Carte mentale de 6 pédagogies innovantes

Pédagogies innovantes

Cette pédagogie place les étudiants face à des situations complexes qu'ils doivent résoudre de manière autonome ou en groupe.

Apprentissage par problème

Un jeu spécifiquement conçu dans un but éducatif ou de formation, tout en conservant les caractéristiques ludiques d'un jeu traditionnel.

Jeu sérieux

Le principe est d'alterner les séquences "exposé" avec des séquences de discussion et de questions entre les étudiants et l'enseignant.

Exposé interactif

Cette approche intègre des éléments de jeu dans le processus d'apprentissage pour rendre l'enseignement plus attractif et motivant.

Ludopédagogie

Une approche basée sur la collaboration entre apprenants et le partage de connaissances mutuelles.

Enseignement par les pairs

Elodie Bonniez - Novembre 2024

Un modèle pédagogique dans lequel l’étudiant étudie son cours en dehors de la salle de classe (à la maison, durant les trajets...). Le temps en classe est ensuite dédié aux exercices, aux projets et aux échanges.

Classe inversée

Défis

• La supervision de l'enseignant reste essentielle (réponse aux questions, correction des erreurs...).
• Les objectifs pédagogiques doivent être clairs et définis pour guider l'enseignement entre pairs.
• Les étudiants doivent être capables de donner des feedbacks constructifs.

Avantages

• Développe le lien social
• Accroît les compétences transversales (communication, collaboration, autonomie et responsablité).

Enseignement par les pairs

Exemples

• Le mentorat ou le tutorat entre étudiants
• Ateliers de révisions animés par des pairs
• Evaluation par les pairs

• Permet de développer l'autonomie des étudiants dans leurs apprentissages,
• Permet d'acquérir une méthodologie de travail,
• Permet de se préparer au monde professionnel.

Avantages

Exemple L'enseignant propose aux étudiants un problème complexe et réaliste issu de leur future réalité professionnelle. Les étudiants en groupe proposent une ou plusieurs solutions qu'ils pourront présenter à la séance suivante.

Apprentissage par problèmes

Défi

• Nécessite une phase de bilan après le jeu pour vérifier les connaissances.

Exemples de jeux sérieux à la faculté de pharmacie

• "Mission Offi'Sim"
• "Super Hemo"
• "Les Sexperts"
• Escape Game "Mission Nano(H)ogwarts"

Jeux sérieux

Avantages

• Renforce la motivation des étudiants,
• Favorise la rétention des connaissances,
• Accroît la participation.

Exemples

• Jeux de rôles
• Activités "brise-glace"
• Détournement d'un jeu existant
• Défis à relever
• Récompenses : points, badges...

Ludopédagogie

Avantages

• Encourage l'apprentissage actif
• Renforce la mémorisation

Défis

• Les règles et les consignes de l'activité doivent être claires pour éviter une éventuelle surcharge cognitive.
• Veiller à ce que l'activité ludique ne prenne pas le dessus sur les objectifs pédagogiques.

Défi

• Demande une bonne gestion du temps car l'ajout d'interactions peut allonger la durée du cours.

Avantages

• Renforce la participation active des étudiants.
• Pemet une adaptation du discours en fonction des retours des étudiants.

Exemple Il est possible de proposer un rapide questionnaire ou un nuage de mots interactif (avec les outils Wooclap, Kahoot ou Klaxoon...) au début d'une présentation pour vérifier les connaissances initiales des étudiants sur un sujet donné.

Exposé interactif

Avantages

• Favorise l'engagement actif des étudiants.
• Permet une individualisation des apprentissages ; les étudiants peuvent aller à leur rythme pour s'approprier les notions théoriques.

Défis

• La préparation des ressources accessibles avant la classe demande du temps.
• S'assurer que tous les étudiants aient bien un accès à internet pour pouvoir consulter les ressources en ligne.

La classe inversée

Exemple Le contenu théorique du cours peut se présenter sous la forme de capsules vidéos ou de podcast et le temps de classe est dédié aux exercies et aux projets.