Humanidades para la salud: ¿qué son y por qué resulta esencial el uso del lenguaje claro?
Profa. Dra. Ingrid Cobos López icobos@uco.es
Contenido
Medical/Health Humanities: ¿Humanidades médicas o para la Salud?
Humanización, alfabetización y lenguaje claro
Proyectos en TeI o afines
Cátedra En qué te puedo ayudar
Conclusiones
¿Qué son las Humanidades Médicas?
03
Comprender adecuadamente, atender íntegramente y cuidar humanamente
60s
1963
National Commission on the Humanities
Committee on Health and Human Values
1965
1969
Society for Health and Human Values
National Endowment for the Humanities (NEH)
Denominaciones
medical humanities
medical and health humanities
medical health humanities
health humanities (Bates et al. 2014)
¿Salud, ¿más allá de la medicina?ética, filosofía, literatura, emptaía, interdisciplinariedad,
Paramedical education, medical ethics and social science, humanities relationships
Experiencias individuales y culturales relacionadas con la enfermedad, la discapacidad o ciertos impedimentos político-sociales vinculados a la salud
Planes formativos
Ética (Olthuis y Dekkers, 2003), Filosofía (Brawer, 2006), Literatura (Dysart-Gale, 2008), Empatía (Garden, 2009), práctica clínica (Gordon, 2008) o la formación de la ciudadanía y el compromiso con la interdisciplinariedad
Women’s Bodies and Health in Literature
Literature and Medicine
Nuevos enfoques: Raza, género, identidad sexual orígenes culturales
Women Reproduction and Power
HIV/AIDS and American Culture
Philosophy and Medicine
History of Medicine
Cambio nocional, histórico y estructural
• New combinations of pedagogic approaches informed by the arts and humanities in education of all professional personnel involved in healthcare, health and well-being.
• Advancing the health and well-being benefits of involvement in arts and humanities to informal or unpaid carers/caretakers and the self-caring public
• Valuing and sustaining existing therapeutic applications of arts and humanities to the benefit of any nation’s health and social well-being.
¿Consenso?
Crawford et al., 2015
Atención sanitaria, salud, bienestar, contexto social, papel del cuidador o paciente, etc.
• Championing increased sharing of the arts and humanities capacities and resources of the professional health workforce, informal carers and patients themselves in enhancing healthcare environments.
“atención sanitaria”, “salud”, “bienestar”, o el papel que asumen los cuidadores y el paciente, o el ciudadano en general y el contexto social...
• Democratising therapeutic interventions whenever possible and feasible beyond specialist professionals
¿Medical o Health Humanities?
¿Y en español?
09
Sánchez González (2022)
Las nuevas humanidades médicas constituyen un campo interdisciplinar en el que concurren las humanidades clásicas, como la historia, la filosofía, la ética y la religión; ciencias sociales contemporáneas, como la antropología, los estudios culturales, la psicología y la sociología, y artes, que incluyen la literatura, el teatro, el cine y las artes visuales. Todas pretenden ser aplicadas a la educación y al perfeccionamiento de la práctica médica.
01
02
03
Relación médico-pacientepalabra = curación de las enfermedades
Médico = cultura humanísticahumanismo médico
Gregorio Marañón
Pedro Laín Entralgo
Diego García Guillén
En el caso de las humanidades médicas, esas disciplinas han sido la historia de la medicina, la sociología médica, la economía de la salud, la antropología médica y la psicología médica. Todas ellas versan sobre el ser humano, y por tanto manejan valores, en su dimensión o momento de hechos, bien históricos, sociales, económicos, etc. Por eso sobre las humanidades entendidas de ese modo hay que levantar otro nivel, sin duda más importante que el anterior, que sirva de habitáculo a disciplinas que ya no son científicas sino filosóficas y artísticas y que tienen por objeto el análisis de los valores, pero ya no tanto que hechos sino como tales valores. Ahí es donde hay que situar la filosofía de la medicina, la epistemología médica, la bioética o la estética médica. (Gracia Guillén, 2011, p. 98)
05
Europa
Directiva Europea 2005/36/CE Directiva Europea 2013/55/UE
España
Baños y Cambra (2020)
Variables: - 39 universidades - Tipo de universidad - Tipo de asignatura - Número de créditos - Consideración académica - Año académico de impartición - Programa de estudios
10
Humanización y alfabetización en Salud
humanizar una realidad significa hacerla digna de la persona humana, es decir, hacerla coherente con los valores que percibe como peculiares e inalienables,
hacer una cosa más humana, menos cruel, menos dura para los hombres”
¿Qué es humanizar?
