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Los modelos de liderazgo

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¿Qué semejanzas encuentras dentro de los modelos?

¿Qué diferencias encuentras entre los modelos?

sEMEJANZAS Y DIFERENCIAS

El líder se observa como una persona con metas definidas que guía y da apoyo a los miembros de un equipo para lograr metas, especialmente cuando se presentan obstáculos. Los subordinados tienen expectativas respecto al líder y esperan que él otorgue recompensas. Esta teoría de trayectoria de metas incluye el estudio de los atributos de los seguidores y el entorno donde ellos se desenvuelven.

Tiene 4 estilos PARTICIPANDO: Comparte ideas y facilita la toma de decisiones. DELEGANDO: Le comparte las responsabilidades por las decisiones e implementación DICIENDO: Proporciona instrucciones específicas y cercanamente supervisa el desempeño. VENDIENDO: Explica decisiones y proporciona oportunidad para clarificación.

Se centra en las relaciones de cercanía y confianza con los miembros de un grupo. Es natural que las personas tengamos más afinidad con unos que con otros, y a un líder también le pasa esto. Por lo tanto, este modelo en su desviación puede entenderse como la generación de vínculos, en donde unos son más favorecidos. Sin embargo, el modelo plantea que la relación donde algunos miembros se muestran más leales y capaces para realizar las tareas, son quienes obtienen más reconocimiento por parte del líder.

La comunicación visual es una herramienta clave. Nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito. Por ello, disciplinas como el Visual Thinking facilitan la organización del conocimiento gracias al uso de imágenes, gráficas, infografías y dibujos sencillos.

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Los modelos de liderazgo tienen algunas similitudes entre sí. 1. Todos los modelos de liderazgo tienen en común que un líder es quien los debe de guiar en el trabajo que deben desempeñar. El líder es la persona que tiene la responsabilidad de dirigir y motivar a los seguidores para que alcancen los objetivos y metas establecidas por la organización. 2. El conocimiento de los miembros del equipo, incluyendo al líder, es fundamental para cumplir las metas. Los líderes deben conocer las fortalezas y debilidades de sus seguidores para poder asignar tareas adecuadas y motivarlos a alcanzar su máximo potencial.

Las teorías de la contingencia plantean la importancia de reconocer que la efectividad del liderazgo no solo depende de las características, habilidades y actitudes de un o una líder, sino que también se debe tomar en cuenta su entorno y, por lo tanto, invitan a reconocer que no existe una única manera de ser líder que funcione para todas las situaciones.

3. En todos los modelos de liderazgo hay muchas pautas para guiar a un jefe o individuo para ser un excelente líder. Estas pautas incluyen habilidades como la comunicación efectiva, comunicación no violenta, la capacidad de motivar a los demás, la capacidad de tomar decisiones difíciles y la capacidad de adaptarse a situaciones cambiantes. Es importante tener en cuenta que aunque existen similitudes entre los diferentes modelos de liderazgo, cada modelo tiene sus propias características y ventajas y desventajas debido a que cada situación obviamente es distinta.4. Otra semejanza es que el lider debe poseer conocimiento. Una más que por lo general el líder se hace por la herencia.

Presenta diferentes conexiones de acuerdo con la orientación, en mayor o menor medida, hacia las tareas y/o hacia las relaciones del líder con sus seguidores.

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Tomando en cuenta los niveles de madurez, los tipos de liderazgo en los que se puede variar en este modelo son: participativo, delegativo, directivo o persuasivo.

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• Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
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• Medir los resultados.

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¿Cómo se desarrolla un líder? y ¿Cómo ser uno efectivo? Se debe de seleccionar uno para un grupo social, dependiendo de las circunstancias dadas. Determinando en que área se logra desempeñar mejor el líder, según su naturaleza. Darle un enfoque de estudio más hacia las circunstancias, de organización y administración.

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1. Algunos modelos les interesa los subordinados o los que operan, en otros no es de su interés mas que las metas u objetivos de la organización. Y como ya se mencionó antes el tipo de líder que va a escoger la organización obviamente va orientado a las necesidades de éstas. En organizaciones donde la prioridad es la jerarquía por lo general los líderes serán autocráticos por lo general. 2. Los que son autócratas no les interesa en general los subordinados. Un ejemplo de esto una fábrica, donde si no se cumplen con los obejitivos por mes la fábrica opta por despedir al empleado y contratar a uno que si pueda cumplir con lo que la fábrica requiere en cuanto a producción requiere.

Liderazgo autocrático: los seguidores no toman decisiones, sino que solo reciben instrucciones del líder y las ejecutan. Liderazgo democrático: todos los seguidores son escuchados por el líder, para involucrarlos en la toma de decisiones. Liderazgo consultivo: se revisan opiniones con él o la seguidora, que se crea más apto para solucionar el problema, a fin de tomar en cuenta aspectos involucrados en la toma de decisiones desde el enfoque de éste.

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Este modelo Fiedler (1967), propuso medirlo a través de una escala que establece una situación favorable o no según si las relaciones del líder con sus seguidores son buenas o deficientes, si la estructura de la tarea es alta o baja y si el poder es fuerte o débil.

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En cada situación que surge el líder debe reconocer: Qué problema se presenta y cuáles son sus características, cuánta información tienen sus seguidores sobre éste, si tienen o no experiencia en la solución de este tipo de problemas, cómo reaccionan ante las soluciones que les proporciona el líder y si están involucrados de tal manera que los motive a resolver lo que se presenta, y así poder determinar en qué grado involucrar a sus liderados en la toma de decisiones. De acuerdo con este modelo, y según el análisis que realice el líder, se puede optar que el líder sea de tipo: Autocrático, Democrático y Consultativo.

