Ciudad y campo

¡Hola! Sabes quién soy? Pon la flecha sobre mi nave y me presentaré

Si ya me has enseñado todo y quieres terminar el viaje, prueba el reto final

El campo y la ciudad

Matriz

-Ejemplo de Paisaje de Aprendizaje -

Raquel H

¿Qué diferenicias hay entre ciudad y campo?

¿Y eso que brilla?, ¿y eso que suena?, ¿y eso de allí con toboganes?, ¿me puedo comer una casa?

¡¡Uff!!, Flax tiene demasiadas preguntas. Lo mejor será empezar por el principio y enseñarle el nombre de las cosas. Recuerda lo que sabes con este juego.

¡Entra en la página y escribe el código que te dará la profesora en clase.

Imagen: Logo Kahoot. Fuente: Wikipedia

Uy ¡Cuántas cosas! Tengo mucho que aprender.

¡Ahora que has terminado con el juego, ¿te atreves a escribirle un mensaje a Flax?

¡Cuéntale todo lo que conoces sobre tu ciudad!

Entra en el aula virtual y escribe allí el texto.

También puedes probar a mandar una carta decorada. ¡Seguro que le gusta!

Imagen 1: Google Classroom Fuente: Wikipedia

Imagen 2: Logo CanvaFuente: Wikipedia

Espera un momento... Ya sé que son las tiendas, los parques, los coches..., pero no me acuerdo bien...

Dime, ¿las vacas van por la carretera o por la acera?

¡Madre mía! ¿Vacas por la acera o por la carretera?Está claro que se ha hecho un lío. Ayúdale a organizar y clasificar

Antes de hacer la actividad, practica resolviendo las tareas de los botones de colores. Luego completa entra en la web para resolver las dudas de Flax.

Imagen 1: Logo WordwallFuente: Wikipedia

Tengo curiosidad. Vives en una ciudad llena de calles, Seguro que no son iguales ¿Qué sabes de tu ciudad?

Vamos a crear un mural con todo lo que conocemos de nuestra ciudad.Sal de paseo con tu familia a explorar la ciudad y haz fotos o dibujos de los lugares que te gusten.

Actividad VOLUNTARIA

Anota las cosas que veas (fuentes, estatuas, museos, tiendas, parques...)y que te cuenten si siempre han sido así. Despues entra en la web y comparte lo que tengas. Ya lo veréis todo junto un día en clase.

Imagen: Logo Padlet Fuente: Wikipedia

Los sonidos son muy diferentes en cada lugar, ¿Te atreves a adivinar de dónde son?

¡Un reto! Demuestra a Flax lo mucho que sabes.

Reproduce los sonidos y luego contesta la pregunta. Recuerda comentar en el aula virtual qué tal lo hiciste.

Actividad Optativa

Sonidos: Procomún

Los edificios son muy diferentes en cada lugar, ¿Te atreves a construir uno?

¡Un reto! Demuestra a Flax lo mucho que sabes.

Haz una maqueta y llévala a clase. Puedes utilizar los materiales que quieras. Puedes probar a hacer un edificio, un monumento famoso o un lugar que conozcas.

Actividad Optativa

Cosas, cosas, muchas cosas

Enséñame más, porfi

Es el momento de aprender con unos vídeos y luego haremos el juego.

No olvides de comentar en el aula virtual lo que has conseguido.

Imágenes creadas con Canva

CINÉTICO CORPORAL

LINGÜíSTICA

VISUAL ESPACIAL

LÓGICO-MATEMÁTICO

NATURALISTA

MUSICAL

INTERPERSONAL

INTRAPERSONAL

CREAR

EVALUAR

ANALIZAR

APLICAR

COMPRENDER

RECORDAR

Actividad obligatoria

Actividad voluntaria

Actividad optativa

Ya he aprendido un montón, ¡muchas gracias!Ahora tenemos que terminar con un gran reto

Dividiremos el reto en dos partes:

Piensa en todo lo que has hecho hasta ahora y todo lo que has aprendido. Anota todo lo que recuerdes y haz una presentación o dibujo y compártelo con la clase.

Haz un equipo de 4 o 5 compañeros/as de clase para investigar sobre vuestra ciudad. Tendréis que hacer un mural, una presentación o incluso un juego. ¿Te animas?

CUIDADO DEL ENTORNO

Desarrollo- AplicarLos alumnos/as visualizarán una serie de vídeos relacionados con los elementos naturales dentro de los disitntos entornos. Luego señalarán en una imagen prediseñada los objetos que están fuera de lugar, valorando la manera de cuidar el entorno. Los recursos digitales que se utilizarán serán Youtube y Canva

Imagen: Logotipo Youtube Fuente: Wikipedia

https://www.youtube.com/

Imagen: Logotipo Canva Fuente: Wikipedia

https://www.canva.com/

En la página correspondiente se ha establecido un enlace a la web general, con la idea de que el docente seleccione las que considere oportunas.

No se me ocurre nada.....

Aquí tienes algunas ideas para contestar en tu valoración. Intenta responder a....

