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METHODOLOGIE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE

Carnet de Méthodologie

El Khourani .W

Une Présentation Aix-Marseille Université

METHODOLOGIE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE

Sommaire

Introduction1. Pomodoro2. Répetition espacée3. Flash cards4. QCM5. Cartes Mentales6. Imitation du professeur7. Feynman8. CornellConclusion

METHODOLOGIE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE

Ce carnet regroupe les différentes méthodes de révision testées tout au long du premier semestre à l’université. Dès le début de l'année, il est vite devenu clair que simplement relire ses cours à la dernière minute ne suffirait pas. Avec la quantité d'informations à retenir, les partiels qui arrivent rapidement et les journées bien remplies, il était nécessaire de trouver des stratégies plus efficaces pour organiser le travail et mieux gérer le stress.J’ai donc décidé de tester des méthodes comme la technique Pomodoro, la répétition espacée, les flashcards, ainsi que des approches comme la méthode Cornell et la méthode Feynman. L’objectif était de voir lesquelles fonctionnaient le mieux en fonction des matières et des types d’examen, et d’identifier celles qui me permettaient de travailler plus efficacement sans m'épuiser.Dans ce carnet, l’idée est de revenir sur ces techniques, de partager ce qui a marché, ce qui a été plus compliqué et comment ces méthodes ont influé sur les révisions et les résultats. Ce retour d’expérience peut peut-être être utile à d’autres étudiants qui cherchent à trouver des moyens de réviser plus intelligemment et de mieux s'organiser.

Introduction

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Cette technique de révision consiste à travailler assidûment pendant 20 minutes puis à faire une pause de 5 minutes afin de minimiser la déconcentration. Elle permet aux personnes les plus distraites et les plus touchées par la procrastination de se mettre petit à petit au travail, sans être surchargé par une quantité de travail trop grosse.Au début, je trouvais difficile de rester concentré pendant mes révisions. Puis, j’ai découvert la méthode Pomodoro. Travailler pendant 25 minutes et prendre 5 minutes de pause m’a vraiment aidé à rester productif. C’est comme si je pouvais tromper mon cerveau pour qu’il reste motivé. Parfois, je fais même 50 minutes de travail avant une pause si je suis dans un bon flow

La Technique Pomodoro

La répétition espacée est une technique de mémorisation fondée sur la psychologie cognitive. Elle repose sur l'idée que revoir des informations à intervalles croissants aide à renforcer leur ancrage en mémoire à long terme. En fonction de la difficulté du sujet, les intervalles entre les sessions de révision s'allongent (par exemple : après 1 jour, 3 jours, 1 semaine, etc.). Cette méthode est particulièrement efficace pour les matières nécessitant beaucoup de mémorisation, comme les dates, définitions ou formules.Pour les cours avec beaucoup de formules et concepts à retenir, comme en force & statique, la répétition espacée a changé ma façon d’apprendre. Je programme des rappels dans une application, et je révise les notions à intervalles réguliers. Je me rends compte que je retiens mieux sur le long terme, et c’est moins stressant que de tout revoir la veille d’un examen.

La Répétition Espacée

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Les flashcards sont des cartes sur lesquelles une question ou un mot-clé figure au recto et la réponse ou l’explication au verso. Cette méthode est un outil puissant pour l’apprentissage actif, car elle sollicite la mémoire en obligeant à retrouver l’information par soi-même. Les flashcards peuvent être physiques ou numériques (grâce à des applications comme Anki ou Quizlet), et elles s’intègrent parfaitement dans des approches comme la répétition espacée.Les flashcards sont devenues ma méthode de survie en première année. Je crée mes cartes avec des questions d’un côté et les réponses de l’autre. Parfois, j’utilise des applis comme Anki, mais j’aime aussi écrire mes cartes à la main, ça m’aide à mieux mémoriser. Ce qui est génial, c’est que je peux les réviser partout, même dans le métro.

Les Flashcards

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Les QCM (questions à choix multiple) sont une méthode d’évaluation qui aide aussi à s’entraîner à revoir les notions essentielles. Ils permettent de tester ses connaissances sur des points précis tout en s’habituant à la forme des examens. Certains sites ou manuels incluent des séries de QCM adaptées aux programmes, et leur répétition améliore la mémoire et la compréhension des sujets complexes.Pour m’entraîner avant les partiels, je fais un maximum de QCM, surtout en science informatique. Ça me permet de savoir où je bloque et de cibler mes révisions. Certains profs mettent des questions très similaires aux examens, donc ça m’aide à être prêt et à gagner du temps.

Les QCM

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Les cartes mentales (ou mind maps) sont des schémas visuels permettant de structurer et relier les idées entre elles. Le concept principal est placé au centre de la carte, et les sous-idées ou détails en rayonnent sous forme de branches. Ce format stimule la créativité et facilite la compréhension des liens entre les concepts, rendant la révision plus intuitive et engageante.J’utilise les cartes mentales pour organiser mes idées quand je révise. Par exemple, pour un cours de statique, je mets le thème principal au centre et j’ajoute des branches pour les événements clés, les dates et les conséquences. Ça m’aide à voir les liens entre les concepts et à éviter de juste apprendre par cœur.

