PLS_aigua

SOM AIGUA

NecessiTem un PSA a ins Priorat?

L'objectiu d'aquest anàlisi d'DAFO ÉS VALORAR la implementació d'un pla de sostenibilitat sobre l'agua.

DEBILITATS

FORTALESES

- Disponibilitat de tecnologia per monitoritzar els cicuits d'aigua. - Major coneixement i sensibilització social sobre la crisi hídrica. - Beneficis econòmics a llarg termini mitjançant l’estalvi i l’eficiència. - Es poden vincular les accions del pla amb matèries d'àmbit científico-tecnològic i educació en valors.

- La millora en infraestructura i tecnologies és costosa.- Manca d'habilitats i recursos per part de les persones que impulsen el pla. - Problemes de coordinació entre els diferents agents implicats: dins de la comunitat eduactiva o amb administració. - Possibles retissències a aplicar canvis que comportin a la llarga una reducció del consum o reciclatge d'aigües grises, etc.

OPORTUNITATS

AMENACES

- Accés a ajudes públiques destinades a promoure la sostenibilitat en centres educatius.- Les polítiques educatives i ambientals cada cop exigeixen més compromís sostenible. - Suport d'associacions locals que poden col·laborar amb el centre per oferir recursos, materials didàctics i formació. - Fonts de materials i eines interactives que fan accessible i motivadora la sensibilització sobre l’aigua.

- A nivell global: els fenòmens meteorològics extrems poden complicar la gestió de l’aigua.- A nivell local: escassetat de recursos econòmics i que aquests es destinin a obtenció de recursos hídrics amb finalitats no sostenibles.

factors externs

factors interns

A partir de l'anàlisi dels factors interns i externs podrem elaborar un pla de sosteniblitat pel centre, millorar la gestió dels pocs recursos hídrics i fer front als reptes futurs entre totes i tots.

+ Info

Infographic

WATER

I'm a great subtitle, ideal for providing more context on the topic you're going to address

Write a great headline

• Communicate concisely

• Promote learning

• Motivate the audience

Write a great headline

+45k

+85k

+190

...Even if lateryou explain itorally

This will keep your audience's attention

You can representnumbers inthis way

+ Info

+ Info

+ Info

Use this space to write a quote. And remember:always name the author

Infographic

WATER

I am a great subtitle, ideal for providing more context on the topic you are going to address

A great title

Write a great subtitle here to provide context

+ Info

'With Genially you can download your creation in MP4 leveling up'

50% of the brain processes visual stimuli

+ Info

Write a great headline

Use this space to briefly describe your chart and its evolution.

+ Info

A great title

Use this space to add cool interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs…

A great title

Use this space to add some cool interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs…

A great title

Visual content is a cross-cutting, universal language, like music. We are capable of understanding images from millions of years ago, even from other cultures.

A great title

When we are told a story, it excites us, it can even move us, making us remember the stories up to 20 times more than any other content we may consume.

A great title

Did you know that Genially allows you to share your creation directly, without the need for downloads? Ready for your audience to view it on any device and promote it anywhere.

A great title

When we are told a story, it excites us, it can even move us, making us remember the stories up to 20 times more than any other content we can consume.

A great title

Visual content is a cross-cutting, universal language, much like music. We are capable of understanding images from millions of years ago, even from other cultures.

A great title

When we are told a story, it excites us, it can even move us, making us remember the stories up to 20 times more than any other content we consume.

A great title

Pose a dramatic question; it is the essential ingredient to maintain the audience's attention. It is usually subtly posed at the beginning of the story to intrigue the audience and is resolved at the end.

- La millora en infraestructura i tecnologies és costosa.- Manca d'habilitats i recursos per part de les persones que impulsen el pla.- Problemes de coordinació entre els diferents agents implicats: dins de la comunitat eduactiva o amb administració.- Possibles retissencies a aplicar canvis que comportin a la llarga una reducció del consum o reciclatge d'aigües grises, etc.

- Disponibilitat de tecnologia per monitoritzar els cicuits d'aigua. - Major coneixement i sensibilització social sobre la crisi hídrica.- Beneficis econòmics a llarg termini mitjançant l’estalvi i l’eficiència.- Es poden vincular les accions del pla amb matèries d'àmbit científictecnològic i educació en valors.

- A nivell global: els fenòmens meteorològics extrems poden complicar la gestió de l’aigua.- A nivell local: Escassetat de recursos econòmics i que aquests es destinin a obtenció de recursos hídrics amb finalitats no sostenibles

- Accés a ajudes públiques destinades a promoure la sostenibilitat en centres educatius.- Les polítiques educatives i ambientals cada cop exigeixen més compromís sostenible.- Suport d'associacions locals que poden col·laborar amb el centre per oferir recursos, materials didàctics i formació.- Fonts de materials i eines interactives que fan accessible i motivadora la sensibilització sobre l’aigua.