Tarea Final
#AulaEntreComp
Punto Vuela Perejil Alcalá de Guadaíra (Sevilla)
Conecta M-AI-ores
Acercamiento de la Inteligencia Artificial a mayores de zonas desfavorecidas
Población: Personas mayores de 55 años
Espacio: Punto Vuela del barrio desfavorecido
Configuración de la acción formativa
Temática: Formación en tecnología (Inteligencia Artificial)
Recursos: Mesas, sillas, dispositivos con conexión a internet, pizarra digital, pizarra blanca
Duración: 10 sesiones de hora y media.
Objetivos: Capacitar y acercar la Inteligencia Artificial a las personas mayores a través de motivaciones personales y recursos cercanos.Enlace a la vida real: Concectar las necesidades del día a día de estas personas usuarias dándole respuesta a través del uso de la IA.
Resolución de problemasd.19
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Creatividade.2 d.20
COMPETENCIAS QUE SE TRABAJARÁN
Desarrollo de ideas originales y con propósito para generar valor, a través del uso de la IA.
Creatividad e.2
Lorem ipsum dolor
ENTRECOMP
Trabajar juntos y cooperar con otras personas para desarrollar ideas y convertirlas en acción
Trabajando con otras personas e.14
Utilizar y personalizar herramientas y entornos digitales para satisfacer necesida- des identificadas, y promover la accesibili- dad.
Lorem ipsum dolor
Dar respuestas TIC a necesidades detectadas d.19
DIGCOMP
Usar creativamente tecnologías digitales d.20
Usar tecnologías digitales para crear conocimiento, procesos y productos innovadores. Entender y resolver problemas en entornos digitales.
El alumnado creará un aprendizaje sobre la IA donde, a través de las distintas herramientas mostradas, intentarán introducirlas en su día a día para soluciones cotidianas: crear una planificación de ejercicios moderados, recetas de cocina saludables, consejos para ahorrar energía, actividades lúdicas que realizar de forma individual o con otros (hijos/as, nietos/as, vecindario, amistades,...), propuestas de ocio.
RESULTADOS DESEADOS
EVIDENCIAS: Uso práctico de herramientas digitales e IA, proyectos colaborativos para resolver problemas locales y del barrio, documentación de soluciones aplicadas, reflexiones críticas sobre la tecnología y su impacto, y testimonios de mejora en autonomía y calidad de vida.
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Fomenta el trabajo en equipo, combinando esfuerzos individuales para lograr objetivos comunes, desarrollando habilidades sociales, cognitivas y emocionales.
EVALUACIÓN Y MÉTODO DE ENSEÑANZA
El feedback entre pares promueve la retroalimentación colaborativa, mejorando habilidades críticas. La evaluación auténtica aplica tareas reales, contextualizadas, midiendo conocimientos y competencias prácticas, motivando el aprendizaje significativo y autónomo.
EVALUACIÓN AUTÉNTICA Y FEEDBACK ENTRE PARES
Sesión 1: Introducción a la tecnología y la IA
- Presentación general sobre la IA y ejemplos cotidianos.
- Demostración de asistentes virtuales (como Google Assistant o Alexa).
- Reflexión grupal sobre cómo la tecnología ya está presente en sus vidas.
Sesión 2: Configuración de dispositivos inteligentes
- Instrucciones prácticas sobre cómo conectar y configurar dispositivos inteligentes.
- Ejercicios de interacción con dispositivos (encender/apagar luces, ajustar temperatura).
- Discusión sobre los beneficios de la automatización en el hogar.
Sesión 3: Uso de asistentes virtuales y chatbots
- Práctica con asistentes virtuales (realización de preguntas, establecimiento de recordatorios).
- ntroducción a chatbots como herramientas para resolver problemas cotidianos.
- Evaluación de la información recibida y discusión sobre su utilidad.
CRONOGRAMA
CRONOGRAMA
Sesión 4: Acceso a servicios en línea (citas médicas, trámites)
- Explicación sobre cómo acceder a citas médicas en línea o realizar trámites administrativos.
