Presentación Color Pastel

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Análisis y Resolución del Conflicto Escolar

Caso de Alberto en Matemáticas

06/10/18

Referencias

Propuesta de Solución

Estrategias de Resolución

Modelo de Lederach

Introducción al Caso

Índice de la Presentación

• Alberto no trae su material de clase.
• Se aburre y causa interrupciones.
• Se burla del profesor y compañeros.
• Durante la clase, juega con un paraguas como rifle.

Conflicto Escolar de Alberto

1. Personas Implicadas
2. Poder de los Personajes Implicados
3. Percepción del Problema
4. Emociones y Sentimientos
5. Peticiones Iniciales o Posiciones
6. Intereses y Necesidades
7. Valores y Principios
8. Historia del Conflicto
9. Grado de Polarización
10. Tipo de Comunicación
11. Relaciones
12. Estilos de Afrontamiento
13. La Situación

¿Qué nos dice el modelo de Lederach?

Visión Hermenéutica-InterpretativaEstrategia: Comunicación y Entendimiento SubjetivoEnfoque: Resolver el conflicto a través del diálogo y la comprensión de las percepciones de cada parte.Aplicación: Mejorar la comunicación entre Alberto y el profesor para entender sus necesidades y sentimientos.

Visión Hermenéutica-InterpretativaEstrategia: Comunicación y Entendimiento SubjetivoEnfoque: Resolver el conflicto a través del diálogo y la comprensión de las percepciones de cada parte.Aplicación: Mejorar la comunicación entre Alberto y el profesor para entender sus necesidades y sentimientos.

Visión Tecnocrática-PositivistaEstrategia: Prevención y ControlEnfoque: Evitar el conflicto mediante reglas estrictas y sanciones.Aplicación: Controlar el comportamiento de Alberto mediante normas y disciplina.

Estrategias de Resolución Positiva del Conflicto Escolar

Estrategia Recomendada:Visión Crítica del Conflicto (Cambio Organizativo y Participación Democrática)Por qué es la mas adecuada:Fomenta el cambio positivo y la colaboración, atendiendo las necesidades de Alberto.Cómo se llevaría a cabo:Involucrar a Alberto en la solución: Se podría involucrar a Alberto en la creación de actividades que conecten con sus intereses, haciendo las clases más atractivas.Establecer acuerdos de convivencia: Junto con Alberto y sus compañeros, se podrían establecer normas de convivencia colaborativa, de modo que todos se sientan responsables del ambiente escolar.

Propuesta de Solución

Universidad Internacional de la Rioja. (2021). Tema 4: El conflicto escolar. Material no publicado.

BIBLIOGRAFÍA

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