EJES ARTICULADORES

Dimensiones clave

Críticas al modelo tradicional

Principios fundamentales de la NEM

(Nueva Escuela Mexicana)

Ejes articuladores

Cuestionar la universalidad de formas, estructuras, practicas y procedimientos escolares

Diversidad como recurso

Implican Garantizar:

• El acceso.
• La permanencia
• La conclusion de la trayectoria formativa.

• Proceso de reapropiación y resignificación del saber
• Educación escolar a partir de la propia comunidad - territorio

Desde el curriculum

• Relaciones de enseñanza y aprendizaje.
• Evaluación, planeación, y gestión.

Ante la heterogeneidad cultural y social de las diversas comunidades de nuestro país

• Contrarrestar el reduccionalismo y especialización
• El modelo burocrático y utilitarista de la historia del país

Refieren a:

• Experiencias de vida cotidiana de los estudiantes
• Articulacion de conocimientos y saberes de disciplinas
• Campos formativos

Reconocer a la escuela ontologicamente inserta en:

• Un complejo estimado de relaciones comunitarias
• El vinculo escuela - comunidad

Además:

• Fortalecer desde una perspectiva pluralista
• la integracion sustantiva de los alumnos en su diversidad

• Ética: Relación con diversidad, subjetivación y construcción del saber.
• Pedagógica: Recuperación de la autonomía del docente y valoración critica de la enseñanza