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Secundaria Primer grado .

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Las Voces del Silencio: Actores del Bullying en Acción

Vida saludable Importancia del buen vivir en comunidad y hacer exigible el derecho a la protección de la salud.

Igualdad de géneroEliminación de las barreras sociales, ecónomicas, educativas o de cualquier otro tipo que obstaculizan el libre ejercicio y desarrollo de las personas.

Pensamiento crítico Práctica reflexiva en pro de un cambio en beneficio de nuestro entorno social.

Ejes articuladores

+ info

recursos

Identificar los roles de las personas implicadas en el acoso escolar.

Objetivo

Lenguajes .

Compo Formativo

  • ¿Quiénes son?

Experiencias de aprendizaje

Duración

Proyecto "Mini-Guión"

  • 1 Semana

Describen el rol que tiene cada uno de los participantes involucrados en el acoso escolar.

Etapa 3

Identificar con alguna estrategia los conocimientos previos que tiene el alumno sobre el acoso

Investigar los diferentes roles de las personas que se relacionan con el acoso.

Sesiones de Aprendizaje

Etapa 2

Identificar las expresiones que se emplean para:

  • Dar una opinón
  • Expresar gusto o preferencia
  • Acuerdos
  • Desacuerdos

Etapa 1

1

1

2

2

Elaboración de un mini-guión. que escenifique una situación de acoso escolar.

Que utilicen diversas expresiones para presentar su punto de vista, tanto en español e inglés.

Próposito

  • Actos
  • Escenas
  • Personajes
  • Diálogos
  • Inicio / Desarrollo / Cierre
  • Acotaciones

Situación acoso escolar

Mini - guión

Sorteo (español / ingles).