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L'andragogie - AP

Angélique Pichaud

Created on November 29, 2024

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l'andragogie

AC47 - lES PRINCIPES DE L'andgragogie et de l'ingénieurie

start

sommaire

L'andragogie - Définition

L'andragogie - en pratique

L'andragogie - évolution

Conclusion

Sources

L'andragogie - les concepts

La pédagogie dans tout ça ?

l'andra quoi ?

L'andragogie - Définition

Les clés pour une formation adulte réussi

Pour qui ?

L'andragogie

Définition

L'andragogie se distingue de la pédagogie par son approche centrée sur l'apprenant adulte, qui a des besoins, des expériences et des motivations spécifiques. Comprendre ces différences est essentiel pour mettre en place des actions de formation efficaces.

L’andragogie, par opposition à la pédagogie qui s’adresse aux enfants, est la science de l’éducation et de la formation des adultes. Elle se caractérise par un apprenant adulte et un formateur. Ici, il n’est pas question d’enseigner, mais de former. C’est également ce qui diffère l’andragogie de la pédagogie.

+ INFO

Les racines

ça vient d'où ?

L'andragogie - évolution

Un peu d'histoire

Les racines de l'andragogie

jean piaget - 1936

ALEXANDER KAPP - 1833

01

Théorie des stades de développement cognitif

Le terme « andragogie » est inventé par l’Allemand Alexander Kapp en 1833.

02

03

LEV VYGOSTKI 1950 - 1960

05

04

Développement de la psychologie sociale, Intérêt pour les interactions sociales dans l'apprentissage

malcom knowles - 1970

1980 - Divers chercheurs

A partir des années 1980 - 1990 l'intégration de l'andragogie dans les oraganisations apparait.

Mouvement pour l'éducation des adultes, recherche sur l'apprentissage tout au long de la vie.

06

L'andragogie est devenue une référence pour l'accompagnement de la formation pour adulte

de nos jours

Béhaviorisme ?

Cognitivisme ?

L'andragogie - Les concepts

Les théories

Connectivisme ?

Le béhaviorisme

01

les concepts

04

02 Le cognitivisme

Le connectivisme

03 le constructivisme et socio-consturctivisme

les concepts

le constructivisme et socio-constructivisme

Le constructivisme considère que l'apprenant construit ses propres connaissances en interagissant avec son environnement.

le béhaviorisme

Le socio-constructivisme souligne l'importance des interactions sociales dans la construction des connaissances.

Le béhaviorisme considère l'apprentissage comme un processus d'acquisition de comportements observables, obtenus par associations entre des stimuli et des réponses.

04

02

03

01

le connectivisme

le cognitivisme

Définition : Le connectivisme est une théorie de l'apprentissage qui met l'accent sur la construction de réseaux de connaissances dans un monde numérique interconnecté.

Le cognitivisme s'intéresse aux processus mentaux internes (mémoire, attention, résolution de problèmes) qui sous-tendent l'apprentissage.

Pour le CIP

POUR LE BENEFICIAIRE

l'andragogie - En pratique

Mettre l'andragogie en œuvre

aTOUTSfREINS

en pratique - L'andrgogie

Vous êtes incollables

C'est déjà fini ?

CONCLUSION

Pour finir

L'andragogie ? J'ai tout compris

En conclusion

En maîtrisant les principes de l'andragogie, vous serez en mesure de proposer des accompagnements personnalisés et efficaces à vos bénéficiaires, en favorisant leur engagement et leur réussite professionnelle.

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SI&management

SOURCES