B2 FR - minithéâtre de marionnettes (Noël)

Minithéâtre :

Les marionnettes de

Noël

Projet -->

Nous allons créer un minithéâtre de marionnettes en français pour nos copains les plus petits.

PROJET: THÉÂTRE DE MARIONNETTES DE NOËL

Exemples d’idées :- Père Noël perd son traîneau et demande de l’aide à ses rennes. - Un enfant découvre le secret du Père Noël. - Une dispute entre lutins pour décider qui fait le plus beau cadeau.

Objectif : écrire et jouer une courte pièce de théâtre de Noël avec des marionnettes. Format : une histoire simple, en 4 à 5 scènes, de 3 à 5 minutes. Brainstorming : Quels personnages inclure ? Quels types d’histoires ?

ÉTAPE 1

Planification : On décide notre histoire : - Personnages (5-6 marionnettes serait suffisant). - Lieu (atelier du Père Noël, salon d’une famille, forêt enneigée, etc.). - Problème ou conflit central (perte de cadeaux, panne du traîneau, désaccord entre amis). Écriture des dialogues : - On écrit les répliques des personnages, en utilisant du vocabulaire et des expressions liés à Noël (sapin, cadeaux, rennes, neige, guirlandes, etc.). - Répartir les répliques de façon équilibrée entre les personnages.

ÉTAPE 2: CRÉATION DE L'HISTOIRE

Il faut réfléchir au matériel nécessaire : - Sacs en papier, chaussettes, bâtons en bois pour les marionnettes. - Feutres, papier coloré, colle, ciseaux, pompons, tissu, paillettes... Réalisation : Chaque élève crée une marionnette correspondant à son personnage. Exemple : un Père Noël avec une barbe en coton, un lutin avec un chapeau pointu.

ÉTAPE 3: FABRICATION DES MARIONNETTES

• Lecture des dialogues : Chacun pratique sa réplique en manipulant sa marionnette.
• Mise en scène : Répéter les mouvements des marionnettes pour simuler des interactions (marcher, se saluer, etc.).
• Conseils pour l’interprétation :
• Parler clairement et lentement.
• Ajouter des émotions dans la voix (joie, surprise, colère).
• Synchroniser les mouvements des marionnettes avec les répliques.

ÉTAPE 4 : RÉPÉTITIONS

• Monter une "scène" simple avec une boîte ou un rideau pour cacher les élèves qui manipulent les marionnettes.
• Après quelques répétitions, enregistrement de la pièce théâtrale.
• Évaluer le fait d'y ajouter des chansons de Noël en français pendant la présentation.

ÉTAPE 5 : PRÉSENTATION ET ENREGISTREMENT

Évaluation

Clarté, usage du vocabulaire de Noël, créativité, prononciation et surtout intonation pendant la présentation, adéquation au public.

Temporalisation

Entre 5 et 6 heures maximum.

On y va !

Préparons cette surprise de Noël pour les plus petits !!