EJE ARTICULADOR

EJES ARTICULADORES

Eje articulador Arte y Experiencias estéticas.

Reconocimiento de las artes como expresión, cultura, comunicación y cognición, abriendo puentes con otras formas de conocimiento de la experiencia humana.

Busca valorar la exploración sensible del mundo al reconocer y recuperar el valor formativo de las experiencias artísticas y estéticas que se producen en las y los estudiantes en su relación con las manifestaciones culturales, las producciones del arte y la naturaleza, así como en el reconocimiento de las artes como expresión, cultura, comunicación y cognición, abriendo puentes con otras formas de conocimiento de la experiencia humana.

Ofrecen a las y los estudiantes la posibilidad de crear relaciones con el mundo que atienden a los aspectos reflexivos y afectivos; encontrar otras formas de comunicación; imaginar y preguntarse sobre lo que puede ser; abrir nuevos mundos de pensamiento y sensibilidad con la finalidad de contribuir al reconocimiento de nuestro “paisaje interior”. Las artes hacen parte del derecho de niñas, niños y adolescentes a gozar de las experiencias estéticas para establecer espacios de diálogo en torno a temas y problemas de interés común que son parte de las ciencias, tanto sociales como naturales, así como de las humanidades

Valorar la exploración sensible del mundo al reconocer y recuperar el valor formativo de las experiencias estéticas.

Presenta a las y los docentes estrategias de enseñanza y aprendizaje y herramientas didácticas.

• Favorecer un clima de respeto y cordialidad. Expresión de las ideas, las emociones y los juicios, sin temor a represalias o exclusiones.

• Crear un ambiente artístico y estético en las escuelas, a partir de las manifestaciones culturales propias de las comunidades.

Las artes y experiencias estéticas permiten:

• Aprovechar los materiales y recursos de las artes para promover experienciasestéticas dentro de todos los campos formativos..

• Fomentar momentos de producción individual y colectiva y momentos deapreciación de las producciones, en todos los campos formativos.

Las artes y experiencias estéticas permiten:

• Generar momentos para compartir las experiencias, procesar las emociones y reflexionar, individualmente y en colectivo.

• Diseñar secuencias de actividades en todos los campos formativos.

• Favorecer que las y los estudiantes tengan momentos de encuentro gozosos, lúdicos y sorprendentes con todos los contenidos escolares.

Las artes y experiencias estéticas permiten:

• Enriquecer las visiones y experiencias de los estudiantes con la sabiduría ancestral, el patrimonio y la grandeza cultural de México como elemento esencial dentro de la educación básica.

• Ampliar la percepción y el juicio crítico de las niñas, niños y jóvenes a partir de ponerlos en contacto con las producciones de la ciencia y las humanidades, y con las manifestaciones culturales y artísticas tanto de su entorno como de otros lugares y épocas.

Las artes y experiencias estéticas permiten:

Las experiencias estéticas, sensibilizan a los y las estudiantes transformándolos en seres humanos críticos, conscientes de los procesos artisiricos de sus comunidades . Lo estético se refiere a una forma de relacionarse con el mundo, una propiedad propia del proceso de aprendizaje y de enseñanza convocando al centro la capacidad creativa, imaginativo de las y los estudiantes.

El docente debe propiciar, fomentar en el aula, la produccion de obras propias, expresando juicios, emociones, sentimientos e ideas de manera razonada. Las artes y experiencias estéticas buscan que los estudiantes puedan tener una relacion mas cercana, afectiva y significativa consigo mismos con los demás y el contexto.

Experimentan sentimientos y emociones que reconocen y dialogan desde la escuela para generar espacios que posibiliten el desarrollo de empatía y respeto.

¿De qué manera las y los estudiantes pueden reconocer y expresar las emociones que experimentan ante la situación?