Presentación Educación Superior

AUTOESTIMAEN ADOLESCENTES

Bazán Chávez Sandra Jaqueline Hernández Rodríguez Dulce María ItzelReyes Silva América Montserrat Nicolas Guerrero Dana Asiria

Índice

Introducción

Objetivos

Desarrollo

Conclusiones

Cierre

+ INFO

Introducción

La investigación realizda como equipo a cerca del autoestima en la vida de los estudiantes adolescentes (12 a 15 años) fue hecha para comprender el impacto de la sociedad en la vida de una persona. Ya que la escuela es uno de los principales lugares de socializacion, y es aqui en donde puede el adolescente crear juicios de autovaloración recibido por la sociedad

Objetivos especificos

Objetivo 1

Identificar los factores sociales y educativos que influyen en el autoestima de los adolescentes en la secundaria.

Objetivo 2

Buscar mejoras y soluciones para combatir con la baja autoestima en los adolescentes.

Objetivo 3

Describir el proceso por el que pasan los adolescentes que sufren baja autoestima.

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Técnica de recolección de datos

Para la recoleción de datos, se realizó un cuestionario. Nos apoyamos de una serie de preguntas que se realizo a jóvenes para conocer sus opiniones y creencias a cerca de este tema.

Hipótesis

La sociedad es un pilar importante que influye en el autoestima de los adolescentes, ya que es un punto clave en el desarrollo de su identidad.

+ INFO

Sampieri dice que el enfoque cuantitativo se centra en medir fenónenos y probar hipótesis con base a una medición numérica.

metodologia

La metodología cuantitativa nos ayudo a la recolección de datos de una manera más estratégica, posteriormente se analizaron los resultados obtenidos.

AUTOESTIMA EN LA VIDA DE LOS ADOLESCENTES

Factores sociales

Aceptación

Adolescencia

Identidad

Etapas del desarrollo

La teoría psicosocial implica el entender como se desarrolla un ser humano a lo largo de su vida, desde su nacimiento (infancia) hasta su vejez. Autoestima es un conjunto de percepciones que se tiene de uno mismo, en si, es lo que somos, como lucimos, nuestros defetos y virtudes. Esta se crea desde la infancia y se termina de desarrollar a lo largo de la vida.

Recolección de datos

CONCLUSIONES...

Hay una variedad de influencias que los adolescentes experimentan en su vida diaria, como la familia, escuela y redes sociales. Lo cual ocasiona que estos se presenten con una baja autoestima pueden necesitar apoyo y orientación para desarrollar autoestima saludable.

MuchasGracias

Autoconcepto y autoestima se definen como la capacidad de aceptarme y reconocerse en todo lo que somos.

Aceptación personal

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1. Confianza vs Desconfianza2. Autonomía vs Vergüenza y duda3. Iniciativa vs Culpa4. Laboriosidad vs Inferioridad5. Exploración de la Identidad vs Difusión de Identidad6. Intimidad frente al Aislamiento7. Generatividad frente al Estancamiento:8. Integridad del yo frente a la Desesperación

Etapas del desarrollo

Caracteristicas:1. Crecimiento corporal 2. El desarrollo sexual 3. Los aspectos psicosociales

Adolescencia

La identidad es un conjunto de características propias de una persona o un grupo y que permiten distinguirlos del resto

Identidad

*Inadecuado ambiente familiar.*Pertenencia a grupos antisociales.*La promiscuidad.*Abandono escolar y laboral.*Bajo nivel escolar, cultural y económico

Factores Sociales

Limites en cuestión...

Espacial (lugar): Esc Sec Tec N.78 "Dc. Guillermo Massieu Helguera" Población: 12 a 15 años Objetivo general: Analizar lo que sienten los estudiantes y/o comprender lo que hacen para sentirse aceptadosen el entorno social.