EJES ARTICULADORES
TERCERA SESIÓN CTE
PROYECTO: TEATRO GUIÑOL POR LA CONVICENCIA
CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO. Se centra en la construcción de la identidad, el sentido de pertenencia, la conciencia de interdependencia y el compromiso ético. Propósito del proyecto: Participar en la organización de un teatro con títeres, es decir, un Guiñol para la convivencia. con ello se pretende reflexionen acerca de la importancia de la empatía, la colaboración y la resolución pacífica de confilctos.
Ejes Articuladores: * Pensamiento Crítico.( Busca que analicen y entiendan el mundo, las personas, sus diversos puntos de vista, asi como la habilidad de defender sus propios pensamientos. .*Interculturalidad Crítica.( Construya una identidad cultural con base a su entorno. busca soluciones colectivas ante sitiaciones reales. *Artes y experiencias estéticas.( Recuperar el valor de las experiencias artisticas en los alumnos)
cuestionamientos
¿Cómo se conectan los Ejes articuladores con los contenidos? Los ejes permiten integrar conocimientos de varias disciplinas. Al vincular los contenidos con la realidad de los alumnos comprenden la relevancia de lo que estan aprendiendo, llevando a su vida cotidiana,por tanto se propicie un aprendizaje más significativo. Tres actividades: *Identifica sitiaciones de conflicto que pueden terminar en violencia, causado por la falta de empatía, diálogo y negociación. Reconoce las emociones surgidas en momentos de conflicto o discrepancia. Identifica acciones que pueden implementar para colobrar con los demás y propiciar la convivencia armónica
¨¿Qué impacto tiene el proyecto analizado? Promoción de Valores: Las historias representadas a menudo pueden incluir lecciones sobre la solidaridad, el respeto, la tolerancia y la resolución pacífica de conflictos, que son valores que pueden trasladarse a la vida diaria.
Involucramiento Familiar: La presentación de obras puede incluir la participación de padres y familiares, lo que fortalece los lazos familiares y el interés por las actividades escolares ¿Qué capacidades promueve en los estudiantes que los responsabilice de su entorno comunitario?Expresión Oral y Comunication:
*Fomenta la creatividad a través de la creación de historias y personajes.
*Estimula la capacidad de pensar de manera innovadora.
*Trabajo en Equipo:
*Fomenta la colaboración entre compañeros para la realización de un mismo proyecto.
*Desarrolla habilidades interpersonales, como el respeto por las opiniones de los demás.
*Empatía y Comprensión:
*Permite a los alumnos ponerse en el lugar de otros personajes, lo que ayuda a desarrollar la empatía y comprensión de diferentes perspectivas*
¡Felices Fiestas!
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Jessica Nataly Torre
Created on November 29, 2024
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EJES ARTICULADORES
TERCERA SESIÓN CTE
PROYECTO: TEATRO GUIÑOL POR LA CONVICENCIA
CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO. Se centra en la construcción de la identidad, el sentido de pertenencia, la conciencia de interdependencia y el compromiso ético. Propósito del proyecto: Participar en la organización de un teatro con títeres, es decir, un Guiñol para la convivencia. con ello se pretende reflexionen acerca de la importancia de la empatía, la colaboración y la resolución pacífica de confilctos.
Ejes Articuladores: * Pensamiento Crítico.( Busca que analicen y entiendan el mundo, las personas, sus diversos puntos de vista, asi como la habilidad de defender sus propios pensamientos. .*Interculturalidad Crítica.( Construya una identidad cultural con base a su entorno. busca soluciones colectivas ante sitiaciones reales. *Artes y experiencias estéticas.( Recuperar el valor de las experiencias artisticas en los alumnos)
cuestionamientos
¿Cómo se conectan los Ejes articuladores con los contenidos? Los ejes permiten integrar conocimientos de varias disciplinas. Al vincular los contenidos con la realidad de los alumnos comprenden la relevancia de lo que estan aprendiendo, llevando a su vida cotidiana,por tanto se propicie un aprendizaje más significativo. Tres actividades: *Identifica sitiaciones de conflicto que pueden terminar en violencia, causado por la falta de empatía, diálogo y negociación. Reconoce las emociones surgidas en momentos de conflicto o discrepancia. Identifica acciones que pueden implementar para colobrar con los demás y propiciar la convivencia armónica
¨¿Qué impacto tiene el proyecto analizado? Promoción de Valores: Las historias representadas a menudo pueden incluir lecciones sobre la solidaridad, el respeto, la tolerancia y la resolución pacífica de conflictos, que son valores que pueden trasladarse a la vida diaria. Involucramiento Familiar: La presentación de obras puede incluir la participación de padres y familiares, lo que fortalece los lazos familiares y el interés por las actividades escolares ¿Qué capacidades promueve en los estudiantes que los responsabilice de su entorno comunitario?Expresión Oral y Comunication: *Fomenta la creatividad a través de la creación de historias y personajes. *Estimula la capacidad de pensar de manera innovadora. *Trabajo en Equipo: *Fomenta la colaboración entre compañeros para la realización de un mismo proyecto. *Desarrolla habilidades interpersonales, como el respeto por las opiniones de los demás. *Empatía y Comprensión: *Permite a los alumnos ponerse en el lugar de otros personajes, lo que ayuda a desarrollar la empatía y comprensión de diferentes perspectivas*
¡Felices Fiestas!