Presentación Einstein

UNIVERSIDAD DE LAS NACIONESQUE PARA APROBAR Estrategias Didacticas InnovadorasPRESENTA: ALUMNA María del Carmen Posada GálvezDocenteMtra.Stephanie González GarcíaLugar y FechaCoatzacoalcos, Veracruz.A 29 de noviembre de 2024

Estrategias DIdacticas innovadoras

Las estrategias didácticas son un conjunto de actividades, métodos y técnicas mediante las cuales los docentes y alumnos organizan conscientemente las acciones para alcanzar los propósitos establecidos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tambien son el desarrollo de acciones novedosas que permiten logro de capacidades y competencias de los estudiantes. Ausubel,D.(2002)

Las estrategias didácticas innovadoras aportan una serie de beneficios significativos en el ámbito educativo: Mayor Participación y Motivación Desarrollo del Pensamiento Crítico Personalización del AprendizajeUso Efectivo de la Tecnología Estimulación de la Creatividad Fomento de la Colaboración Mejora de la Retención del ConocimientoPreparación para el Futuro

Estrategias didácticas innovadoras tienen varios objetivos o claves que buscan mejorar la calidad de la educación y el aprendizaje:Mejorar la Participación EstudiantilFomentar el Pensamiento CríticoPersonalizar el AprendizajeIntegra TecnologíasEstimular la CreatividadFacilitar la ColaboraciónDesarrollar Competencias para el Siglo XXI

La importancia de estas estrategias didácticas se puede decir que es promover la creatividad y el pensamiento crítico a través de estrategias innovadoras y estas pueden marcar la diferencia en el desarrollo académico y personal de los estudiantes.

Estrategias didácticas innovadoras

Las exposiciones como estrategias didacticas son tecnica de comunicacion y herramientas pedagogicas que ayudan a los estudiantes a disminuir el miedo , permite desarrollar habilidades como el razonamiento critico y a la vez es un recurso de evaluacion formativa que permite retroalimentar a los estudiantes dentro del aula. Herran (2009)

Un cuadro sinóptico: es una estrategia didactica y es una representación visual que organiza y resume la información de manera esquemática y jerárquica, tiene como objetivo principal, facilitar la comprensión y el aprendizaje, al mostrar las relaciones entre diferentes conceptos de una manera clara y estructurada. Algunos puntos clave sobre los cuadros sinópticos:Organización JerárquicaUso de Conectores y LíneasBreve y Conciso Información de manera resumidaEstructura VisualPuede adoptar formas de diagramas de árbol, esquemas de llaves, mapas conceptuales, entre otros. Rosales, E. (2011)

El mapa conceptual: como estrategia didactica: permite al estudiante no solo analizar conceptos que lo puedan conducir a un estududio mas eficaz , sino que mejora su rendimienmto academico. Gallego A.(2014)

Estrategias didacticas innovadoras aplicadas en el aula de clases.

Las estrategias didacticas son importantes aplicarlas por que incluyen las acciones pedagogicas y actividades programadas para el docente con la finalidad de que los estudiantes reciban la educacion deseada y obtengan metas claramente establecidas.Desde luego no podemos djar de mencionar algunos de los diferentes modelos educativos como lo es el : Modelo tradicional. Comenio (1657)modelo conductista. Watson (1913)Modelo constructivista. Vigostski (1978)que de manera personal mi opinion es que se esta viviendo cambios educativos atraves del nuevo modelo educativo como lo es La Nueva Escuela Mexicana (NEM) con una vision integral y sentido humano en las nuevas generaciones , que busca el desarrollo armonico de los estudiantes y promover el respeto a los derechos y la cultura de paz. SEP(2019)Y es aqui donde dependiendo del contexto de los alumnos es como se presentan cada una de las estrategias didacticas, no olvidar que existen centros educativos que aunque se quisiera poner enpractica otro tipo de estrategias , las condiciones no son faborables por la ubicacion rural de los centros educativos.Es asi como concluyo al presentar mis tres estrategias didacticas dentro del aula en un centro educativo ubicado en una zona rural,

Exposición

Cuadro sinóptico

Mapa conceptual

Evidencia de aplicación de estrategias didacticas innovadoras en el aula