Quiz Libreta

PABLO MARÍN GUERRERO

La mochila de lo imprescindible

PROYECTO FINAL

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Plan de acción tutorial del centro

Currículo de la FP Básica

Instrucciones de inicio de curso

3 NORMAS QUE CONVIENE CONOCER

Usar metodologías activas

Ser empáticos/as

Pedir el turno de palabra

Pautas para un buen clima de trabajo en el aula

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Promover la autocrítica: tanto por parte de los alumnos como del profesor, para que cada uno tenga la oportunidad de asumir sus errores y enfrentar sus responsabilidades.

Establecer normas claras desde el principio: para que todos conozcan las implicaciones de sus acciones.

Ser proactivo, no reactivo: abordar los problemas antes de que se conviertan en un conflicto mayor.

Consejos para afrontar disrupciones

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• Conocer con profundidad el Plan de Accion Tutorial del centro: de forma que ante cualquier situación pueda actuar de forma rápida y eficaz, siguiendo la norma establecida.

• Dedicar una hora semanal a conocer las inquietudes del grupo: esto permite acercarse al alumnado y diseñar actividades adaptadas a sus características.

• Mantener una comunicación fluida con el resto del equipo docente: para detectar posibles dificultades de cualquiera de los alumnos del grupo.

Actuaciones como tutor

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Almacenamiento y compartición de archivos

Gestión de notas, entrega de tareas, mensajería para dudas, foros de debate...

CLOUD

AULA VIRTUAL

Herramientas digitales

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Evaluación de conocimientos adquiridos tras la visualización de contenido audiovisual.

EDPUZZLE

Posibilidad de realizar cuestionarios online con elementos multimedia (imágenes, vídeos...)

QUIZIZZ

Herramientas para la evaluación

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Mostrar actitud positiva frente a sitiaciones que requieran insistir para lograr un objetivo.

Mostrar pasión por lo que se enseñe para transmitir interés.

Ser paciente

Ser entusiasta

Tratar a todos por igual y con objetividad.

Ser equitativo

Actitudes para satisfacer sus expectativas

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• Respetar la privacidad de la información personal y académica de los estudiantes.

• Garantizar la igualdad de oportunidades.

• Cumplir estrictamente el proyecto educativo del centro.

Normas deontológicas

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• Acudir a todas las reuniones o claustros que se convoquen: estar al día de toda la información relevante hace que el trabajo en equipo sea más fluido.
• En tareas o gestiones grupales, cumplir estrictamente las fechas y plazos marcado, para respetar los horarios y la conciliación de los compañeros y compaeras.
• Valorar el trabajo de los demás: reconocer los méritos y logros de los/as compañeros/as fomenta un clima de trabajo positivo y motivador.

Recomendaciones para el trabajo en equipo

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Mantener un adecuado orden de los objetos (libros, objetos digitales, pupitres, mochilas...) para que se cree un clima propicio para la concentración.

Distribuir a los alumnos de una forma cercana, de modo que se sientan parte de un equipo y se fomente la colaboración entre ellos.

Colocar elementos decorativos elaborados por los propios alumnos.

Medidas para un aula acogedora

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Para mejorar mi práctica docente propongo:

1. Realización de cuestionarios de satisfacción del alumnado. Pueden realizarse al término de cada evaluación, para tener en cuenta las propuestas de cara a las siguientes.
2. Proponer debates de mejora en las sesiones de tutoría, canalizando la información, por ejemplo, a través del delegado (que puede actuar como portavoz del grupo).

Medidas para mejorar la práctica docente

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Promover la inclusión: fomentar la aceptación de las diferencias entre los estudiantes, evitando estigmatización o exclusión.

Realizar un seguimiento lo más individualizado posible del alumnado (para detectar posibles problemas y evaluar el progreso).

Mantener comunicación constante con el departamento de orientación para abordar asuntos de alumnos con dificultades de aprendizaje.

Medidas para la atención a las diferencias individuales

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