Parcours d'autoformation EN développement Durable
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En suivant ce parcours, saisissez l'occasion d'explorer autrement le contenu portant sur le développement durable (DD) de votre Guide de pratique professionnel (GPP). Le parcours d'autoformation donne accès à des contenus originaux tout en vous accompagnant dans votre lecture du GPP. Ce faisant, il vous permet de développer vos compétences et vos connaissances sur le sujet.
DÉVELOPPEMENT DURABLE
AVANTAGES DU PARCOURS D'AUTOFORMATION
- Accompagnement dans l'apprentissage
- Contenus complémentaires
- Lecture à votre rythme
- Jusqu'à 3 heures admissibles à la formation continue à titre d'autoapprentissage
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autoformation DÉVELOPPEMENT DURABLE
DEUX PARCOURS DISPONIBLES
Bienvenue dans votre parcours d'autoformatioN
- Parcours 1 : DD-S'OUTILLLER pour acquérir les connaissances fondamentales sur les changements climatiques et le développement durable
- Parcours 2 : DD-APPLIQUER pour se familiariser avec les méthodes et les bonnes pratiques en vue d'intégrer le développement durable à vos projets d'ingénierie
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LEQUEL CHOISIR?
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EN DÉVELOPPEMENT DURABLE
12
QUESTIONS POUR ÉVALUER VOS CONNAISSANCES
En répondant à ces 12 questions d'autoévaluation, vous aurez une idée plus précise de votre niveau de connaissances en développement durable. Cela vous permettra de choisir le parcours de formation le plus adapté à votre profil et de progresser efficacement dans votre apprentissage. Note : durant l'autoévaluation, il n'est pas possible de revenir en arrière. Si vous quittez l'autoévalution en cours, vous devrez la reprendre du début.
COMMENCER LE TEST
/12
En 1992, à Rio de Janeiro, 182 nations adoptent l'Agenda 21 lors de la Conférence des Nations Unies sur l'environnement et le développement. Cet agenda fixe un plan d'action à l'intention des collectivités territoriales pour le XXIe siècle. À cette occasion, il établit trois dimensions définissant la durabilité.
La Loi sur le développement durable a été adoptée au Québec en 2006. Il s'agit d'une des toutes premières lois au monde portant spécifiquement sur le développement durable. Elle a instauré seize principes majeurs.
/12
Les limites planétaires, établies en 2009, sont des seuils définis pour évaluer les perturbations environnementales causées par l’humanité. Ces limites, au nombre de neuf, indiquent les conditions dans lesquelles l'humain peut vivre en toute sécurité sans déstabiliser les écosystèmes de la Terre.
/12
L'effet de serre est un phénomène atmosphérique naturel qui augmente la température moyenne d'une planète en retenant le rayonnement infrarouge émis par le sol. Sur Terre, il permet une température moyenne de surface de 15 °C au lieu de -18 °C.
/12
Les activités humaines, notamment par la combustion des combustibles fossiles, l'élevage, l'agriculture ou la déforestation, augmentent la concentration atmosphérique de ces GES.
/12
Les conséquences des changements climatiques liés aux activités humaines diffèrent à l'échelle locale. Les enjeux, tout comme les aléas, ne sont en effet pas les mêmes en tout point du globe.
/12
L'atténuation du réchauffement climatique ainsi que de ses effets est un enjeu principal de développement durable. Il s'agit à la fois de lutter contre l'émission de GES et de s’adapter aux changements climatiques.
/12
En tant que membre de l'Ordre des ingénieurs du Québec, je dois tenir compte dans ma pratique de l'impact de mes activités sur l'environnement et la vie. Il s'agit d'une obligation professionnelle.
/12
L'indice de circularité est une mesure qui permet d’évaluer et de faire le suivi de la performance des pratiques de l'économie circulaire d'une région ou d'un pays. En 2023, l'indice de circularité mondial était de 7,2 %, ce qui signifie que 7,2 % des ressources utilisées dans l'économie mondiale étaient réutilisées ou recyclées.
/12
10
Passer d'une économie linéaire à une économie circulaire est une manière très efficace de mettre en œuvre les principes du développement durable dans ma pratique. On parle alors d'un modèle régénératif, que l'on peut opposer au modèle dégénératif.
/12
11
L’analyse du cycle de vie (ACV) est une méthodologie normalisée (ISO 14040 et 14044) qui permet d’évaluer et de mesurer de manière systémique les répercussions environnementales, sociales et économiques d’un projet à chaque étape de son cycle de vie.
