CRECIMIENTO FISICO DEL SER HUMANO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA CENTRO REGIONAL SAN ANDRÉS TUXTLA DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE EXPERIENCIA FORMATIVA PRESENTACIÓN ACTIVIDAD 4 SOFIA PELAYO MALAGA APRENDIENTE GUADALUPE POLONIO VICHI MEDIADOR PEDAGÓGICO TERCER SEMESTRE – GRUPO 302 GRADO Y GRUPO SAN ANDRÉS TUXTLA, VER.; A 28 DE NOVIEMBRE DE 2024

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ADOLESCENCIA

CRECIMIENTO FISICO EN EL HUMANO

PRIMERA SEGUNDA Y TERCERA INFANCIA

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Primera infancia:Va de 0 a 3 años

El crecimiento ocurre a un ritmo rápido

El tacto es el primer sentido que se desarrolla y madura.

Los neonatos son sensibles al dolor.

La vista es el sentido menos desarrollado al nacer

PRIMERA INFANCIA

• La primera infancia es la etapa de la vida que va desde el nacimiento hasta los 3 años de edad, es un momento clave del desarrollo del cerebro y el cuerpo.En esta etapa:
• Aprenden a través de la observación, la experimentación y la comunicación.

• Desarrrollan habilidades para gatear, antes de caminar.

• Forman un vínculo fuerte con sus cuidadores.
• El crecimiento físico normal y el desarrollo sensorial y motriz proceden de acuerdo con los principios cefalocaudal y proximodistal.
• El cuerpo del niño crece de manera más notable durante el primer año.
• El amamantamiento proporciona muchas ventajas de salud y beneficios cognoscitivos y sensoriales; siempre que sea posible, debe preferirse en exclusiva, al menos durante los primeros seis meses.
• El sistema nervioso central controla la actividad sensoriomotriz. Debido a la lateralización, cada hemisferio del cerebro se especializa en diferentes funciones.
• Las conductas reflejas (primitivas, locomotrices y posturales) son indicación del estado neurológico. Casi todos los primeros reflejos se pierden durante el primer año, cuando se desarrolla el control cortical voluntario.
• Las capacidades sensoriales, presentes al nacer y aun en el útero, se desarrollan con rapidez durante los primeros meses. Los infantes muy jóvenes muestran habilidades pronunciadas para discriminar entre estímulos.

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RECIÉN NACIDOS DIFÍCILES:

• Son mas irregulares en sus horarios.
• Dan más problemas a sus padres.
• Tienen reacciones intensas de llanto colérico, fuerte y airado, muy difícil de calmar.
• Ponen a prueba la paciencia de los padres.
• Poco adaptables a cambios.
• motivo de consultas frecuentes al pediatra

RECIÉN NACIDOS FÁCILES:

• Son los que dan poco problemas .
• Tienen un ritmo regular de sueño
• Se despiertan para alimentarse casi como un reloj.
• Duermen muchas horas, duermen más por la noche.
• Tienen reacciones emocionales suaves .

PRIMERA INFANCIA

Los nonatos se dividen en dos grupos según su conducta habitual:

COMPRENDE BIEN LO PERMITIDO Y LO PROHIBIDO

ES MÁS DÓCIL Y LE GUSTA AYUDAR

VOCABULARIO MUY AMPLIO

DESARROLLAN SU LADO CREATIVO Y ARTISTICO

LATERALIDAD

HEMISFERIO IZQUIERZO Y DERECHO

creciniento musculoesqueletico:

Desarrollan los músculos abdominales. Tronco, brazo, pierna son más largos.

SEGUNDA INFANCIA

DE 3 A 6 AÑOS DE EDAD

HABILIDADES MOTORAS GRUESAS

HABILIDADES MOTORAS FINAS

SEGUNDA INFANCIA

el niño es muy activo y le gusta correr, saltar y jugar con pelotas. Le gusta dibujar y copia círculos, cuadrados e incluso algo parecido a letras mayúsculas. Su lenguaje ha mejorado mucho y ahora es un gran charlatán. Pronuncia bien el nombre de la mayoría de cosas de su alrededor. Comienza a identificar las letras y los números. Busca la compañía y el apoyo constante de los adultos, sobre todo de su madre. Le encanta participar en las actividades domésticas. Le gusta ir a la escuela y jugar, pero siempre con la seguridad afectiva de que pronto se podrá reencontrar con su madre.

A esta edad pueden aparecer los primeros signos de la pubertad en las niñas.

Tiene mayor conciencia de sí mismo y va modelando su personalidad..

Aprende muy aprisa letras y números y comienza la escritura. Le gusta que le lean cuentos y sigue hablando mucho.d.

Muestra signos de autonomíay de querer imponer su voluntad.

se mueve constantemente y tiene peligro de caídas

De 6 a 10 años

TERCERA INFANCIA

Emocionalmente todavía depende totalmente de los padres

Es muy activo

Crecen entre 5 y 7 centímetros , el crecimiento desacelera y aumenta el peso

NIÑOS

La adolescencia es la época en que aparecen grandes cambios físicos y psíquicos en poco tiempo. No solo se modelan las características corporales definitivas sino que se construye la maduración psico-social.r qué el tema es interesante El adolescente vive en una permanente inseguridad por tener que elegir entre opciones contradictorias. La dualidad entre dependencia, física y psíquica de la familia y su necesidad de independencia le ocasionan grandes cambios de humor y conflictos.

PUBERTAD

PRIMEROS SIGNOS EXTERNOS

• PELO EN ROSTRO Y PECHO
• VELLO PÚBICO
• LA VOZ SE PROFUNDIZA
• HORMONAS MASCULINAS
• PIEL GRUESA Y GRASOSA
• PRODUCCIÓN DE ESPERMA
• PRIMERA EYACULACIÓN
• POLUCIÓN NOCTURNA(SUEÑOS HUMEDOS)

La transición a la adolescencia Cronológicamente son los 11 y 12 años para los niños, y un año y medio o dos antes para las niñas, cuando se inicia la pubertad física

PRIMEROS SIGNOS EXTERNOS

• TEGIDO MAMARIO
• VELLO PÚBICO
• AUMENTO EN TAMAÑO DE SENOS
• GRASAS EN LAS CADERAS
• MESTRUACIÓN

NIÑAS

LAS HORMONAS DEL CRECIMIENTO Y LAS SEXUALES CONTRIBUYEN ALCRECIMIENTO EN LOS ADOLESCENTES

ADOLESCENTE

Gracias

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICACabezuelo, G., & Frontera, P. (2009). El desarrollo psicomotor: Desde la infancia hasta la adolescencia. Editorial Pirámide.

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VÍNCULO MATERNO

Se llama conducta de unión o de vinculación cuando el bebé desarrolla conductas específicas con la madre que no tiene con otras personas. El desarrollo emocional del bebé contribuye a su desarrollo psicomotor y social. Evoluciona por una interacción constante con sus padres y con el medio familiar. Es importante el cariño y amor de los padres como el tener un medio familiar favorable, sin carencias ni tensiones. L a maduración psíquica se favorece con la unión con la madre.

Comportamiento y reflejo del recien nacido

• El recién nacido pasa la mayor parte del tiempo durmiendo sin distinguir el día y la noche.
• Sensible a la luz y a los ruidos.
• Se despierta cuando tiene hambre o está molesto

• Reflejo de prensión
• Reflejo de succión
• Reflejo del abrazo
• Reflejo de enderezamiento
• Reflejo de puntos cardinales.