Inteligencia emocional

Plan de Estudio Para la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria 2022

Inclusión y Pensamiento crítico

Inclusión

Este eje articulador es de carácter decolonial. Sugiere desarrollar procesos formativos y relaciones pedagógicas que permitan comprender, la lógica colonial que opera nuestra experiencia humana cotidiada. Cuando las niñas y los niños empiezan a estudiar los procesos de colonización y sus dominios, lo hacen a traves de la modernidad y sus procesos históricos, científicos, productivos, tecnológicos, culturales y artísticos; por lo tanto es necesario que comprendan cómo se relacionan con su vida diaria.

DOMINIOS

Experiencias educativas

DOMINIO ECONÓMICO

Dominio epistémico

dominio político

Dominio social

Control de las autoridades

explotación humana

control de género

clase social

Apropiación de la tierra

control del conocimiento

Subjetividades

sexualidad

Condición étnica

generación de estados de desigualdad

Escuela

Aula

Decolonial

¿Inclusión?

Aprender la naturaleza exterior de la sociedad.

Globalización

Concientización

Cultura

Pensamiento crítico

• Se entiende como la recuperación del otro desde la diversidad, es fundamental para la formación de una ciudadanía con valores democráticos y justicia social.
• El pensamiento critico debe propiciar en los estudiates un desarrollo gradual de sus capacidades, a partir del cual se establecen relaciones entre conceptos, ideas, saberes y conocimientos que tiene como condición la construccion de relaciones en los que predomina el diálogo.
• Envuelve el aprendizaje de un conjunto de conocimientos, saberes y experiencias para que los estudiantes desarrollen su propio juicio y autonomía para pensar por sí mismos de manera razonada y argumentada, con el fin de que se acerquen a la realidad desde diferentes perspectivas, la interroguen y, en su caso, puedan contribuir a transformarla.

Pensamiento crítico

• Motiva a las y los estudiantes a realizar un juicio sobre su realidad y ponerla ante el tribunal de la crítica y la argumentación. También implica que NNA serán capaces de examinar la realidad circundante desde una perspectiva que cuestiona los valores éticos que le dan sentido al mundo.
• La educación desde la perspectiva del pensamiento crítico implica un proceso amplio de formación dirigida a la justicia social, en donde los saberes y conocimientos de los estudiantes son movilizados para plantear preguntas, elaborar proyectos, así como desarrollar una conciencia crítica.

¡Gracias!