• ¿Qué cosas he aprendido que no sabía al principio?
• ¿Me ha gustado la unidad? ¿Qué parte? ¿Qué me gustaría cambiar?
• ¿Qué apartado me ha costado más? ¿Por qué?
• ¿Mis compañeros/as me han ayudado? ¿Y yo a ellos?
• ¿Hago las cosas bien para mantener mi ciudad? ¿Y para estar con los demás?
• ¿A quén te gustaría contar todo lo que has aprendido?

Si todavía no sabes a qué responder prueba a tirar el dado y responder a la pregunta que te toque. ¡No vale hacer trampas!

No se me ocurre nada.....

Aquí tienes algunas ideas para contestar en tu valoración. Intenta responder a....

• ¿Qué calles hay famosas en mi ciudad? ¿Cómo son? ¿Han cambiado?
• ¿Qué lugares importantes hay? Museos, bibliotecas, plazas...
• ¿Los edificios siempre han sido así?
• ¿Hay alguna planta especial en la ciudad?, ¿y animales?

• ¿Qué formas hay de cuidar nuestra ciudad?

Antes de empezar, pregunta a la profesora si hay alguien más investigando lo mismo. Mejor no repetir para aprender más.

VOCABULARIO - TEXTO ESCRITO

Inicial - ComprenderLos alumnos/as realizarán un pequeño texto a modo de carta mostrando el vocabulario del tema. Se darán varios recursos digitales según los intereses de los alumnos/as: + Google Clasrroom + Canva

Imagen: Logotipo Google Classroom Fuente: Wikipedia

Imagen: Logotipo Canva Fuente: wWkipedia

https://www.canva.com/

https://edu.google.com/intl/ALL_es/workspace-for-education/classroom/

VOCABULARIO

Inicial - RecordarLos alumnos contestarán a una serie de preguntas para recodar el vocabulario del tema. El recurso digital que se utilizará será la herramienta de "Kahoot!"

Imagen: Logotipo kahoot Fuente: wikipedia

https://www.kahoot.com/

PENSAMIENTO Y CLASIFICACIÓN

Desarrollo - AplicarLos alumnos/as realizarán una serie de tareas y juegos centrados en el uso del razonamiento lógico y la clasificación de elementos. Además de las actividades diseñadas en la plataforma Genially, se usará como recurso digital la web Wordwall En la página correspondiente se ha establecido un enlace a la web general, con la idea de que el docente seleccione las que considere oportunas.

Imagen: Logotipo Wordwall Fuente: wikipedia

https://wordwall.com/

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MAQUETAS

Desarrollo- CrearLos alumnos/as realizarán una maqueta física sobre alguno de los contenidos del tema para mostrar posteriormente en el aula En este caso no hay contenido digital específico, aunque se utilizará la plataforma para mostrar ejemplos.

OptativaEn este caso se trata de una actividad optativa, siendo posible elegir entre las siguientes: - Reconocimiento de sonidos. - Construcción de una maqueta. No obstante, se permitirá que el alumno/a realice ambas tareas si muestra interñés

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Sonidos

Desarrollo- AnalizarLos alumnos/as tendrán que escuchar una serie de audios y analizar su origen y su contexto respondiendo a una serie de preguntas. El recurso digital que ha diseñado dentro de la aplcación Genially utilizando los recursos REA de la web Procomún.

Imagen: Logotipo Procomún Fuente: Wikipedia

https://www.procomun.com/

REFLEXIÓN

Final- ValorarLos alumnos/as tendrán que valorar todo lo que han desarrollado hasta el momento, poniendo especial interés en todas las acciones y valores positivos hacia el cuidado del entorno Se les aconsejará realizar un texto o presentación para utilizar en el aula mediante alguna de las herramientas vistas anteriormente

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PASEO POR LA CIUDAD

Desarrollo- Analizar (Voluntario)Se aconsejará a los alumnos/as para caminar por lugares de interés de su ciudad junto, analizando los elementos que ven a su alrededor. Además se les pedirá que realicen dibujos o fotografías para luego adjuntar en la herramienta web Padlet.

Imagen: Logotipo Padlet Fuente: Wikipedia

https://padlet.com/

TRABAJO EN EQUIPO

Final- CrearLos alumnos/as tendrán que trabajar en equipo para realizar una investigación más profunda sobre los elementos de su ciudad, para reflejarlos en una presentación que posteriomente expondrán en el aula. Se realizará mediante proyectos colaborativos utilizando Canva y Padlet como base inicial. Tendrán que aplicar todo lo que han aprendido durante el desarrollo del Paisaje de Aprendizaje.

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Dudas

Completa las actividades

Flax necesita nuestra ayuda para aprender sobre lla ciudad y el campo. Cada una de las lupas contiene una actividad diferente. Puedes entrar en la que quieras, en el orden que prefieras, aunque es mejor empezar por la principal. Sigue las instrucciones y resuelve las tareas. Fíjate bien si son obligatorias, optativas o voluntarias. Si tienes más dudas, pregunta en clase.