Interculturalidad Critica
Como eje articulador
Interculturalidad viCritica
Como eje articulador
Parte de que las culturas son dinamicas y complejas Entre en juego la subjetivivadad y las formas originales del ser humano
La intgerculturalidad se refietre a: Sujetos, comunidades e identidades lingÜisticas, culturales sociales y territoriales en su diversidad, que que interactúan, dialogan, se interpelan y producen entre si diferentes realidades en un marco de relaciones asimetricas.
Pensar la educacion basica desde la interculturalidad supone para todos que es posible enseñar y aprender conocimientos y saberes desde diversos fundamentos conceptuales que permiten a los estudiantes pensarse a si mismos en coexistencia con los otros y el medio ambiente.
La persona ADQUIERE SENTIDO EN TANTO ES COMUNIDAD, POR LO TANTO, LA ESCUELA RETOMA ESTE PRINCIPIO PARA FORMAR SUJETOS CENTRADOS EN EL BIENESTAR DE LA VIDA EN COMUNIDAD, CON QUIENES COHABITAN EL TERRITORIA.
plejas
Nueva Escuela Mexicana
La educacion NEM pretende generar relaciones empaticas a trravés del repeto, aceptando su cultura y reconociendo la de otros en un mismpo entorno.
Interculturalidad Critica
Interculturalidad viCritica
Gloria Alvarado González
Interculturalidad Critica
gloria.alvarado38
Created on November 29, 2024
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Interculturalidad Critica
Como eje articulador
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Como eje articulador
Parte de que las culturas son dinamicas y complejas Entre en juego la subjetivivadad y las formas originales del ser humano
La intgerculturalidad se refietre a: Sujetos, comunidades e identidades lingÜisticas, culturales sociales y territoriales en su diversidad, que que interactúan, dialogan, se interpelan y producen entre si diferentes realidades en un marco de relaciones asimetricas.
Pensar la educacion basica desde la interculturalidad supone para todos que es posible enseñar y aprender conocimientos y saberes desde diversos fundamentos conceptuales que permiten a los estudiantes pensarse a si mismos en coexistencia con los otros y el medio ambiente.
La persona ADQUIERE SENTIDO EN TANTO ES COMUNIDAD, POR LO TANTO, LA ESCUELA RETOMA ESTE PRINCIPIO PARA FORMAR SUJETOS CENTRADOS EN EL BIENESTAR DE LA VIDA EN COMUNIDAD, CON QUIENES COHABITAN EL TERRITORIA.
plejas
Nueva Escuela Mexicana
La educacion NEM pretende generar relaciones empaticas a trravés del repeto, aceptando su cultura y reconociendo la de otros en un mismpo entorno.
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Gloria Alvarado González