Flyeresque- màtic
En vull saber més
CIBERASSETJAMENT:FASES D’INTERVENCIÓ EDUCATIVA
Amb la col·laboració i compromís de les famílies en totes les fases
MESURES D’URGÈNCIA
PROTECCIÓ A L’ALUMNE/A
Director/a amb la col·laboració del/la coordinador/a COCOBE
Director/a amb la col·laboració del/la coordinador/a COCOBE
CONCRECIÓ D’ACTUACIONS EDUCATIVES
RECONEIXEMENT, ACCEPTACIÓ I REPARACIÓ DEL DANY
Orientador/a o mestre de pedagogia terapèutica, EAP, tutor/a o coordinador/a COCOBE
Orientador/a o mestre de pedagogia terapèutica, EAP, tutor/a o coordinador/a COCOBE
PRÀCTIQUES RESTAURATIVES
SEGUIMENT I TANCAMENT DEL CAS
Orientador/a o mestre de pedagogia terapèutica, EAP, tutor/a o coordinador/a COCOBE
Director/a, tutor/a o coordinador/a COCOBE i famílies
Tornar enrere
3. CONCRECIÓ D’ACTUACIONS EDUCATIVES
Detecció de necessitats educatives, elaboració d’un pla de treball individual i grupal que inclogui diverses dimensions, i comunicació del pla a alumnes i famílies. Aquest procés ha de començar en la primera setmana d'intervenció per assegurar una resposta ràpida i efectiva.
5. PRÀCTIQUES RESTAURATIVES
Utilitzar tècniques restauratives per reparar relacions i establir un diàleg que afavoreixi la responsabilitat i la reparació del dany.
Veure més. Tècniques restauratives -->
4. RECONEIXEMENT, ACCEPTACIÓ I REPARACIÓ DEL DANY
Treballar perquè la persona agressora reconegui i accepti el dany causat, facilitant espais de reflexió i reparació emocional i material.
Eines per al reconeixement i acceptació del dany causat -->
1. MESURES D'URGÈNCIA
Aplicar accions immediates per garantir la seguretat de tots els implicats, com ara separar els alumnes implicats i iniciar protocols disciplinaris si cal.
6. SEGUIMENT I TANCAMENT DEL CAS
Realitzar un seguiment periòdic del cas per assegurar que les mesures adoptades són efectives i que no hi ha recaigudes, concloent amb una valoració final i la documentació del cas.
2. PROTECCIÓ A L'ALUMNE/A
Crear un mapa de protecció de l’alumnat, garantir mesures d’acompanyament i comunicar-ho a la família amb la màxima urgència. Es prioritza la seguretat física i emocional de l’alumne afectat.
Ciberassetjament: Fases d'intervenció educativa
Claudia Martínez Rosa
Created on November 28, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Akihabara Connectors Infographic
View
Essential Infographic
View
Practical Infographic
View
Akihabara Infographic
View
The Power of Roadmap
View
Artificial Intelligence in Corporate Environments
View
Interactive QR Code Generator
Explore all templates
Transcript
Flyeresque- màtic
En vull saber més
CIBERASSETJAMENT:FASES D’INTERVENCIÓ EDUCATIVA
Amb la col·laboració i compromís de les famílies en totes les fases
MESURES D’URGÈNCIA
PROTECCIÓ A L’ALUMNE/A
Director/a amb la col·laboració del/la coordinador/a COCOBE
Director/a amb la col·laboració del/la coordinador/a COCOBE
CONCRECIÓ D’ACTUACIONS EDUCATIVES
RECONEIXEMENT, ACCEPTACIÓ I REPARACIÓ DEL DANY
Orientador/a o mestre de pedagogia terapèutica, EAP, tutor/a o coordinador/a COCOBE
Orientador/a o mestre de pedagogia terapèutica, EAP, tutor/a o coordinador/a COCOBE
PRÀCTIQUES RESTAURATIVES
SEGUIMENT I TANCAMENT DEL CAS
Orientador/a o mestre de pedagogia terapèutica, EAP, tutor/a o coordinador/a COCOBE
Director/a, tutor/a o coordinador/a COCOBE i famílies
Tornar enrere
3. CONCRECIÓ D’ACTUACIONS EDUCATIVES
Detecció de necessitats educatives, elaboració d’un pla de treball individual i grupal que inclogui diverses dimensions, i comunicació del pla a alumnes i famílies. Aquest procés ha de començar en la primera setmana d'intervenció per assegurar una resposta ràpida i efectiva.
5. PRÀCTIQUES RESTAURATIVES
Utilitzar tècniques restauratives per reparar relacions i establir un diàleg que afavoreixi la responsabilitat i la reparació del dany.
Veure més. Tècniques restauratives -->
4. RECONEIXEMENT, ACCEPTACIÓ I REPARACIÓ DEL DANY
Treballar perquè la persona agressora reconegui i accepti el dany causat, facilitant espais de reflexió i reparació emocional i material.
Eines per al reconeixement i acceptació del dany causat -->
1. MESURES D'URGÈNCIA
Aplicar accions immediates per garantir la seguretat de tots els implicats, com ara separar els alumnes implicats i iniciar protocols disciplinaris si cal.
6. SEGUIMENT I TANCAMENT DEL CAS
Realitzar un seguiment periòdic del cas per assegurar que les mesures adoptades són efectives i que no hi ha recaigudes, concloent amb una valoració final i la documentació del cas.
2. PROTECCIÓ A L'ALUMNE/A
Crear un mapa de protecció de l’alumnat, garantir mesures d’acompanyament i comunicar-ho a la família amb la màxima urgència. Es prioritza la seguretat física i emocional de l’alumne afectat.