Artistas por naturaleza

ARTISTAS POR NATURALEZA

UNIDAD DIDÁCTICA 4 AÑOS

MUSEO VIRTUAL DEL CLIMA

Los niños crean un museo virtual en Padlet con la ayuda de los maestros y familiares. Se trata de subir las obras que han ido realizando a lo largo de la unidad didáctica para tener un museo del clima. Enlace al Padlet:

Museo del clima

• Inteligencia lingüística.
• Crear

MESA DE LUZ

En el aula hay una mesa de luz en la que los niños experimentarán con diferentes elementos de la naturaleza impresos en acetato. El alumnado creará paisajes sobre los fenómenos y representarán sus consecuencias (por ejemplo: si llueve hay charcos).

• Inteligencia intrapersonal
• Crear

IMPRESIÓN SOLAR

En un folio blanco se colocarán piezas sueltas y elementos reciclados representando climas. Este folio se dejará al sol durante dos días, después se podrá ver como el folio ha cogido color y se han quedado las sombras de los objetos.

• Inteligencia naturalista
• Crear

LA RULETA DEL CLIMA

En la web de WordWall se crea una ruleta de palabras. Cuando toque una palabra de las trabajadas sobre el clima, el niño deberá reconocerla y escribirla en la pizarra. Enlace a la ruleta de Wordwall:

• Inteligencia lingüística
• Crear

Ruleta del clima

BINGO MUSICAL

La maestra repartirá cartones con elementos de la naturaleza. Los niños escucharán los sonidos y deberán rellenar el cartón hasta cantar "¡Bingo!".

• Inteligencia musical
• Evaluar

¿QUÉ TIEMPO HACE HOY?

Con ayuda de la maestra se visualizará el tiempo en la AEMET (se puede buscar del lugar en el que están o en otros países para contrastar) y se hará un dibujo del fenómeno atmosférico de ese día.

• Inteligencia visual-especial
• Analizar

AEMET

PINCELADA IMPROVISADA

Aparece una carta en clase en la que se pide ayuda a los niños. Han desaparecido cuatro cuados que representan los diferentes climas y los demás compañeros del cole tenían que verlos. En grupos deben crear cada una de las obras para dárselas al director del colegio.

• Inteligencia interpresonal
• Analizar.

SALIMOS A EXPLORAR

Salir a un entorno próximo al centro (playa o parque) y hacer un simple dibujo del paisaje. Al volver a clase, por parejas dibujarán el paisaje en Sketchpad.

• Inteligencia visual-espacial
• Aplicar

Sketchpad

Enlace a:

REFLEJANDO EL CIELO

Los niños realizarán fotografías del cielo en casa con las familias, las imprimirán y traerán al colegio. Escibirán el nombre de clima y podrán subirlo al museo virtual.

• Inteligencia intrapersonal
• Aplicar

NÚMERO PROTAGONISTA

• Inteligencia lógico-matemática
• Comprender

Realizar las siguientes actividades en un panel realizado con cartulina. Para elegir el número, se sacará de una bolsa sin mirar.

AL RITMO DE LOS FENÓMENOS

Bailar representando los fenómenos atmosféricos.

• Inteligencia cinético-corporal
• Comprender

ADIVINO EL CLIMA

Se presenta a los niños diferentes cartas con dibujos y vocabulario, relacionado con los fenómenos atmosféricos que deben describir e imitar y los demás compañeros adivinar.

• Inteligencia interpersonal
• Comprender

MÚSICA MAESTRO

Cantar canciones sobre los fenómenos en Spotify Kids e intentar memorizarlas para posteriormente grabarlas.

• Inteligencia musical
• Recordar