PERFIL DOCENTE

EMPEZAR

Beatriz Vergara Collado

perfil docente

https://youtu.be/DgtJ9vNfXio

ENTREVISTas

Ambas docentes, destacan la gran importancia de la formación continúa.Además, ambas dos han encontrado dificultades semejantes, sobre todo destacan la de enfrentarse a la realidad heterogénea que hay en las aulas, y la de cómo poder enfrentarse a ella.

Este docente destaca que su formación universitaria no fue suficiente para la puesta en práctica de su trabajo, que tuvo que ir aprendiendo con la experiencia. Además, nos cuenta que en sus inicios no contó con tutorías ni ayudas para afrontrar sus clases, y destaca la importancia de la formación continua del profesorado.

Esta docente recibió mucha formación y preparación por parte de su universidad. Además tuvo la suerte de contar con muchos apoyos al comenzar con su práctica docente, le dieron formación tecnológica y un gran aconpañamiento en sus inicios y destaca la gran importancia de la formación continua del profesorado.

AMBAS

ELENA

ANDREA

RESUMEN

Sección

• Con estas dos entrevistas podemos conocer la realidad en los centros y los disintos modelos de iniciación profesional a la docencia.
• Elena , tuvo que ajustarse a la realidad educativa, modelo de nadar o hundirse. En este las instituciones educativas dejan al docente principiante la responsabilidad de insertarse, sin ninguna ayuda ni apoyo.
• Andrea, estuvo en un modelo colegial, recibió una ayuda por parte de todos sus compañeros más experimentados los cuales se convirtieron para ella en tutores informales.
• Para terminar destacó la gran importacia que tiene la formación continúa del profesorado, y que por muy bien que te preparen en la universidad, cuando te enfrentas a la realidad docente, hay muchos desafíos que no sabías, ya que hay que tener en cuenta siempre el contexto donde trabajas y las características específicas de los menores.

REFLEXIÓN PERSONAL

Universidad Internacional de la rioja.(2024). PerfilDocente.https://campus.unir.net/Index

BIBLIOGRAFÍA