Matriz de programación

MATRIZ DE PROGRAMACIÓN PAISAJES DE APRENDIZAJE

PAST SIMPLE

CREAR

EVALUAR

ANALIZAR

Refuerzo

APLICAR

RECORDAR

Optativa

COMPRENDER

Obligatoria

LINGÜISTICA

NATURALISTA

intrapersonal

interpersonal

MUSICAL

CINÉTICO CORPORAL

VISUAL ESPACIAL

LÓGICO-MATEMÁTICO

Aplicar - Interpersonal

APLICAR

APLICAR

Descripción de la tarea: Aquí lo que haremos será aplicar los conceptos aprendidos sobre el Past Simple. Para ello, por grupos realizaremos de manera colaborativa unas fichas de repaso en LiveWorksheets para afianzar los conceptos.Recursos Digitales: Liveworksheets por grupos Instrumentos de Evaluación: Autoevaluación a través de LiveWorksheets ya que la propia plataforma proporciona feedback Tiempo de Resolución: 15 minutos. Tipo de Actividad: Refuerzo

interpersonal

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Recordar- Lingüística

RECORDAR

LINGÜISTICA

Descripción de la tarea: En esta actividad, los alumnos tendrán que escribir en un Padlet las reglas que recuerdan del past simple o poner algunos ejemplos de verbos en pasado simple. Esta actividad está pensada para ver el conocimiento previo de los alumnos y el nivel del que partimos. Recursos Digitales: Los alumnos realizarán la tarea a través de Padlet. Instrumentos de Evaluación: Observación Directa del Profesor. Tiempo de Resolución: 10 minutos Tipo de Actividad: Optativa

Descripción de la tarea: En esta actividad, los alumnos estarán divididos en grupos de 4 y, a cada grupo, se les proporcionará unas frases en inglés en las que se usa el pasado simple. Cada grupo se tendrá que grabar representando esas frases con mímica y subir los archivos en una presentación de Canva. Una vez terminado, se les pondrá la presentación de Canva a los demás grupos y tendrán que adivinar la acción representada. Recursos Digitales: Canva Instrumentos de Evaluación: Rúbrica de Evaluación Tiempo de Resolución: 60 minutos Tipo de Actividad: Obligatoria

CINÉTICO CORPORAL

Aplicar- Cinético Corporal

APLICAR

Descripción de la tarea: Esta actividad está destinada a comprender el contenido que hemos establecido, en este caso, el Past Simple en inglés. Para ello, los alumnos verán un vídeo creado con Edpuzzle en el que tendrán que respondes a unas preguntas para verificar si han interiorizado el contenido.Recursos Digitales: EdPuzzle Instrumentos de Evaluación: Lista de seguimiento a través de los resultados que nos proporciona la propia herramienta digital. Tiempo de Resolución: 10 minutos Tipo de Actividad: Obligatoria

Comprender- Intrapersonal

COMPRENDER

intrapersonal

VISUAL ESPACIAL

Descripción de la tarea: Cada alumno, de manera individual, tedrá que crear una línea del tiempo en el que aparezcan los acontecimientos más relevantes de su vida (nacimiento, algún viaje...) Tendrá que representarlos a través de alguna herramienta como Genially o Canva y después hacer una presentación explicando los sucesos más importantes utilizando el past simple. Recursos Digitales: Canva o Genially Instrumentos de Evaluación: Rúbrica Tiempo de Resolución: 60 minutos Tipo de Actividad: Obligatoria

Evaluar- Lingüística

CREAR

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Descripción de la tarea: Los alumnos, divididos por grupos tendrán que crear una pequeña historia, usando el pasado simple que tendrán también que ilustrar. La harán en una herramienta digital de su elección, como Canva o Genially. Una vez terminada se la contarán a sus compañeros y serán los demás alumnos de la clase los que evalúen el trabajo Recursos Digitales: Canva o Genially Instrumentos de Evaluación: Coevaluación a través de una Rúbrica. Tiempo de Resolución: 2 Sesiones, una para crear la historia y otra para contarla. Tipo de Actividad: Obligatoria

Crear- Lingüística

CREAR

LINGÜISTICA