Las preposiciones

Las preposiciones

Laura Rodríguez Morato

VÍA

VERSUS

Las Preposiciones

CON

ANTE

BAJO

CABE y So

DE

DURANTE

CONTRA

EN

DESDE

HACIA

MEDIANTE

ENTRE

PARA

HASTA

SOBRE

SEGÚN

POR

TRAS

SIN

Mateo señala a su madre

• "Introduce el complemento indirecto (Se lo dije a Manuel) y en ocasiones el directo (He visto a tu hijo). Puede introducir, entre otros, complementos de destino y término (Iremos a Managua; Llegaremos a fin de mes), de dirección u orientación (La fachada daba a poniente), de ubicación temporal (Llegó a las cuatro), de finalidad (Viene a que la escuches) y de modo o manera (callos a la madrileña)."

(Real Academia Española, s/f)

Figura 1 Niño señalando

Pedro está ante la puerta

ANTE

• "Indica localización con significados cercanos a delante de (Se situó ante la puerta) y en presencia de (Se arrodilló ante ella). También puede equivaler a en vista de (ante la gravedad de los hechos)"

(Real Academia Española, s/f)

Figura 2 Niño delante de una puerta.

BAJO

Dani está bajo la mesa.

"Su término expresa ‘lugar inferior’, bien en sentido físico (bajo el puente), bien figurado (bajo control, bajo su tutela, bajo pretexto)."

Usos

(Real Academia Española, s/f)

Figura 3 Niño bajo una mesa

CABE y so

El libro morado está cabe el amarillo.El libro verde se encuentra so el azul.

"Ya no se usan en el español hablado, aunque so se integra en algunas locuciones (so pena de). Cabe equivale a junto a, y so, a bajo."

(Real Academia Española, s/f)

Figura 4 Libros apilados y niños alrededor.

CON

Carlos está con María.

"Introduce complementos de compañía (Está con su novio), de instrumento (Abrió con la llave), de medio (Se lava con agua; Lo transporta con un carro), de modo o manera (Comía con gula), de adición (café con leche) y de simultaneidad o coocurrencia (Viajé con mucha lluvia)."

(Real Academia Española, s/f)

Figura 5 Dos niños/as dándose la mano

CONTRA

Jose está contra Martín.

"Expresa fundamentalmente oposición o enfrentamiento (delitos contra la salud). También puede indicar ubicación (Se apoyó contra la pared) y destino o término (Se estrelló contra un árbol)."

(Real Academia Española, s/f)

Figura 6 Dos niños/as teniendo una discursión

DE

Me gusta la mochila de Víctor.

"Es, junto con a, la preposición más usada. Introduce complementos que indican origen, sobre todo espacial (Procede de Colombia). Expresa buena parte de la información que en latín señalaba el genitivo, con valores como el agente (la decisión del director), el paciente (la lectura de una novela), el poseedor (la casa de mi padre), el todo del que procede una parte (la pata de la mesa), lo caracterizado por una propiedad (el azul del cielo), el contenido (un vaso de agua), la materia (campanas de bronce), el destino o propósito de algo (traje de ceremonia), etc."

(Real Academia Española, s/f)

Figura 7 Niño enseñando su mochila

DESDE

Hugo viene andando desde la torre.

Figura 8 Niño andando por un camino

"Expresa origen o punto de partida, sea de una trayectoria (La ruta va desde Rosario hasta Mendoza) o de una situación (Está así desde el verano)."

(Real Academia Española, s/f)

DURANTE y mediante

Lucía y Pablo esperan el autobús durante una hora.Pablo consiguió el horario del autobús mediante Lucía.

"En su origen, eran participios de presente de los verbos durar y mediar. En la actualidad, han perdido su tonicidad y la posibilidad de concordar (ya no se dice *durantes dos días), y se han convertido en preposiciones: durante dos días, mediante su ayuda."

(Real Academia Española, s/f)

Figura 9 Dos niños/as esperando el autobús.

EN

Leo está en la burbuja

"Manifiesta ubicación, bien espacial (en el cajón, en Venezuela), bien temporal (en verano, en 1983). Indica, asimismo, el término de un movimiento o un proceso (Entró en el salón; Se convirtió en un monstruo); lapsos de tiempo, en equivalencia con a lo largo de (lo logrado en un año), y el tiempo que se tarda en alcanzar algo (En doce horas lo termino)".

(Real Academia Española, s/f)

Figura 10 Niño dentro de una burbuja

ENTRE

Álvaro camina entre Tita y Toby

"Expresa la localización de algo en medio de dos o más cosas (entre mayo y junio), pero también en el interior de algún conjunto (entre la gente) o de lo denotado por ciertas materias (entre el ruido, entre el humo). Introduce predicativos que expresan cooperación múltiple (Los hermanos lo pagaron entre todos = ‘así’). Se combina a distancia con la conjunción y para expresar suma (Entre autos y motos había cien)."