ciertos sistemas de comportamiento humanos que se consideraban ejemplares y al que las personas de la época helénica creían haber llegado”
Humanidades
El conjunto de disciplinas que giran en torno al ser humano como la literatura, la filosofía o la historia
“hacer humano familiar y afable a alguien o algo”
Alfabetización en salud - Health literacy
- OMS: las habilidades que ha de tener una persona para poder acceder a la información que le ayude a mantener unas buenas condiciones de salud - Falcón Romero y Ruíz-Cabello (2012) La AES va más allá de la alfabetización general, significa no solo saber leer el prospecto de un medicamento o entender la información que nos facilita el profesional sanitario respecto a un tratamiento, sino que implica saber cómo acceder a la información adecuada, interpretarla, juzgarla y aprovecharla para tomar decisiones bien fundamentadas sobre nuestra propia salud y la de nuestra comunidad.
Lenguaje claro aplicado a la Salud
Proyectos
01
02
03
Digitender
JUNTOS
Hipócrates
Perspectiva de género - salud de la mujer
Alfabetización en Salud
Humanizar la comunicación médico-sanitaria
04
05
06
¿En qué te puedo ayudar?
TERMMED
Jugando a definir la ciencia
Humanización en oncología
Variación lingüística
Diccionarios - niños
Conclusiones
Las Humanidades para la Salud han de tener una perspectiva integrada dirigida hacia la humanización del contexto sanitario y hacia la formación de profesionales sanitarios y la ciudadanía.
La Humanización, Alfabetización para la Salud, el Lenguaje Claro, la Medicina Gráfica son clave para el empoderamiento de los pacientes y la prevención de las enfermedades.
Equipos de profesionales interdisciplinares
GRACIAS
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia.
La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público. Somos seres visuales y nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito.
Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!
¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
Humanidades para la salud: ¿qué son y por qué resulta esencial el uso
Ingrid Cobos
Created on November 28, 2024
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Humanidades para la salud: ¿qué son y por qué resulta esencial el uso del lenguaje claro?
Profa. Dra. Ingrid Cobos López icobos@uco.es
Contenido
Medical/Health Humanities: ¿Humanidades médicas o para la Salud?
Humanización, alfabetización y lenguaje claro
Proyectos en TeI o afines
Cátedra En qué te puedo ayudar
Conclusiones
¿Qué son las Humanidades Médicas?
03
Comprender adecuadamente, atender íntegramente y cuidar humanamente
60s
1963
National Commission on the Humanities
Committee on Health and Human Values
1965
1969
Society for Health and Human Values
National Endowment for the Humanities (NEH)
Denominaciones
medical humanities
medical and health humanities
medical health humanities
health humanities (Bates et al. 2014)
¿Salud, ¿más allá de la medicina?ética, filosofía, literatura, emptaía, interdisciplinariedad,
Paramedical education, medical ethics and social science, humanities relationships
Experiencias individuales y culturales relacionadas con la enfermedad, la discapacidad o ciertos impedimentos político-sociales vinculados a la salud
Planes formativos
Ética (Olthuis y Dekkers, 2003), Filosofía (Brawer, 2006), Literatura (Dysart-Gale, 2008), Empatía (Garden, 2009), práctica clínica (Gordon, 2008) o la formación de la ciudadanía y el compromiso con la interdisciplinariedad
Women’s Bodies and Health in Literature
Literature and Medicine
Nuevos enfoques: Raza, género, identidad sexual orígenes culturales
Women Reproduction and Power
HIV/AIDS and American Culture
Philosophy and Medicine
History of Medicine
Cambio nocional, histórico y estructural
• New combinations of pedagogic approaches informed by the arts and humanities in education of all professional personnel involved in healthcare, health and well-being.
• Advancing the health and well-being benefits of involvement in arts and humanities to informal or unpaid carers/caretakers and the self-caring public
• Valuing and sustaining existing therapeutic applications of arts and humanities to the benefit of any nation’s health and social well-being.
¿Consenso?