- Práctica guiada para realizar una cita médica online o registrar un trámite simple.
- Reflexión sobre cómo la digitalización mejora la vida cotidiana.
Sesión 5: Identificación de problemas cotidianos y posibles soluciones con IA
- Dinámica de grupo para identificar problemas comunes que enfrentan en su día a día.
- Discusión sobre cómo la IA puede ayudar a resolverlos.
- Establecimiento de un problema real para abordar en el curso.
Sesión 6: Aplicación de IA para resolver problemas identificados
- Uso de IA para resolver problemas (crear recordatorios, usar apps de organización).
- Análisis crítico de las soluciones propuestas por la IA.
- Retroalimentación grupal sobre las herramientas utilizadas y su efectividad.
CRONOGRAMA
Sesión 7: Colaboración en grupo para soluciones comunitarias
- Trabajo en grupos pequeños para desarrollar soluciones comunitarias utilizando IA.
- Presentación de ideas y discusión grupal sobre la viabilidad de cada proyecto.
- Reflexión sobre el impacto social de las soluciones propuestas.
Sesión 8: Evaluación crítica de herramientas tecnológicas
- Análisis comparativo de diferentes herramientas tecnológicas.
- Discusión sobre los beneficios y limitaciones de cada herramienta.
- Evaluación individual de herramientas utilizadas en su vida diaria.
CRONOGRAMA
Sesión 9: Propuestas innovadoras para el uso de IA en la vida cotidiana
- Brainstorming sobre nuevas aplicaciones de IA para mejorar la vida cotidiana.
- Desarrollo de una propuesta innovadora utilizando IA, en grupos.
- Presentación de las ideas y discusión sobre su factibilidad.
Sesión 10: Evaluación final y reflexiones
- Revisión de los logros alcanzados durante el curso.
- Reflexión grupal sobre cómo las herramientas de IA mejorarán su vida diaria.
- Entrevistas o encuestas individuales sobre el impacto del curso y el uso de la tecnología.
- Uso práctico de IA y dispositivos inteligentes: Los participantes manejarán asistentes virtuales, aplicaciones y dispositivos del hogar para resolver problemas cotidianos y optimizar tareas.
- Autonomía digital y servicios en línea: Mejorarán su capacidad para acceder a trámites administrativos, citas médicas y compras digitales, fortaleciendo su independencia tecnológica.
- Pensamiento crítico y resolución de problemas: Identificarán desafíos diarios, evaluarán herramientas de IA, filtrarán información relevante y propondrán soluciones prácticas.
- Innovación y apoyo comunitario: Colaborarán para compartir conocimientos, fortalecer la comunicación familiar y desarrollar ideas tecnológicas que beneficien a su entorno social.
RESUMEN DESCRIPTIVO
Tarea final
capiperejil
Created on November 29, 2024
Trabajo práctico sobre acción formativa usando los marcos de competencias DigComp, EntreComp, GreenComp y LifeComp.
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Tarea Final
#AulaEntreComp
Punto Vuela Perejil Alcalá de Guadaíra (Sevilla)
Conecta M-AI-ores
Acercamiento de la Inteligencia Artificial a mayores de zonas desfavorecidas
Población: Personas mayores de 55 años
Espacio: Punto Vuela del barrio desfavorecido
Configuración de la acción formativa
Temática: Formación en tecnología (Inteligencia Artificial)
Recursos: Mesas, sillas, dispositivos con conexión a internet, pizarra digital, pizarra blanca
Duración: 10 sesiones de hora y media.
Objetivos: Capacitar y acercar la Inteligencia Artificial a las personas mayores a través de motivaciones personales y recursos cercanos.Enlace a la vida real: Concectar las necesidades del día a día de estas personas usuarias dándole respuesta a través del uso de la IA.
Resolución de problemasd.19
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Creatividade.2 d.20
COMPETENCIAS QUE SE TRABAJARÁN
Desarrollo de ideas originales y con propósito para generar valor, a través del uso de la IA.