(Real Academia Española, s/f)

Figura 11 Niño paseando dos perros

HACIA

Raúl y María caminan hacia el final de la ruta.

"Indica dirección u orientación (Iban hacia Valparaíso; Se orientaba hacia el mar). Manifiesta, asimismo, ubicación aproximada en el espacio (Ese lugar cae hacia Santiago) o en el tiempo (Llegaremos hacia las tres)."

(Real Academia Española, s/f)

Figura 12 Niño y niña pasean por una ruta.

HASTA

Jesús ha llegado hasta la meta

"Hasta indica habitualmente el límite de un proceso, un espacio o una situación (Caminó hasta el muelle; Se quedó hasta el día siguiente)."

(Real Academia Española, s/f)

Figura 13 Niños y niñas corriendo por una pista

PARA

Antonio estudia para el examen de lengua.

"Expresa destino en sentido espacial (Voy para allá) y temporal (Estará hecho para mañana). Indica, asimismo, finalidad (Se encogió para protegerse), utilidad (un remedio para la artrosis), orientación (Estudia para maestro) y destinatario (Lo compré para mi hermana)."

(Real Academia Española, s/f)

Figura 14 Niño estudiando en un escritorio

POR

El grupo pasa por el tronco.

"Introduce el complemento agente (Fue rescatado por los bomberos) y también los complementos de causa (Cerrado por vacaciones). En sentido espacial, indica trayecto o vía (Circulaba por la carretera) y ubicación aproximada (Viven por la zona del puerto), que puede ser temporal (Vuelve a casa por Navidad). Expresa, además, aquello a favor de lo que se actúa (Lucha por sus ideas), el medio por el que se remite o transmite algo (Lo envié por fax), la cantidad por la que se vende o se compra (Lo adquirió por doscientos pesos) y lo que se busca o se persigue (Fue por agua a la fuente), entre otros valores."

(Real Academia Española, s/f)

Figura 15 Niños y niñas paseando por la naturaleza

SEGÚN

Julia elegirá qué hacer según el tiempo que haga ese día.

"Significa ‘conforme a’ (según la ley), ‘en función de’ o ‘dependiendo de’ (según quien venga)."

(Real Academia Española, s/f)

Figura 16 Niño/a decidiendo entre dos actividades

SIN

Gabriel está sin camiseta.

"Posee sentido negativo y expresa privación (Lo hizo sin ayuda). Ello le otorga valores opuestos a los de con (una habitación {con ~ sin} ventana, un paseo {con ~ sin} compañía)."

(Real Academia Española, s/f)

Figura 17 Niño en bañador en la playa

SOBRE

Mateo y Ana vuelan sobre las colinas

"Indica ‘lugar superior’ en sentido físico (Está sobre la mesa) o figurado (Creía estar sobre el bien y el mal). Puede expresar también el asunto sobre el que versa algo (un libro sobre la lucha de clases), así como el carácter aproximado de un cómputo (Andaba sobre los cuarenta años)."

(Real Academia Española, s/f)

Figura 18 Dos niños/as sobrevolando unas colinas montados en un lápiz

TRAS

Mateo está tras el árbol

• "Alterna con detrás de y expresa que algo se sitúa a continuación de otra cosa (El ocho viene tras el siete; La casa estaba tras un montículo). Con términos temporales, equivale a después de (Firmaron tras varios días de debates)."

(Real Academia Española, s/f)

Figura 19 Niño/a asomándose tras un árbol

VERSUS

El juego de la cuerda de Ana versus Esther.

"Es una preposición latina que ha entrado en el español a través del inglés (el conflicto del campo versus la ciudad). Según el contexto, equivale a contra o a frente a, que se consideran preferibles a versus."

(Real Academia Española, s/f)

Figura 20 Dos niñas jugando a la cuerda

VÍA

Lorena mandará el correo vía mail.

"Procede de un sustantivo e introduce el lugar por el que se pasa (Volaron a la Argentina vía París). También indica medio: Se transmitirá vía satélite."

(Real Academia Española, s/f)

Figura 21 Niño/a con un ordenador.

VÍDEO

Clicame

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PREGUNTA INTERACTIVA

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PREGUNTA INTERACTIVA

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BIBLIOGRAFÍA

Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española:Nueva gramática básica de la lengua española [en línea], https://www.rae.es/gramática-básica/la-preposición-la-conjunción-la-interjección/la-preposición/las-preposiciones-del-español. [Consulta: 25/11/2024].

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