/12
12
La norme ISO 14006 définit l'écoconception comme prenant « en considération les aspects environnementaux du processus de conception et développement dans le but de réduire les impacts environnementaux négatifs tout au long du cycle de vie d’un produit ».
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Voici l'itinéraire de votre parcours. Il comporte cinq étapes :
5.Responsabilitésde l'Ingénieur.e EN MATIÈRE DE DÉVELOPPEMENT DURABLE
1. Histoire et description du DD 2. Principes et objectifs du DD 3. Importance d'agir 4. Concepts et approches pour des projets durables 5. Responsabilités de l'ingénieur.e en matière de DD
1.Histoire et description
1.Histoire et description
4.CONCEPTS ET APPROCHES POUR DES PROJETS DURABLES
3.Importanced'agir
Pour savoir comment se déroule chaque étape, cliquez ici!
2.Principeset objectifs DU DÉVELOPPEMENT DURABLE
HISTOIRE ET DESCRIPTION DU développement durable
Au cours de cette première étape, vous allez en apprendre davantage sur ce qu’on entend exactement par « développement durable » et tout savoir sur les dates qui ont marqué son histoire.
Parcours DD-S'OUTILLER
histoire et description du développement durable
QU'EST-CE QUE LE DÉVELOPPEMENT DURABLE?
« D'où vient l'idée d'un développement durable? Sur quoi cela repose-t-il? Pourquoi est-ce si important? Comment faire en sorte qu'un projet soit plus durable? » Voici autant de questions que vous pourriez vous poser ou que des personnes de votre entourage professionnel pourraient vous poser.
Au cours de cette première étape, vous allez en apprendre davantage sur ce qu’on entend exactement par « développement durable » et tout savoir sur les dates qui ont marqué son histoire.
Alors, dans le cadre de votre pratique, si vous deviez expliquer ce qu’est le développement durable à votre employeur, à vos collègues ou à votre client.e, dans quels termes en parleriez-vous?
voir suggestions de réponse
Parcours DD-S'OUTILLER
histoire et description du développement durable
QU'EST-CE QUE LE DÉVELOPPEMENT DURABLE?
Quelle que soit votre réponse, le développement durable n'est pas une mode et il demeure important de bien comprendre de quoi il retourne quand on utilise ce terme.
C'est une plus-value pour vos projets.
Cela représente une contrainte et des coûts supplémentaires.
Cela permet de tenir compte des impacts sociaux, environnementaux et économiques de vos actions.
C'est mener des actions ou des projets qui visent à offrir des conditions viables aux futures générations.
C'est une occasion de développer des solutions technologiques innovantes.
C'est un mode de développement, qui s'applique peu à ma pratique.
LE SAVIEZ-VOUS?
Le développement durable tire ses origines des années 1970 mais ce n’est qu’en 1987 que le terme est apparu et qu’une définition est clairement établie.
En lisant le contenu du GPP, vous apprendrez l'essentiel de l'histoire du développement durable, sa définition et ses principales caractéristiques.
LIRE LE CONTENU
Parcours DD-APPLIQUER
parcours DD-APPLIQUER
1. Responsabilités de l'ingénieur.e en matière de DD 2. Intégration du DD aux projets d'ingénierie 3. Adaptation aux changements climatiques
2. iNTÉGRATION DU DÉVELOPPEMENT DURABLEAUX PROJETS D'INGÉNIERIE
Voici l'itinéraire de votre parcours. Il comporte trois étapes.
Cliquez sur la première étape et débutez votre ascension
1. Responsabilitésde l'Ingénieur.e EN MATIÈRE DE DÉVELOPPEMENT DURABLE
1. Responsabilitésde l'Ingénieur.e EN MATIÈRE DE DÉVELOPPEMENT DURABLE
Pour savoir comment se déroule chaque étape, cliquez ici!
3. ADAPTATION AUX CHANGEMENTS CLIMATIQUES
Imaginez que vous êtes en charge d'un projet. Votre client souhaite qu'il se réalise le plus rapidement possible. Dès le début de votre mandat, vous voyez une opportunité d'intégrer certaines contraintes environnementales au cahier des charges pour rendre le projet plus durable et minimiser son impact environnemental. Bien que ne compromettant pas le budget de manière significative, cela risque toutefois de retarder quelque peu le projet. Que devriez-vous faire?
RESPONSABILITÉS DE L'INGÉNIEUR.E EN MATIÈRE DE DÉVELOPPEMENT DURABLE
Parcours DD-APPLIQUER
COMMENT CONCEVEZ-VOUS VOTRE RÔLE?