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3. En organizaciones donde se necesite el trabajo en equipo los que cumplen la misión serán tomados en cuenta con su participación y toma de decisiones. A un líder el 90% de los casos lo hace las circunstancias. Una diferencia muy marcada entre los modelos es cuando se toma en cuenta la participación del personal, ahí se podría decir que eso es un equipo de trabajo. Un ejemplo equipo de trabajo es el departamento de las tecnologías de información y comunicación. Si cada responsable de TI dependiendo el departamento no es escuchada su participación es muy probable que el responsable general no sepa cómo solucionar las problemáticas del internet, de la página web, de la telefonía o correo electrónico, ya que sin esta información carecería de implementar una topología eficaz y eficiente de la corporación u organización en la que se encuentre laborando.

Este modelo surge a partir de observar lo que sucede generalmente con algunos equipos de trabajo, donde se genera más afinidad con algunos miembros que con otros e incluso se les clasifica en 2 grupos: In-group: aquellos que demuestran las habilidades para llevar a cabo sus tareas, que se apegan al cumplimiento de las metas y a quienes se les confían generalmente tareas importantes. Out-group: aquellos que en repetidas ocasiones han fallado y, por lo tanto, se deja de confiar en ellos y esto a su vez genera desmotivación, que puede derivar en quejas en contra del líder y del mismo equipo.

El liderazgo tiene relación directa con el grado de satisfacción del seguidor y por lo tanto también en el desempeño. Presenta la opción de que el líder se involucre en el proceso de cada seguidor, con el fin de conocer la percepción que tienen sus seguidores sobre sus propias habilidades, las conductas que tiene como líder y las características de la situación.Sin dejar de lado que la prioridad es el cumplimiento de las metas, en este modelo, se encuentran cuatro tipos de liderazgo: Directivo, de apoyo, participativo y orientado al logro.

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Ejemplo: Una situación muy favorable (donde el líder tendría mucho control) podría implicar a un gerente que es muy respetado y cuyos subordinados le tienen confianza (buenas relaciones líder-miembro), donde las actividades a realizarse (como el cálculo de sueldos, la elaboración de cheques) son específicos y claros (alta estructura de tarea), y el puesto proporciona una libertad considerable para recompensar y sancionar a los subordinados (fuerte posición de poder).

Un ejemplo clarificado en el departamento de Recursos Humanos de alguna empresa: Si el director de Recursos Humano con sus subordinados les demuestra confianza, además de que este personal ya fue evaluado como gente honesta, entonces el personal actuará de forma motivada, sin corrupción (ya que el departamento gestiona recursos económicos). Aún más porque el director programa juntas para la realización de las tareas del departamento escuchando a cada uno de los integrantes y todo esto se traduce en una comunicación efectiva en caso de conflictos o trabas, además de una coordinación fluida y apoyo mutuo para lograr los objetivos y metas del departamento.

Para este ejemplo se puede poner una fábrica donde el supervisor se le imponen metas de producción por cada mes cumplido. Un grupo de personas pueden producir un producto 1, otro equipo de trabajo un producto 2 y así sucesivamente. Entonces para ser un buen líder el supervisor debe analizar que tan bien, mal o término medio tiene relación con sus allegados ya que si sus relaciones son buenas puede conocer las capacidades de cada uno de ellos y de esta forma estar analizando el desempeño. ¿Con qué fin? Con el fin de cumplir las metas impuestas de cada mes, porque si lleva un registro o estadísticas del desempeño con sus allegados podrá darse cuenta en que grupo de trabajo que se puede desempeñar con mayor eficacia, en caso contrario si el líder tiene buena relación con la persona que no esta teniendo un buen desempeño, puede realizar alguna de sus estrategias para poderle poner en el mejor grupo de trabajo para poder desempeñar mejor la producción.

Un ejemplo sería con un oficio, si acaba de ingresar personal como ayudantes en el departamento de mantenimiento, estos deben ser capacitados poco a poco ya que como miembros nuevos van a carecer de experiencia y por ende de confianza, entonces el líder, el encargado del departamento debe irles motivando en cada actividad de trabajo que deben cumplir, conforme pase el tiempo los ayudantes irán adquiriendo experiencia. En tareas repetitivas ya serán capaces dar resultados sin la presencia del líder.

Para este ejemplo es con un equipo de desarrollo web. El líder no puede ser autoritario debido a que cada integrante realiza aportaciones al software y tiene que ser de forma participativa ya que si no se lleva acabo de esta forma el proyecto puede fracasar. El líder tiene claro del diseño de la página web, el contenido por igual, pero la forma de cómo irlo programando debe de escuchar a sus allegados, todos deben forzosamente participar para tener éxito en el proyecto y poder sen entregado e implementado.

Una empresa con 50 empleados dedicados principalmente al torno de piezas a gran escala. Los torneros se dedican a la reparación de las piezas donde los clientes son otras empresas que utilizan maquinaria pesada a gran escala. Primeramente, la empresa de torno debe tener choferes para el transporte de las piezas a reparar, una vez ya en el taller de torno, los empleados deben participar cada uno para terminar el trabajo a detalle. Si el líder no les motiva y les enseña y también les establece que en un tiempo determinado no se entrega ya la pieza reparada, incluyendo el tiempo de entrega del chofer, entonces no se estaría cumpliendo con la meta y tampoco la empresa de torno podría cumplir con el cobro de sus clientes a tiempo. Es por eso la importancia del líder para poder coordinar a cada uno de sus subordinados para que sean lo mas eficientes posible y cumplir a tiempo.