Cuadro Comparativo Educación Superior

// CUADRO COMPARATIVo

INVESTIGACION ACCION

FENOMENOLOGIA

ETNOMETODOLOGIA

La investigación- acción es una forma de investigación que permite vincular el estudio de los problemas en un contexto determinado con programas de acción social, de manera que se logren de forma simultánea.

Se refiere a la descripcion y clasificacion de los fenomenos, esto es lo que aparece frente a lo que es: "el mundo de los fenomenos o apariencias es el mundo de las meras reprsentasiones"(Ferrater, 1984, p. 1145)

Es una propuesta sociologica alternativa con una consistente argumentacion para estudiar los contextos sociales.

DEFINICION

Kurt Lewin Chicago Sol Tax Fals Borda

PRINCIPALES REPRESENTANTES

Edmund Husserl Martin Heidegger Emmanuel Levinas

Harold Garfinkel David Sudnow Roy Turner

La etnometodologia nace en la decada de los sesenta con necesidad de estudios de entornos sociales, a pesar de que ha ganado gran importancia en la inestigacion cualitativa, aun no ha sido bien aceptada entre los investigadores.

La investigación- acción es un enfoque metodológico que combina la investigación científica con la acción práctica, fomentando la trasformación social y el cambio en contextos específicos. Este modelo, desarrollado originalmente por Kurt Lewin en la década de los 40.

Durante el siglo XX la fenomenologia, ha constituido la base de múltiples líneas teóricas y ha sido aplicada en diferentes disciplinas académicas. Durante el “giro interpretativo” en la investigación en ciencias sociales.

ORIGEN

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INVESTIGACION ACCION

ETNOMETODOLOGIA

FENOMENOLOGIA

• GRUPOS FOCALES
• DIARIOS DE CAMPO
• ENCUESTAS Y CUESTIONARIOS
• ENTREVISTAS

• OBSERVACION PARTICIPANTE.
• ANALISIS DOCUMENTAL
• ENTREVISTAS

• OBSERVACION PARTICIPATIVA
• GRUPOS DE DISCUSION
• DIARIOS O REGISTROS PERSONALES

PRINCIPALES TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION

La fenomenología se enfoca en las experiencias subjetivas desde el punto de vista de los participantes. Por ejemplo, en un estudio fenomenológico sobre el duelo, el objetivo sería comprender cómo cada individuo percibe y experimenta la pérdida..

: La investigación-acción se presenta no solo como un método de investigación, sino como una herramienta epistémica orientada hacia el cambio educativo. Por cuanto, se asume una postura ontoepistémica del paradigma socio-critico, que parte del enfoque dialectico, dinámico, interactivo, complejo de una realidad que no está dada, sino que está en permanente deconstrucción, construcción y reconstrucción por los actores sociales, en donde el docente investigador es sujeto activo en y de su propia practica indagadora. (Colmenares & Piñero, 2088, p.104)

La etnometodología pone especial énfasis en las prácticas de sentido común que las personas utilizan para organizar sus vidas. Estas prácticas incluyen desde cómo interpretar una conversación hasta cómo clasificar eventos como "normales" o "extraordinarios". Ontológicamente, esto subraya que la realidad no es algo dado, sino algo hecho a través del uso cotidiano de estos métodos prácticos.

POSTURA ONTOLOGICA

la postura epistemológica de la investigación acción es profundamente democrática, crítica y pragmática. Al reconfigurar la manera en que entendemos y producimos conocimiento, este enfoque se posiciona como una herramienta poderosa para abordar problemas complejos y promover el cambio social.

La postura epistemológica de la etnometodología subraya que el conocimiento sobre el mundo social no es algo que se descubre, sino algo que se produce y reproduce en la interacción cotidiana. Este enfoque reflexivo, situado y práctico desafiaba las concepciones tradicionales de la epistemología al enfatizar los métodos de sentido común como formas válidas de conocimiento.

la fenomenología nos recuerda la importancia de escuchar, interpretar y valorar las vivencias individuales, reconociendo que cada experiencia es una ventana única al mundo humano.

POSTURA EPISTEMOLOGICA

Claudia Lizbette García Hernández Licenciatura en pedagogía Matricula: 21034416 Reto 2: ¿Qué distingue a una perspectiva metodológica de otra? Modulo: Metodologia Cualitativa Asesora: Tania Elena Sosa Rocha Fecha: 28 de Noviembre de 2024

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