Comme ingénieur.e, vous êtes au cœur des solutions pour faire face aux défis sociaux et environnementaux actuels. Mais qu'en est-il de vos responsabilités et de vos obligations?On vous met en situation...
Choisissez une option et validez votre réponse
La meilleure réponse est la B!
Les objectifs du client sont très clairs et le projet respecte les normes minimales environnementales : vous réalisez donc votre mandat conformément à sa demande et dans les délais prévus.
A.
Imaginez que vous avez la charge d'un projet pour un client. Celui-ci souhaite que le projet se réalise le plus rapidement possible et au moindre coût. Cependant, vous voyez une opportunité de rendre le projet plus durable en intégrant des solutions plus écoresponsables et, bien que ne compromettant pas le budget de manière significative, cela risque toutefois de retarder quelque peu le projet. Que devriez-vous faire?
A.
A.
B.
Vous informez votre client des impacts environnementaux qui pourraient être atténués et tentez de le convaincre d'adopter une démarche plus écoresponsable en lui exposant tous les bénéfices.
B.
B.
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Parcours DD-APPLIQUER
TENIR COMPTE DU DÉVELOPPEMENT DURABLE DANS SA PRATIQUE : UNE OBLIGATION POUR L'INGÉNIEUR.E
Découvrez les articles en lien avec le développement durable pour chaque texte de loi.
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CODE DE DÉONTOLOGIE DES INGÉNIEURS
LOI SUR LES INGÉNIEURS
« Le respect de l’environnement et de la vie, la protection des biens, la pérennité du patrimoine et l’efficacité économique font partie de l’exercice de l’ingénierie dans la mesure où ils sont liés aux activités professionnelles de l’ingénieur. »
Art. 1.1
« Dans tous les aspects de son travail, l’ingénieur doit respecter ses obligations envers l’homme et tenir compte des conséquences de l’exécution de ses travaux sur l’environnement et sur la vie, la santé et la propriété de toute personne. »
Art. 2.01
Apprenez-en plus dans le GPP sur le rôle et les responsabilités de l'ingénieur.e en matière de développement durable et découvrez comment influencer positivement les décisions de vos clients.
LIRE LE CONTENU
DÉTOURS ET COUPE-CIRCUITS
- Retourner au test d'autoévaluation
- Aller au parcours DD-APPLIQUER
COMPLÉMENT D'INFORMATION pour approfondir ses connaissances
SYNTHÈSE : points essentiels à retenir
MINI-TEST des acquis de la lecture
LECTURE d'une section du GPP
INTRODUCTION au contenu
DÉTOURS ET COUPE-CIRCUITS
- Aller au parcours DD-S'OUTILLER
SOMMAIRE DU PARCOURS
- Questionnaire d'évaluation
- Plan du Parcours 1.S'outiller
- Plan du Parcours 2.Appliquer
Cela permet de tenir compte des impacts sociaux, environnementaux et économiques de vos actions.
Cela représente une contrainte et des coûts supplémentaires.
C'est une plus-value pour vos projets.
C'est mener des actions ou des projets qui visent à offrir des conditions viables aux futures générations.
C'est un mode de développement, qui s'applique peu à ma pratique.
C'est une occasion de développer des solutions technologiques innovantes.
Sélectionnez les réponses qui pourraient s'approcher de votre explication
DÉTOURS ET COUPE-CIRCUITS
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SOMMAIRE DU PARCOURS
- Questionnaire d'évaluation
- Plan du Parcours 1.S'outiller
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SOMMAIRE DU PARCOURS
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COMPLÉMENT D'INFORMATION pour approfondir ses connaissances
SYNTHÈSE : points essentiels à retenir
MINI-TEST des acquis de la lecture
LECTURE d'une section du GPP
INTRODUCTION au contenu
DÉTOURS ET COUPE-CIRCUITS
- Sauter l'étape 1 et aller à l'étape 2
- Aller au parcours DD-APPLIQUER
SOMMAIRE DU PARCOURS
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En suivant ce parcours, saisissez l'occasion d'explorer autrement le contenu portant sur le développement durable (DD) de votre Guide de pratique professionnel (GPP). Le parcours d'autoformation donne accès à des contenus originaux tout en vous accompagnant dans votre lecture du GPP. Ce faisant, il vous permet de développer vos compétences et vos connaissances sur le sujet.
