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Escape Room Museo

Diana Castillo Neri

Created on November 29, 2024

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Transcript

Consejo Técnico Escolar 3° sesión ordinaria ciclo 2024-2025

ESCAPE ROOM

MUSEO

SALA PRINCIPAL
wc
SALA 2
SALA 3

¡Oh, no!

Han desaparecido todas las obras del museo

Resuelve el cuestionamiento acerca de los Ejes articuladores propuestos en el Plan de Estudio 2022.

SALA 1

Sala 1

Ejes articuladores

1/5

Pregunta 1

Apunta hacia la construcción de una sociedad en la que se eliminen aquellas barreras sociales, económicas, educativas o de cualquier otro tipo, que basadas en prejuicios y estereotipos de género históricamente han obstaculizado el libre ejercicio y desarrollo de las personas.

Inclusión
Vida saludable
Igualdad de género

Sala 1

Ejes articuladores

2/5

Pregunta 2

Conlleva la preservación y diversificación de toda forma de expresión y comunicación como acción emancipadora y transformadora de la realidad.

Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Pensamiento crítico
Interculturalidad crítica

Sala 1

Ejes articuladores

3/5

Pregunta 3

Invita a la reflexión crítica de nuestra realidad, y las relaciones asimétricas que se producen en nuestros marcos de interacción, lo que posibilita y amplía las oportunidades de cambio y transformación.

Interculturalidad crítica
Pensamiento crítico
Igualdad de género

Sala 1

Ejes articuladores

4/5

Pregunta 4

Contribuye a mirar y cuestionar la exclusión, el racismo, la desigualdad y la discriminación como resultado de los procesos de colonización que constituyen violaciones a la dignidad humana e impiden la expresión y reconocimiento de nuestra diversidad.

Interculturalidad crítica
Inclusión
Vida saludable

Sala 1

Ejes articuladores

5/5

Pregunta 5

Posibilita una práctica reflexiva orientada al cuestionamiento sobre las condiciones del mundo que nos rodea, así como de las ideas y razonamientos propios, como base para la generación de cambio en beneficio de nuestro entorno social y natural.

Pensamiento crítico
Igualdad de género
Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Sala 1

Ejes articuladores

5/5

¡Has encontrado todas las obras de arte de esta sala!

CONTINUAR

Sala 1

Aquí puedes poner un título destacado

¡Has roto una pieza del museo!

SALA PRINCIPAL
wc
SALA 2
SALA 3

¡Oh, no!

Han desaparecido todas las obras del museo

Aprovecha este espacio para escribir una pequeña explicación que desarrolle la temática del escape room y favorezca su comprensión. ¿Puedes ayudarnos?

SALA 1

Sala principal

1/5

Pregunta 1

Es un ejercicio de vinculación de las situaciones o problemas identificados en la comunidad con los contenidos de los campos formativos y el aporte de los ejes articuladores.

Integración curricular
Lectura de la realidad
Contextualización

Sala principal

2/5

Pregunta 2

Componente curricular que contribuya al desarrollo de un conjunto de capacidades para vivir y convivir como agentes sociales que reconozcan y valoren los principios de libertad, igualdad, respeto, justicia, equidad y, desde ahí, construir comunidad.

Ejes articuladores
Procesos de desarrollo del aprendizaje
Campos formativos

Sala principal

3/5

Pregunta 3

Es una propuesta para avanzar hacia una ciudadanía democrática, que reconozca y valore la pluralidad y diversidad de las culturas, sociedades y territorios

Programa sintético
La Nueva Escuela Mexicana
Plan de Estudio 2022

Sala principal

4/5

Pregunta 4

¿En qué aspecto ayudan los ejes articuladores en la vinculación contenidos-lectura de la realidad?

En la argumentación de la lectura de la realidad y la selección de PDA
En ampliar la mirada de la situación desde diferentes perspectivas
En el anaáisis de las características de la comunidad

Sala principal

5/5

Pregunta 5

Los ejes articuladores tienen una doble función, selecciona una idea relacionada con este planteamiento...

busca contribuir a la justicia social mediante una transformación educativa construida desde, con y para la comunidad.
ampliar las formas en que miramos y pensamos los conocimientos, las sociedades, el mundo y la vida en general.

Sala principal

5/5

¡Has encontrado todas las obras de arte!

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¡Enhorabuena!

Has recuperado todas las obras del museo.

Aquí puedes incluir un texto para dar la enhorabuena y desear suerte a tu clase al acabar el quiz.

¡Has perdido una pieza del museo!

¡Has perdido una pieza del museo!

¡Has perdido una pieza del museo!

¡Has perdido una pieza del museo!

¡Has perdido una pieza del museo!

¡Has perdido una pieza del museo!

¡Has perdido una pieza del museo!

¡Has perdido una pieza del museo!

¡Has perdido una pieza del museo!