PortfolioDigitala_A2

>

Irakaslearen konpetentzia digitala

A2 ibilbide osoa

Maider Sánchez Jiménez

Maider Sánchez Jiménez

>

Nire izena Maider da eta Matematikako irakaslea naiz. Lanean nabil, ordezko gisa. Momentu honetan, "Centro de Formación Somorrostro" ikastetxean nabil, batxilergoko irakasle moduan. Iaz, irakaskuntzako masterra egin nuen, Granadan, eta aurten "Didáctica de las Matemáticas" masterra bukatzen nabil, Granadako unibertsitaean. Portfolio honetan A2 ziurtagiri digitaleko ikastaroan burututako lanak jasoko ditut.

NIRE AURKEZPENA

Maider Sánchez Jiménez

>

>

>

Aurkibidea

1. MODULUA: EDUKI DIGITALA

2. MODULUA:IRAKASKUNTZA ETA IKASKUNTZA

3. MODULUA: EBALUAZIOA

Maider Sánchez Jiménez

4. ATAZA: EDUKI DIGITALAK SORTZEA

3. ATAZA: NETIKETA

2. ATAZA: BILAKETA ERAGINKORRAK

1. MODULUA

EDUKI DIGITALAK

1. ATAZA: HODEIAN BILTEGIRATZEA

>

>

>

>

Maider Sánchez Jiménez

1. MODULUA

HODEIAN BILTEGIRATZEA

EGINDAKOA

Zeregin honetan portfolio digitala eta lanak gordetzeko biltegi pribatu bat sortu ditut. Ondoko dokumentuan klikatuz gero, biltegia ikusteko aukera dago.

Maider Sánchez Jiménez

1. MODULUA

BILAKETA ERAGINKORRAK (1. PARTEA)

JARDUERA

Zeregin honetan ikasleei bilaketak egiten eta aurkitutako baliabideak nabigatzailean gordetzen eta antolatzen irakasteko jarduera bat sortu dut. Jarduera honetan gaixotasun genetikoei buruzko informazioa bilatu beharko dute: jatorria, tratamendua eta kasu adierazgarriak.

>

Maider Sánchez Jiménez

1. MODULUA

BILAKETA ERAGINKORRAK (2. PARTEA)

DOKUMENTUAREN METADATUAK

Metadatuak fitxategi edo datu-multzo bati buruzko testuingurua deskribatzen, sailkatzen edo ematen duen informazio gehigarria dira. Jarduera honetan aurreko jarduerako metadatuak ikus daitezke.

>

Maider Sánchez Jiménez

1. MODULUA

BILAKETA ERAGINKORRAK (3. PARTEA)

MEZU ELEKTRONIKOA

Jarduera honetan aurreko ariketako fitxategia posta elektronikoz bidali dut, mezua goizeko ordu bietan programatuz.

Maider Sánchez Jiménez

1. MODULUA

NETIKETA (1. PARTEA)

EGINDAKOA

Jarduera honetan ikasleei netiketari buruzko informazioa irakasteko eduki digitala sortu dut, eduki horri lizentzia jarriz.

>

Maider Sánchez Jiménez

1. MODULUA

NETIKETA (2. PARTEA)

Foroan idatzitako hausnarketa:

Maider Sánchez Jiménez

1. MODULUA

EDUKI DIGITALAK SORTZEA

EGINDAKOA

Zeregin honetan iturri desberdinetako eduki digitalak intepretatzeko jarduera bat proposatu dut. Ondoko aurkezpenean ikus daiteke:

>

Maider Sánchez Jiménez

1. MODULUA

EDUKI DIGITALAK SORTZEA

EGINDAKOA

Hemen egindako galdetegia ikus daiteke:

Maider Sánchez Jiménez

4. ATAZA: ZIBERBIZIKIDETZA

3. ATAZA: DATUEN BABESA HEZKUNTZAN

2. ATAZA: IKASKETA AUTORREGULATUA

2. MODULUA

IRAKASKUNTZA ETA IKASKUNTZA

1. ATAZA: NOLA ERABILTZEN DITUZU BALIABIDE DIGITAL DESBERDINAK?

>

>

>

>

Maider Sánchez Jiménez

2. MODULUA

NOLA ERABILTZEN DITUZU BALIABIDE DIGITAL DESBERDINAK?