Les Cartes Mentales

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Cette méthode consiste à reproduire les manières d’expliquer ou de structurer les concepts utilisées par le professeur pendant les cours. Cela peut inclure reprendre ses exemples, ses formulations ou ses schémas, car ils reflètent souvent les attentes pour les examens. C’est une approche intuitive qui mise sur l’adaptation à ce que l’enseignant valorise le plus.J’ai remarqué que mes professeurs insistent toujours sur certains points pendant les cours. Je note leurs expressions favorites et la façon dont ils présentent les idées, puis j’essaie de les reproduire dans mes fiches. Quand je révise, je me dis que c’est exactement ce qu’ils attendent à l’examen.

L'Imitation du professeur

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La méthode Feynman, du nom du physicien Richard Feynman, est une technique d’apprentissage consistant à expliquer un concept comme si on l’enseignait à une personne novice. Cela oblige à reformuler les idées de façon simple et claire, ce qui permet de vérifier sa compréhension et d’identifier les zones de flou. Si l’explication reste compliquée, cela indique un besoin de revoir le sujet.Quand je ne comprends pas un concept compliqué, comme un théorème en maths ou un concept en mécanique, j’essaie de l’expliquer à un ami ou à moi-même à voix haute, comme si j’étais un prof. La méthode Feynman m’aide vraiment à simplifier les choses et à repérer ce que je ne comprends pas encore. Parfois, je dessine aussi des petits schémas pour m’aider à visualiser.

La Méthode Feynman

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La méthode Cornell est une technique de prise de notes structurée. Elle divise la page en trois parties : une large colonne pour les notes prises en cours, une colonne plus étroite pour les mots-clés ou les questions lors de la révision, et un espace en bas pour un résumé global. Cette structure aide à clarifier les idées et à favoriser l’apprentissage actif lors des révisions.J’ai découvert la méthode Cornell récemment, et elle a complètement changé ma prise de notes. Pendant les cours, je prends des notes normales dans une colonne. Ensuite, je résume les idées principales dans une colonne à gauche, et j’ajoute un résumé en bas. Quand je révise, je relis le résumé et je cache la colonne des notes pour m’entraîner à tout expliquer avec seulement les mots-clés.

La Méthode Cornell

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Pour la mécanique, une combinaison de la méthode Feynman et de la répétition espacée a fonctionné de manière optimale. Expliquer les concepts complexes de la mécanique à voix haute, comme si je devais enseigner à quelqu’un, m’a forcé à simplifier mes raisonnements et à repérer les zones où j’avais encore des lacunes. En parallèle, les révisions espacées m’ont permis de revoir les différentes formules et principes mécaniques de façon progressive.Si je devais retenir la meilleure technique, ce serait la répétition espacée, car elle s’adapte parfaitement aux matières théoriques et techniques comme les mathématiques et la mécanique, en me permettant de mémoriser efficacement les concepts sur le long terme. Cependant, il est important de noter qu’une combinaison de différentes méthodes reste la plus efficace, surtout pour un programme aussi varié. Chaque matière a ses particularités, et il est essentiel d’ajuster ses techniques en fonction de ce qu’il faut réviser.En somme, ce semestre m’a appris qu’il n’existe pas une seule méthode idéale, mais plutôt un ensemble d'outils à combiner pour optimiser les révisions, selon les besoins spécifiques de chaque discipline. Il suffit de trouver l’équilibre et de rester flexible dans son approche.

En rétrospective, ce semestre m’a permis d’expérimenter plusieurs méthodes de révision, et chacune a apporté quelque chose de différent dans ma manière d’aborder les cours de mathématiques générales, de science informatique et de mécanique.Pour les mathématiques, la répétition espacée a été particulièrement efficace. La nature théorique des cours demande une révision régulière des théorèmes, des démonstrations et des formules, et cette méthode m'a permis de consolider ces connaissances à long terme. Les flashcards ont aussi été utiles pour tester rapidement des définitions, des équations ou des propriétés que je devais mémoriser. En complément, la méthode Pomodoro m’a aidé à rester concentré lors des exercices complexes ou des résolutions de problèmes qui demandent des heures de réflexion.En ce qui concerne la science informatique, la méthode de Cornell s’est avérée être un excellent moyen d’organiser mes notes pendant les cours, en séparant bien les définitions, les concepts et les exemples. Cette organisation m’a permis de mieux comprendre la logique derrière chaque algorithme ou structure de données. De plus, les QCM ont été particulièrement utiles pour tester ma compréhension de chaque sujet avant de me lancer dans les projets ou les examens.

Ce que j'en tire

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Bibliographie des techniques

Francesco Cirillo's Pomodoro Technique - https://francescocirillo.com/pages/pomodoro-technique

Study Hacks Blog (Cal Newport) - https://www.calnewport.com/blog/

Coursera: Learning How to Learn - https://www.coursera.org/learn/learning-how-to-learn

Psychology Today - The Science of Learning - https://www.psychologytoday.com/us/basics/learning

Quizlet - https://quizlet.com

The Learning Scientists - https://www.learningscientists.org

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Merci de votrelecture .

El Khourani .W

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