INSTRUMENTO DE EVALUACION

evaluacion y seguimiento de habilidades para la vida en nnaj de educacion especial

Propuesta de evaluación y seguimiento a las habilidades para la vida.

metodologia

El seguimiento se hará con los 3 cortes del periodo de evaluación

Nivel 1Este nivel es el más incipiente y donde más apoyo necesitan los NNAJ. Los indicadores reflejan que estas habilidades se pueden desarrollar pero con todo el respaldo de los padres de familia o del docente. Es aquí donde se da el primer paso definitivo para iniciar su desarrollo de habilidades para la vida

valores de cada nivel de desarrollo.

NIVEL 2En este nivel las habilidades a desarrollar por los NNAJ muestran que el proceso ha avanzado muy poco, sin embargo se está haciendoun gran esfuerzo para lograr fortalecer cada unode los indicadores para obtener mejores resultados

NIVEL 3 El nivel tres es cuando hemos observado un desarrollo significativo en los NNAJ, sin embargo aún puede mejorar y recibe ayuda parcialmente de una persona adulta para que siga desarrollando esas habilidades de manera autónoma e independiente.

NIVEL 4El último nivel se refiere a que ha desarrollado las habilidades de manera independiente y autónoma y ya no es necesario el apoyo de una persona mayor para realizarlas, aunque siempre estaremos vigilando para que se garantice una calidad de vida mejor.

• PENSAMIENTO CRITICO Y HABILIDADES COGNITIVAS
• MANEJO Y AUTOCONTROL
• ASPECTOS SOCIALES E INTERPERSONALES
• LA COMUNICACION
• VIDA DIARIA Y AUTOCUIDADO

El instrumento se divide en las siguientes dimensiones:

¡Muchas gracias!