EGINDAKOA

Zeregin honetan baliabide digital desberdinen erabilgarritasuna erakusten duen txantiloi bat bete dut. Ondoko dokumentuan ikus daiteke:

Maider Sánchez Jiménez

2. MODULUA

IKASKETA AUTORREGULATUA

EGINDAKOA

Zeregin honetan ikasketa autorregulatuari buruzko hausnarketa foroan partekatu dut. Ondoko dokumentuan ikus daiteke:

Maider Sánchez Jiménez

2. MODULUA

DATUEN BABESA HEKUNTZAN

EGINDAKOA

Zeregin honetan datuen babesari buruzko infografia bat sortu dut, ikasleen irudi eta datu pertsonalekin lanean ondo aritzeko asmoz. Ondoko dokumentuan ikus daiteke egindakoa:

Maider Sánchez Jiménez

2. MODULUA

ZIBERBIZIKIDETZA

EGINDAKOA

Zeregin honetan genero ziberindarkeriaren arazoari buruzko infografia bat sortu dut, irakasleek haien ikasleei erakusteko asmoz. Ondoko dokumentuan ikus daiteke egindakoa:

Maider Sánchez Jiménez

4. ATAZA: IRAKASLEAREN JARDUNAREN EBALUAZIOA

3. ATAZA: ATZERAELIKADURA DIGITALA

2. ATAZA: GALDETEGI DIGITALAREN ERABILERA

3. MODULUA

EBALUAZIOA

1. ATAZA: EBALUAZIO TRESNA DIGITALAK

>

>

>

>

Maider Sánchez Jiménez

3. MODULUA

EBALUAZIO TRESNA DIGITALAK

EGINDAKOA

Zeregin honetan bi baliabide digital (Kahoot eta Google Forms) aukeratu ditut, ikasleei klasean aurkeztu ahal ditudanak. Bi baliabide horiek ondoko taulan alderatu ditut eta nire gogokoena aukeratu dut:

Fitxa

Jokatzeko era desberdinak

Kahoot-a

Maider Sánchez Jiménez

3. MODULUA

GALDETEGI DIGITALAREN ERABILERA

EGINDAKOA

Zeregin honetan Kahoot baliabide digitala erabili dut ikasleekin geometria analitikoari buruzko galdetegi bat sortzeko. Irisgarritasuna hobetzeko, irudiak sartu ditut galderetan. Kahoot-ek era desberdinetan jokatzeko aukera ematen du, ondorengo irudietan ikus dezakegun bezala. Gainera, galderen fitxa inprimatzeko aukera ere badago:

>

Maider Sánchez Jiménez

3. MODULUA

GALDETEGI DIGITALAREN ERABILERA

EGINDAKOA

Hemen erantzunak ikusi ahal ditugu:

>

Maider Sánchez Jiménez

3. MODULUA

GALDETEGI DIGITALAREN ERABILERA

EGINDAKOA

Zeregin honetan errubrika bat sortu dut, Gaixotasun Genetikoak lanaren aurkezpena ebaluatzeko. CoRubrics tresna erabili dut, Google-ek eskaintzen duen tresna delako eta Google-en beste plataforma batzuekin erlazionatzeko erraza delako.

Foroko ekarpenaren erantzuna

Hausnarketa

Foroan partekatutako argitalpena

Maider Sánchez Jiménez

3. MODULUA

ATZERAELIKADURA DIGITALA

EGINDAKOA

Zeregin honetan Sextorsioari buruzko infografia irakurri dut eta gai honi buruzko hausnarketa foroan partekatu dut. Azkenik, kide baten ekarpenari erantzuna eman diot.

Hausnarketa

Emaitzak

Galdetegia

Maider Sánchez Jiménez

3. MODULUA

IRAKASLEAREN JARDUNAREN EBALUAZIOA

EGINDAKOA

Zeregin honetan nire irakasle-lana ebaluatzeko galdetegi bat sortu dut, ikasleek klasean bete dezaten. Galdetegi hau hiruhilabete bakoitzaren amaieran pasatuko diet, nire irakasle-lana hobetze aldera. Hurrengo dokumentuetan galdetegia, erantzunak eta hausnarketa ikus daitezke:

An awesome presentation...

• Improve comprehension on any topic.
• Engage the entire class...
• And keep their attention until the end.
• Include visual elements relevant tothe topic.
• Present data and information visually.
• Use interactivity to delve into concepts.

An awesome presentation...

• Improve understanding on any topic.
• Engage the whole class...
• And keep their attention until the end.
• Include visuals appropriate to the topic.
• Display data and information visually.
• Use interactivity to delve into the concepts.

Did you know that...

Do we retain 42% more information when the content moves? It is perhaps the most effective resource to capture the attention of your students.

'Your contents are liked, but they are much more engaging if they are interactive'

Author's Name

Did you know...

Did you know that 90% of the information we process comes through our sense of sight? Visual resources are incredibly useful for enhancing your classes: images, illustrations, gifs, videos... Not only do they stick in your memory, but they are also more engaging and easier to understand.

Did you know...

Did you know that 90% of the information we absorb comes through our eyes? Visual resources are extremely helpful for enhancing your classes: images, illustrations, gifs, videos... Not only do they stay in memory, but they are also more engaging and easier to understand.