¡Felices fiestas!
Consejo Técnico Escolar EJES ARTIULADORES
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EJES ARTICULADORES
PROYECTO
experiencias de cada día
SELECCIÓN DE EJES
VINCULACIÓN
Siguiente
INICIO
vinculación
VINCULACIÓN
VINCULACIÓN
PREPARANDO...
EL GRAN DÍA
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actividades
Seleccionamos las actividades que consideremos importantes para lograr los aprendizajes y lograr nuestro producto final
DETERMINAMOS LOS EJES ARTICULADORES
DECIDIMOS CUALES EJES ARTICULADORES EMPATAN CON LAS ACTIVIDADES QUE PLANTEAMOS PARA LLEGAR AL FIN DE NUESTRO PROYECTO.
LENGUAJES
CONTENIDO Escritura de nombres en la lengua materna. Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros. PDA Lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marca sus útiles escolares, registra su asistencia entre otros.
Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el propio, sus iníciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.
CAMPOS FORMATIVOS 7 EJES ARTICULADORES
NOMBRARIO DEL GRUPO
Problemática Apropiación de la Identidad y respeto a la diversidad cultural
(Desconocimiento del significado de su nombre, las letras que lo componen y la escritura del mismo.)
DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
CONTENIDO Sentido de pertenencia a la familia y a la comunidad. PDA Identifica aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.
PRESENTACIÓN DE SU MANDIL
EXPOSICIÓN DE MANDILES
saberes y pensamiento cientiifico
CONTENIDO Estudio de los números. PDA A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero hasta el 5, después hasta el 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.
ética naturaleza y sociedad
CONTENIDO Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para estudiar y/o exponer. PDA Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Comparte o expone la información registrada.
Tarjeta de Navidad infantil
erick cordova monroy
Created on November 29, 2024
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¡Felices fiestas!
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Seleccionamos las actividades que consideremos importantes para lograr los aprendizajes y lograr nuestro producto final
DETERMINAMOS LOS EJES ARTICULADORES
DECIDIMOS CUALES EJES ARTICULADORES EMPATAN CON LAS ACTIVIDADES QUE PLANTEAMOS PARA LLEGAR AL FIN DE NUESTRO PROYECTO.
LENGUAJES
CONTENIDO Escritura de nombres en la lengua materna. Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros. PDA Lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marca sus útiles escolares, registra su asistencia entre otros. Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el propio, sus iníciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.
CAMPOS FORMATIVOS 7 EJES ARTICULADORES
NOMBRARIO DEL GRUPO
Problemática Apropiación de la Identidad y respeto a la diversidad cultural (Desconocimiento del significado de su nombre, las letras que lo componen y la escritura del mismo.)
DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
CONTENIDO Sentido de pertenencia a la familia y a la comunidad. PDA Identifica aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.
PRESENTACIÓN DE SU MANDIL
EXPOSICIÓN DE MANDILES
saberes y pensamiento cientiifico
CONTENIDO Estudio de los números. PDA A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero hasta el 5, después hasta el 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.
ética naturaleza y sociedad
CONTENIDO Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para estudiar y/o exponer. PDA Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información. Comparte o expone la información registrada.