Identidad Digital y Entornos Personales de Aprendizaje

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Apuntes de la formación en 2023 en la Universidade da Coruña (UDC)

Identidad Digital y Entornos Personales de Aprendizaje

Oriol Borrás Gené ( ) - oriol.borras@urjc.es

Ficha del curso

Oriol Borrás-Gené

@OriolTIC

Duración

12 horas

Contenido

TEMA 1: identidad digital

• Web 2.0 y Competencia digital
• Qué es la identidad digital
• Cómo gestionar la identidad digital

TEMA 2: entornos personales de aprendizaje (PLE)

• Qué son: partes y herramientas.
• Nuestro PLE como docentes e investigadores

TEMA 3: uso de PLE en la enseñanza

• Cómo trabajar el PLE de nuestros estudiantes desde el aula
• Portfolios digitales
• Rúbricas de evaluación
• Ejemplos y proyectos

Objetivos

• Conocer y gestionar la identidad digital.
• Descubrir qué son los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE).
• Identificar sus principales elementos.
• Analizar nuestro PLE.
• Incorporar el uso del PLE en nuestra enseñanza.

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Tema 1.Identidad digital

Tema 2. Entornos personales de aprendizaje (PLE)

Tema 3. Usos de PLE en la enseñanza

Tema 1: identidad digital

Web 2.0. y competencia digital

Tema 1: identidad digital

Qué es la identidad digital

Tema 1: identidad digital

Gestión de la identidad digital

Tema 2: Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)

Qué es un PLE

Tema 2: Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)

Partes de un PLE

Tema 2: Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)

Fundamentos de un PLE

Tema 2: Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)

Nuestro PLE como docentes PLE vs EPA vs LMS

Tema 3: usos de PLE en la enseñanza

PLE en el aula

Tema 3: usos de PLE en la enseñanza

ePortfolios y rúbricas de evaluación

Tema 3: usos de PLE en la enseñanza

Ejemplos y proyectos

Bibliografía

01

ADELL, J. y CASTAÑEDA, L. (2010). Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender el aprendizaje. (pp. 19 30). En R. Roig y M. Fiorucci, (coords.) Claves para la investigación en innovación y calidad educativa. La integración de las Tecnologías de la Información y la comunicación y la Interculturalidad en las aulas. Alcoy: Marfil.

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