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12
QUESTIONS POUR ÉVALUER VOS CONNAISSANCES
En répondant à ces 12 questions d'autoévaluation, vous aurez une idée plus précise de votre niveau de connaissances en développement durable. Cela vous permettra de choisir le parcours de formation le plus adapté à votre profil et de progresser efficacement dans votre apprentissage. Note : durant l'autoévaluation, il n'est pas possible de revenir en arrière. Si vous quittez l'autoévalution en cours, vous devrez la reprendre du début.
COMMENCER LE TEST
/12
En 1992, à Rio de Janeiro, 182 nations adoptent l'Agenda 21 lors de la Conférence des Nations Unies sur l'environnement et le développement. Cet agenda fixe un plan d'action à l'intention des collectivités territoriales pour le XXIe siècle. À cette occasion, il établit trois dimensions définissant la durabilité.
La Loi sur le développement durable a été adoptée au Québec en 2006. Il s'agit d'une des toutes premières lois au monde portant spécifiquement sur le développement durable. Elle a instauré seize principes majeurs.
/12
Les limites planétaires, établies en 2009, sont des seuils définis pour évaluer les perturbations environnementales causées par l’humanité. Ces limites, au nombre de neuf, indiquent les conditions dans lesquelles l'humain peut vivre en toute sécurité sans déstabiliser les écosystèmes de la Terre.
/12
L'effet de serre est un phénomène atmosphérique naturel qui augmente la température moyenne d'une planète en retenant le rayonnement infrarouge émis par le sol. Sur Terre, il permet une température moyenne de surface de 15 °C au lieu de -18 °C.
/12
Les activités humaines, notamment par la combustion des combustibles fossiles, l'élevage, l'agriculture ou la déforestation, augmentent la concentration atmosphérique de ces GES.
/12
Les conséquences des changements climatiques liés aux activités humaines diffèrent à l'échelle locale. Les enjeux, tout comme les aléas, ne sont en effet pas les mêmes en tout point du globe.
/12
L'atténuation du réchauffement climatique ainsi que de ses effets est un enjeu principal de développement durable. Il s'agit à la fois de lutter contre l'émission de GES et de s’adapter aux changements climatiques.
/12
En tant que membre de l'Ordre des ingénieurs du Québec, je dois tenir compte dans ma pratique de l'impact de mes activités sur l'environnement et la vie. Il s'agit d'une obligation professionnelle.
/12
L'indice de circularité est une mesure qui permet d’évaluer et de faire le suivi de la performance des pratiques de l'économie circulaire d'une région ou d'un pays. En 2023, l'indice de circularité mondial était de 7,2 %, ce qui signifie que 7,2 % des ressources utilisées dans l'économie mondiale étaient réutilisées ou recyclées.
/12
10
Passer d'une économie linéaire à une économie circulaire est une manière très efficace de mettre en œuvre les principes du développement durable dans ma pratique. On parle alors d'un modèle régénératif, que l'on peut opposer au modèle dégénératif.
/12
11
L’analyse du cycle de vie (ACV) est une méthodologie normalisée (ISO 14040 et 14044) qui permet d’évaluer et de mesurer de manière systémique les répercussions environnementales, sociales et économiques d’un projet à chaque étape de son cycle de vie.
/12
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La norme ISO 14006 définit l'écoconception comme prenant « en considération les aspects environnementaux du processus de conception et développement dans le but de réduire les impacts environnementaux négatifs tout au long du cycle de vie d’un produit ».
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5.Responsabilitésde l'Ingénieur.e EN MATIÈRE DE DÉVELOPPEMENT DURABLE
1. Histoire et description du DD 2. Principes et objectifs du DD 3. Importance d'agir 4. Concepts et approches pour des projets durables 5. Responsabilités de l'ingénieur.e en matière de DD
1.Histoire et description
1.Histoire et description
4.CONCEPTS ET APPROCHES POUR DES PROJETS DURABLES
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2.Principeset objectifs DU DÉVELOPPEMENT DURABLE
HISTOIRE ET DESCRIPTION DU développement durable
Au cours de cette première étape, vous allez en apprendre davantage sur ce qu’on entend exactement par « développement durable » et tout savoir sur les dates qui ont marqué son histoire.
Parcours DD-S'OUTILLER
histoire et description du développement durable
QU'EST-CE QUE LE DÉVELOPPEMENT DURABLE?
« D'où vient l'idée d'un développement durable? Sur quoi cela repose-t-il? Pourquoi est-ce si important? Comment faire en sorte qu'un projet soit plus durable? » Voici autant de questions que vous pourriez vous poser ou que des personnes de votre entourage professionnel pourraient vous poser.