Creatividad e.2
Lorem ipsum dolor
ENTRECOMP
Trabajar juntos y cooperar con otras personas para desarrollar ideas y convertirlas en acción
Trabajando con otras personas e.14
Utilizar y personalizar herramientas y entornos digitales para satisfacer necesida- des identificadas, y promover la accesibili- dad.
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Dar respuestas TIC a necesidades detectadas d.19
DIGCOMP
Usar creativamente tecnologías digitales d.20
Usar tecnologías digitales para crear conocimiento, procesos y productos innovadores. Entender y resolver problemas en entornos digitales.
El alumnado creará un aprendizaje sobre la IA donde, a través de las distintas herramientas mostradas, intentarán introducirlas en su día a día para soluciones cotidianas: crear una planificación de ejercicios moderados, recetas de cocina saludables, consejos para ahorrar energía, actividades lúdicas que realizar de forma individual o con otros (hijos/as, nietos/as, vecindario, amistades,...), propuestas de ocio.
RESULTADOS DESEADOS
EVIDENCIAS: Uso práctico de herramientas digitales e IA, proyectos colaborativos para resolver problemas locales y del barrio, documentación de soluciones aplicadas, reflexiones críticas sobre la tecnología y su impacto, y testimonios de mejora en autonomía y calidad de vida.
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Fomenta el trabajo en equipo, combinando esfuerzos individuales para lograr objetivos comunes, desarrollando habilidades sociales, cognitivas y emocionales.
EVALUACIÓN Y MÉTODO DE ENSEÑANZA
El feedback entre pares promueve la retroalimentación colaborativa, mejorando habilidades críticas. La evaluación auténtica aplica tareas reales, contextualizadas, midiendo conocimientos y competencias prácticas, motivando el aprendizaje significativo y autónomo.
EVALUACIÓN AUTÉNTICA Y FEEDBACK ENTRE PARES
Sesión 1: Introducción a la tecnología y la IA
- Presentación general sobre la IA y ejemplos cotidianos.
- Demostración de asistentes virtuales (como Google Assistant o Alexa).
- Reflexión grupal sobre cómo la tecnología ya está presente en sus vidas.
Sesión 2: Configuración de dispositivos inteligentes- Instrucciones prácticas sobre cómo conectar y configurar dispositivos inteligentes.
- Ejercicios de interacción con dispositivos (encender/apagar luces, ajustar temperatura).
- Discusión sobre los beneficios de la automatización en el hogar.
Sesión 3: Uso de asistentes virtuales y chatbotsCRONOGRAMA
CRONOGRAMA
Sesión 4: Acceso a servicios en línea (citas médicas, trámites)
- Explicación sobre cómo acceder a citas médicas en línea o realizar trámites administrativos.
- Práctica guiada para realizar una cita médica online o registrar un trámite simple.
- Reflexión sobre cómo la digitalización mejora la vida cotidiana.
Sesión 5: Identificación de problemas cotidianos y posibles soluciones con IA- Dinámica de grupo para identificar problemas comunes que enfrentan en su día a día.
- Discusión sobre cómo la IA puede ayudar a resolverlos.
- Establecimiento de un problema real para abordar en el curso.
Sesión 6: Aplicación de IA para resolver problemas identificadosCRONOGRAMA
Sesión 7: Colaboración en grupo para soluciones comunitarias
- Trabajo en grupos pequeños para desarrollar soluciones comunitarias utilizando IA.
- Presentación de ideas y discusión grupal sobre la viabilidad de cada proyecto.
- Reflexión sobre el impacto social de las soluciones propuestas.
Sesión 8: Evaluación crítica de herramientas tecnológicasCRONOGRAMA
Sesión 9: Propuestas innovadoras para el uso de IA en la vida cotidiana
- Brainstorming sobre nuevas aplicaciones de IA para mejorar la vida cotidiana.
- Desarrollo de una propuesta innovadora utilizando IA, en grupos.
- Presentación de las ideas y discusión sobre su factibilidad.
Sesión 10: Evaluación final y reflexionesRESUMEN DESCRIPTIVO