesitar una intervención específica en este momento. Los errores que se pueden observar en su lenguaje son comunes y esperados en esa etapa de su desarrollo. Aún así, es muy importante ir observándola y ver sus posibles cambios, en caso de que María no evolucione y no se observe un progreso en su lenguaje, sería el momento de necesitar intervenciones específicas

• Lecturas diarias de cuentos: Leer cuentos y trabajarlos haciendo preguntas sobre las partes más destacadas del cuento.
• Lenguaje correcto: Repetir sus frases incorrectas de manera correcta. Por ejemplo si María dice "La silla esta rompida", los padres deberán corregirle diciendo: "Si, la silla está rota"
• Canciones: Incluir canciones en las actividades diarias
• Mantener una interaccion y conversación con ella para incentivarla a fomentar conversaciones largas