Au cours de cette première étape, vous allez en apprendre davantage sur ce qu’on entend exactement par « développement durable » et tout savoir sur les dates qui ont marqué son histoire.
Alors, dans le cadre de votre pratique, si vous deviez expliquer ce qu’est le développement durable à votre employeur, à vos collègues ou à votre client.e, dans quels termes en parleriez-vous?
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histoire et description du développement durable
QU'EST-CE QUE LE DÉVELOPPEMENT DURABLE?
Quelle que soit votre réponse, le développement durable n'est pas une mode et il demeure important de bien comprendre de quoi il retourne quand on utilise ce terme.
C'est une plus-value pour vos projets.
Cela représente une contrainte et des coûts supplémentaires.
Cela permet de tenir compte des impacts sociaux, environnementaux et économiques de vos actions.
C'est mener des actions ou des projets qui visent à offrir des conditions viables aux futures générations.
C'est une occasion de développer des solutions technologiques innovantes.
C'est un mode de développement, qui s'applique peu à ma pratique.
LE SAVIEZ-VOUS?
Le développement durable tire ses origines des années 1970 mais ce n’est qu’en 1987 que le terme est apparu et qu’une définition est clairement établie.
En lisant le contenu du GPP, vous apprendrez l'essentiel de l'histoire du développement durable, sa définition et ses principales caractéristiques.
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1. Responsabilités de l'ingénieur.e en matière de DD 2. Intégration du DD aux projets d'ingénierie 3. Adaptation aux changements climatiques
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1. Responsabilitésde l'Ingénieur.e EN MATIÈRE DE DÉVELOPPEMENT DURABLE
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3. ADAPTATION AUX CHANGEMENTS CLIMATIQUES
Imaginez que vous êtes en charge d'un projet. Votre client souhaite qu'il se réalise le plus rapidement possible. Dès le début de votre mandat, vous voyez une opportunité d'intégrer certaines contraintes environnementales au cahier des charges pour rendre le projet plus durable et minimiser son impact environnemental. Bien que ne compromettant pas le budget de manière significative, cela risque toutefois de retarder quelque peu le projet. Que devriez-vous faire?
RESPONSABILITÉS DE L'INGÉNIEUR.E EN MATIÈRE DE DÉVELOPPEMENT DURABLE
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Les objectifs du client sont très clairs et le projet respecte les normes minimales environnementales : vous réalisez donc votre mandat conformément à sa demande et dans les délais prévus.
A.
Imaginez que vous avez la charge d'un projet pour un client. Celui-ci souhaite que le projet se réalise le plus rapidement possible et au moindre coût. Cependant, vous voyez une opportunité de rendre le projet plus durable en intégrant des solutions plus écoresponsables et, bien que ne compromettant pas le budget de manière significative, cela risque toutefois de retarder quelque peu le projet. Que devriez-vous faire?
A.
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Vous informez votre client des impacts environnementaux qui pourraient être atténués et tentez de le convaincre d'adopter une démarche plus écoresponsable en lui exposant tous les bénéfices.
B.
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LOI SUR LES INGÉNIEURS
« Le respect de l’environnement et de la vie, la protection des biens, la pérennité du patrimoine et l’efficacité économique font partie de l’exercice de l’ingénierie dans la mesure où ils sont liés aux activités professionnelles de l’ingénieur. »
Art. 1.1
« Dans tous les aspects de son travail, l’ingénieur doit respecter ses obligations envers l’homme et tenir compte des conséquences de l’exécution de ses travaux sur l’environnement et sur la vie, la santé et la propriété de toute personne. »
Art. 2.01
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DÉTOURS ET COUPE-CIRCUITS
COMPLÉMENT D'INFORMATION pour approfondir ses connaissances
SYNTHÈSE : points essentiels à retenir
MINI-TEST des acquis de la lecture
LECTURE d'une section du GPP
INTRODUCTION au contenu
DÉTOURS ET COUPE-CIRCUITS
SOMMAIRE DU PARCOURS
Cela permet de tenir compte des impacts sociaux, environnementaux et économiques de vos actions.
Cela représente une contrainte et des coûts supplémentaires.
C'est une plus-value pour vos projets.
C'est mener des actions ou des projets qui visent à offrir des conditions viables aux futures générations.
C'est un mode de développement, qui s'applique peu à ma pratique.
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DÉTOURS ET COUPE-CIRCUITS
SOMMAIRE DU PARCOURS
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DÉTOURS ET COUPE-CIRCUITS
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SYNTHÈSE : points essentiels à retenir
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SOMMAIRE DU PARCOURS
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