Crawford et al., 2015
Atención sanitaria, salud, bienestar, contexto social, papel del cuidador o paciente, etc.
• Championing increased sharing of the arts and humanities capacities and resources of the professional health workforce, informal carers and patients themselves in enhancing healthcare environments.
“atención sanitaria”, “salud”, “bienestar”, o el papel que asumen los cuidadores y el paciente, o el ciudadano en general y el contexto social...
• Democratising therapeutic interventions whenever possible and feasible beyond specialist professionals
¿Medical o Health Humanities?
¿Y en español?
09
Sánchez González (2022)
Las nuevas humanidades médicas constituyen un campo interdisciplinar en el que concurren las humanidades clásicas, como la historia, la filosofía, la ética y la religión; ciencias sociales contemporáneas, como la antropología, los estudios culturales, la psicología y la sociología, y artes, que incluyen la literatura, el teatro, el cine y las artes visuales. Todas pretenden ser aplicadas a la educación y al perfeccionamiento de la práctica médica.
01
02
03
Relación médico-pacientepalabra = curación de las enfermedades
Médico = cultura humanísticahumanismo médico
Gregorio Marañón
Pedro Laín Entralgo
Diego García Guillén
En el caso de las humanidades médicas, esas disciplinas han sido la historia de la medicina, la sociología médica, la economía de la salud, la antropología médica y la psicología médica. Todas ellas versan sobre el ser humano, y por tanto manejan valores, en su dimensión o momento de hechos, bien históricos, sociales, económicos, etc. Por eso sobre las humanidades entendidas de ese modo hay que levantar otro nivel, sin duda más importante que el anterior, que sirva de habitáculo a disciplinas que ya no son científicas sino filosóficas y artísticas y que tienen por objeto el análisis de los valores, pero ya no tanto que hechos sino como tales valores. Ahí es donde hay que situar la filosofía de la medicina, la epistemología médica, la bioética o la estética médica. (Gracia Guillén, 2011, p. 98)
05
Europa
Directiva Europea 2005/36/CE Directiva Europea 2013/55/UE
España
Baños y Cambra (2020)
Variables: - 39 universidades - Tipo de universidad - Tipo de asignatura - Número de créditos - Consideración académica - Año académico de impartición - Programa de estudios
10
Humanización y alfabetización en Salud
humanizar una realidad significa hacerla digna de la persona humana, es decir, hacerla coherente con los valores que percibe como peculiares e inalienables,
hacer una cosa más humana, menos cruel, menos dura para los hombres”
¿Qué es humanizar?
ciertos sistemas de comportamiento humanos que se consideraban ejemplares y al que las personas de la época helénica creían haber llegado”
Humanidades
El conjunto de disciplinas que giran en torno al ser humano como la literatura, la filosofía o la historia
“hacer humano familiar y afable a alguien o algo”
Alfabetización en salud - Health literacy
- OMS: las habilidades que ha de tener una persona para poder acceder a la información que le ayude a mantener unas buenas condiciones de salud - Falcón Romero y Ruíz-Cabello (2012) La AES va más allá de la alfabetización general, significa no solo saber leer el prospecto de un medicamento o entender la información que nos facilita el profesional sanitario respecto a un tratamiento, sino que implica saber cómo acceder a la información adecuada, interpretarla, juzgarla y aprovecharla para tomar decisiones bien fundamentadas sobre nuestra propia salud y la de nuestra comunidad.
Lenguaje claro aplicado a la Salud
Proyectos
01
02
03
Digitender
JUNTOS
Hipócrates
Perspectiva de género - salud de la mujer
Alfabetización en Salud
Humanizar la comunicación médico-sanitaria
04
05
06
¿En qué te puedo ayudar?
TERMMED
Jugando a definir la ciencia
Humanización en oncología
Variación lingüística
Diccionarios - niños
Conclusiones
Las Humanidades para la Salud han de tener una perspectiva integrada dirigida hacia la humanización del contexto sanitario y hacia la formación de profesionales sanitarios y la ciudadanía.
La Humanización, Alfabetización para la Salud, el Lenguaje Claro, la Medicina Gráfica son clave para el empoderamiento de los pacientes y la prevención de las enfermedades.
Equipos de profesionales interdisciplinares
GRACIAS
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia.
La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público. Somos seres visuales y nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito.
Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!
¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.